نئے گریجویٹس کے پاس اچھی ڈگریاں ہیں لیکن وہ کلاس نہیں پڑھ سکتے

ورکشاپ میں بہت سے مینیجرز، اساتذہ اور ماہرین نے شرکت کی جو تعلیم کے شعبے میں کام کر رہے ہیں۔

ورکشاپ میں ٹیچنگ پریکٹس کے سرٹیفکیٹس کے معاملے کے ساتھ ساتھ اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون میں اضافی تدریس کی ممانعت نے بہت سے مندوبین کی توجہ حاصل کی۔

جناب Nguyen Van Hoa، Nguyen Binh Khiem - Cau Giay Education System ( Hanoi ) کے بورڈ آف ڈائریکٹرز کے چیئرمین، نے اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ سرٹیفکیٹ کی ضرورت کے لیے اپنی حمایت کا اظہار کیا۔

"حقیقت سے پتہ چلتا ہے کہ یونیورسٹی کے پیڈاگوجی کے فارغ التحصیل افراد پوڈیم پر کھڑے ہونے کے لیے لازمی طور پر اہل نہیں ہیں۔ ہر سال، میرا اسکول چند درجن اساتذہ کو بھرتی کرتا ہے، میں دیکھتا ہوں کہ 50% تقاضوں کو پورا کرتے ہیں لیکن باقی 50% پوڈیم پر کھڑے بھی نہیں ہو سکتے۔ حال ہی میں، اسکول نے 30 افراد کو بھرتی کیا، جن میں سے 5 کو مشورہ دیا گیا کہ مجھے ان میں سے 5 افراد کا جائزہ لینے کی ضرورت ہے۔ کلاس کا مشاہدہ کیا اور دیکھا کہ واقعی ایسا ہی تھا کیونکہ وہ پڑھانے جاتے ہیں لیکن بلیک بورڈ پر لکھنا نہیں جانتے، حقیقت سے کسی تعلق کے بغیر پڑھاتے ہیں، صرف نصابی کتابوں کی پیروی کرتے ہیں، طالب علموں سے بات چیت کرنے کی صلاحیت نہیں رکھتے، حالانکہ ان کے پاس درس گاہ کی یونیورسٹی سے اچھی ڈگری ہے،" مسٹر ہوا نے حقیقت بیان کی۔

جناب Nguyen Van Hoa، Nguyen Binh Khiem - Cau Giay Education System (Hanoi) کے بورڈ آف ڈائریکٹرز کے چیئرمین۔

لہذا، مسٹر ہوا کا خیال ہے کہ اس بات کو یقینی بنانے کے لیے ایک پریکٹس سرٹیفکیٹ کا ہونا ضروری ہے کہ نئے گریجویٹس کے پاس تدریسی مہارت اور مشق کا وقت ہے، اور پھر سرٹیفکیٹ دیا جانا زیادہ موثر ہوگا۔

"میرا خیال ہے کہ اساتذہ کے تربیتی کالجوں نے تربیت میں بہت کوشش کی ہے، لیکن اساتذہ کی تربیت کی مشق اب بھی رسمیت سے خالی نہیں ہے، اور تدریسی مہارتوں کو خاطر خواہ توجہ نہیں دی گئی ہے۔ یہ مشق اب بھی تدریسی مہارتوں کی تربیت سے زیادہ علم پر مرکوز ہے،" مسٹر ہوا نے کہا۔

تاہم، مسٹر ہوا جس چیز کے بارے میں فکر مند ہیں وہ یہ ہے کہ آیا اساتذہ سے متعلق قانون کے نافذ ہونے کے بعد، اساتذہ کے پریکٹس سرٹیفکیٹس پر اضافی مواد موجود ہوگا، وہاں تدریسی تربیتی مراکز اور تنظیموں کا پھیلاؤ ہو سکتا ہے جو سرٹیفکیٹ کے امتحان کی تیاری کا اہتمام کرتے ہیں۔

نگھے این ایجوکیشن ٹریڈ یونین کے چیئرمین مسٹر ڈانگ وان ہائی نے کہا کہ ایسے گریجویٹس کے لیے جنہیں یونٹوں کے ذریعے بھرتی کیا گیا ہے (چاہے وہ عوامی ہوں یا غیر سرکاری)، انہیں تدریسی مشق کا سرٹیفکیٹ دیا جانا چاہیے۔ "اس کا مطلب ہے کہ اگر کسی شخص کو بھرتی کیا جاتا ہے تو یقیناً اسے پریکٹس سرٹیفکیٹ دیا جائے گا۔ کیونکہ بھرتی کرنے والے یونٹوں کے پاس بھی تمام شعبے ہوتے ہیں جن میں بھرتی کرنے والوں سے لے کر ماہرین کے انچارج ہوتے ہیں۔ ہم یہ صورتحال پیدا نہیں ہونے دے سکتے کہ جہاں وہ بھرتی ہوں لیکن ان کے پاس پریکٹس کا سرٹیفکیٹ نہیں ہے، اس لیے وہ پڑھا نہیں سکتے۔ بھرتی ہوا،" مسٹر ہائی نے کہا۔

مسٹر ڈانگ وان ہائی، نگھے این ایجوکیشن ٹریڈ یونین کے چیئرمین۔

ویتنام ایسوسی ایشن آف سائیکالوجی اینڈ ایجوکیشن کے نائب صدر پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Ngoc Phu نے کہا کہ پریکٹس سرٹیفکیٹ جاری کرنے کے مجاز حکام پر اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون کے آرٹیکل 16 کے مطابق سرٹیفکیٹ کا اجراء پیشہ ورانہ نہیں بلکہ انتظامی نوعیت کا لگتا ہے۔

