تدریسی طلباء کے لیے ٹیوشن اور رہائش کے اخراجات کی معاونت کے ضوابط میں ترمیم

اس صورت حال پر قابو پانے کے لیے جہاں تدریسی طالب علموں کو سپورٹ پالیسیوں سے لطف اندوز نہیں ہوتا ہے یا وہ سپورٹ پالیسیوں سے لطف اندوز ہونے میں سست ہیں، Decree 60 نے تدریسی طلبہ کے لیے مالی معاونت کے طریقوں سے متعلق ضوابط کو ایڈجسٹ کیا ہے۔

ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے طلباء 2024 میں اپنے گریجویشن سرٹیفکیٹ وصول کر رہے ہیں - تصویر: NGUYEN BAO

حکومت نے ابھی ابھی حکم نامہ نمبر 60/2025/ND-CP (فرمانبرداری 60) جاری کیا ہے جس میں حکمنامہ نمبر 116/2020/ND-CP (فرمانبرداری 116) کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کی گئی ہے جس میں تدریسی طلباء کے لیے ٹیوشن فیس اور رہائش کے اخراجات کی حمایت کی جاتی ہے۔

طلباء اساتذہ کو فیس کی ادائیگی میں تاحال تاخیر ہو رہی ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، حکمنامہ 116 کے جاری ہونے کے 3 سال بعد، بہت سی نئی پالیسیاں سامنے آئی ہیں جیسے کہ ٹیوشن فیس اور رہائش کے اخراجات کے ساتھ طلباء کے اساتذہ کی مدد کرنا؛ صوبوں اور مرکزی طور پر چلنے والے شہروں کو کام تفویض کرنے، آرڈر دینے یا طلبا اساتذہ کی تربیت کے لیے بولی لگانے میں ذمہ داری تفویض کرنا...

تاہم، حکمنامہ 116 کے نفاذ میں کچھ مسائل کا سامنا کرنا پڑا ہے جیسے: مقامی لوگ آرڈر دینے کے پابند ہیں لیکن انہوں نے ایسا نہیں کیا، جس کی وجہ سے فنڈز کی ادائیگی میں تاخیر ہوئی۔ اساتذہ کی تربیت کے لیے بولی لگانے کے ضوابط میں مخصوص ہدایات نہیں ہیں۔

اس کے علاوہ، کچھ علاقوں میں مشکلات ہیں اور ان کے پاس طلباء اساتذہ کی مدد کے لیے کافی فنڈز نہیں ہیں۔ طلباء کے اساتذہ کی تربیت اور تعلیم کے شعبے میں گریجویشن کے بعد طلباء کی بھرتی کو ہم آہنگ نہیں کیا جاتا ہے۔ اخراجات کی نگرانی اور ادائیگی کے لیے کوئی تفصیلی ہدایات نہیں ہیں...

مالی معاونت پر بہت سے نئے ضوابط

اس صورت حال پر قابو پانے کے لیے جہاں تدریسی طلبا سپورٹ پالیسیوں سے لطف اندوز نہیں ہوتے یا اس سے لطف اندوز ہونے میں سست ہیں، Decree 60 تدریسی طلبہ کے لیے مالی معاونت کے طریقہ کار کے ضوابط کو ایڈجسٹ کرتا ہے، جس میں ریاست بجٹ کی وکندریقرت کے مطابق بجٹ تخمینہ لگا کر تدریسی طلبہ کی مدد کرتی ہے۔

اگر علاقے کو اساتذہ کی ضرورت ہے جس کو کام تفویض کرنے یا آرڈر دینے کی صورت میں نافذ کرنے کی ضرورت ہے، تو اساتذہ کی تربیت کا کام منسلک اساتذہ کی تربیت کے ادارے کو سونپا جائے گا یا اساتذہ کی تربیت کے ادارے کو حکم دیا جائے گا۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، اس ضابطے کے ساتھ، تدریسی طلبہ اور تدریسی طلبہ کے لیے تربیتی اداروں کو زیادہ بروقت اور مناسب فنڈنگ ​​فراہم کی جائے گی، جس سے تدریسی طلبہ کے لیے ذہنی سکون کے ساتھ تعلیم حاصل کرنے کے لیے حالات پیدا کرنے اور تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد ملے گی۔

اس کے علاوہ، فرمان نمبر 60 متعلقہ فریقوں کی ذمہ داریوں کو بھی واضح کرتا ہے جیسے کہ وزارت تعلیم و تربیت، وزارت خزانہ، صوبائی عوامی کمیٹیاں، اساتذہ کی تربیت کے ادارے، سیکھنے والوں... پالیسی کو نافذ کرنے میں؛ خاص طور پر تدریسی طلباء کے لیے سپورٹ پالیسیوں کو نافذ کرنے کے لیے فنڈنگ ​​کو یقینی بنانے کی ذمہ داری کو واضح کرنا۔

حکمنامہ 60 ریفنڈز کی ادائیگی کے طریقہ کار کے بارے میں مزید تفصیلی ہدایات بھی فراہم کرتا ہے جہاں ضوابط کے مطابق رقم کی واپسی کی ضرورت ہوتی ہے۔ اساتذہ کی تربیت کے اداروں کی ذمہ داریاں، کام تفویض کرنے والی ایجنسیاں، اور تعلیمی طلباء کو سپورٹ فنڈز کی ادائیگی اور ریفنڈ کی وصولی میں ایجنسیوں اور افراد کے ساتھ ہم آہنگی کا حکم دینا؛ اور فنڈز کی واپسی کے اپنے عہد کو پورا کرنے میں سیکھنے والوں کی ذمہ داریاں۔

حکمنامہ نمبر 60 اس شرط کی تکمیل کرتا ہے کہ اس حکم نامے میں پالیسیوں کو نافذ کرنے کا بجٹ موجودہ انتظامی وکندریقرت کے مطابق سالانہ ریاستی بجٹ کے اخراجات کے تخمینے میں متوازن ہے۔

مرکزی بجٹ ہر مدت کے لیے قابل اطلاق اتھارٹیز کی طرف سے جاری کردہ سماجی تحفظ کی پالیسیوں کو نافذ کرنے میں مرکزی بجٹ سے مقامی بجٹ کو ٹارگٹڈ سپورٹ کے اصول کے مطابق پالیسیوں کے نفاذ میں مقامی بجٹ کی حمایت کرتا ہے۔

یہ ضابطہ اس صورت حال پر قابو پاتا ہے جہاں کچھ علاقے تعلیمی طلباء کے لیے سپورٹ پالیسیوں کو لاگو کرنے کے لیے اپنے بجٹ میں توازن نہیں رکھ سکتے، جبکہ 2019 کے تعلیمی قانون کی دفعات کی تعمیل کو یقینی بناتے ہوئے۔

حکمنامہ 60 کی تفصیلات یہاں دیکھیں۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/sua-doi-quy-dinh-ho-tro-dong-hoc-phi-chi-phi-sinh-hoat-voi-sinh-vien-su-pham-20250306211855194.htm