"پریکٹس سرٹیفکیٹ جاری کرنے کے لیے، میری رائے میں، ماہرین، سائنس دانوں، اور اس شعبے یا پیشے میں ڈگریوں کے حامل پیشہ ور افراد کو اس شعبے میں حقیقی مہارت رکھنے والی کونسل کے ذریعے اس کا جائزہ اور تصدیق کرنی چاہیے۔"

مسٹر پھو نے تشویش کا اظہار کیا کہ اس سے تدریسی پریکٹس سرٹیفکیٹس کے اجراء کی بھاری "انتظامی کاری" ہو سکتی ہے۔ "کون جانتا ہے، یہ پریکٹس سرٹیفکیٹ کے اجراء میں منفی نتائج کا باعث بن سکتا ہے،" مسٹر فو نے کہا۔

مسٹر فو نے تجویز پیش کی کہ پریکٹس سرٹیفکیٹ کی فراہمی پہلے ایک سائنسی کونسل کے ذریعے ہونی چاہیے، جس میں ماہر سائنسدانوں کی شرکت، موجودہ مسودے کی بجائے۔ "سائنسدان تعلیمی ادارے کے لوگ ہو سکتے ہیں، ادارے میں تجربہ کار اساتذہ، اور یہ فورس یقینی طور پر درکار ہے۔ سب سے بڑھ کر، سرٹیفکیٹ دینے اور دینے کا کام ان سکولوں میں ہونا چاہیے جہاں اساتذہ اور لیکچرار تدریس کی مشق کر رہے ہیں،" مسٹر پھو نے تجویز کیا۔

مسٹر Nguyen Ngoc Phu نے ایک پریشان کن مسئلہ بھی اٹھایا: "کیا اساتذہ اپنے علم کو روزی کمانے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں؟ میرے خیال میں یہ ممکن ہونا چاہیے، دوسری صنعتوں کے لیے بھی ایسا ہی ہے۔

اس مسئلے کو اساتذہ کے قانون میں واضح کرنے کی ضرورت ہے۔ اس لیے، اگر یہ مان لیا جائے، تو اسے عام کیسے کیا جائے، تاکہ اس پر عمل کرنے والے اساتذہ کو 'زیر زمین' پڑھانے کا الزام نہ لگے۔

جناب لوونگ تات تھوئے، وزارت تعلیم و تربیت کے سابق اساتذہ کی انجمن کے نائب صدر۔

اس بارے میں وزارت تعلیم و تربیت کے سابق اساتذہ کی انجمن کے نائب صدر مسٹر لوونگ تات تھوئے نے بھی اساتذہ کے لیے ممنوعہ کارروائیوں سے متعلق اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون کے آرٹیکل 11 پر تبصرہ کیا۔ مسودے میں ممنوعہ کارروائیاں شامل ہیں جیسے طلباء کو کسی بھی شکل میں اضافی کلاسوں میں شرکت پر مجبور کرنا۔

"فی الحال، اضافی پڑھانے اور سیکھنے کو تبدیل کر دیا گیا ہے، اب اضافی پڑھانے اور سیکھنے پر پابندی ہے، لیکن ہوم روم کے اساتذہ طلباء کو جمع کرتے ہیں اور انہیں تربیت کے لئے باہر کے مراکز میں متعارف کراتے ہیں، لہذا خلاصہ یہ ہے کہ یہ اب بھی ایکسٹرا لرننگ ہے، صرف ایک مختلف شکل میں، لہذا اب اضافی پڑھانے اور سیکھنے پر ہر قسم کی پابندی عائد ہے، قانون کو سختی سے کنٹرول کرنے کی ضرورت ہے، اگر یہ کھلے عام اساتذہ پر پابندی عائد نہیں ہے، اگر یہ مکمل طور پر پابندی نہیں ہے، تو یہ ضروری ہے اسے بھی واضح کرنے کی ضرورت ہے،" مسٹر تھوئے نے کہا۔

ڈاکٹر Nguyen Ngoc An، ویتنام ایجوکیشن ٹریڈ یونین کے چیئرمین۔

ورکشاپ سے خطاب کرتے ہوئے، ویتنام ایجوکیشن ٹریڈ یونین کے چیئرمین ڈاکٹر Nguyen Ngoc An نے ماہرین، سائنسدانوں، اور ایجوکیشن مینیجرز کی توجہ اور اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے پر شکریہ ادا کیا، یہ قانون تعلیم کے شعبے میں اساتذہ کی زندگیوں پر گہرا اثر ڈالتا ہے۔

ویتنام ایجوکیشن ٹریڈ یونین کے نمائندے نے کہا کہ ورکشاپ میں آراء مرتب کی جائیں گی اور مسودہ سازی کمیٹی کو منظوری کے لیے بھیجی جائیں گی تاکہ اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون کو مکمل کیا جا سکے۔

اساتذہ کے پاس پریکٹس کا سرٹیفکیٹ ہونا ضروری ہے: بحث ختم نہیں ہوئی۔

اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے میں تجویز کردہ اساتذہ کے لیے پریکٹس سرٹیفکیٹ رکھنے کے مواد کے حوالے سے کئی متنازعہ آراء سامنے آئیں۔

'خود ساختہ اساتذہ' کو روکنے کے لیے پریکٹس سرٹیفکیٹ جاری کریں گے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ پریکٹس سرٹیفکیٹ دینے سے اساتذہ کی حیثیت کو بلند کرنے میں مدد ملے گی، انہیں سوشل نیٹ ورکس پر "خود ساختہ اساتذہ" سے ممتاز کرنے میں مدد ملے گی - جو پڑھانے کے اہل نہیں ہیں۔

ماخذ: https://vietnamnet.vn/tan-cu-nhan-bang-gioi-nhung-khong-the-day-noi-tiet-hoc-2293314.html