اساتذہ کے فوائد میں اضافہ صرف ایک چھوٹی سی سرمایہ کاری ہے لیکن اس کے بہت اچھے نتائج ہیں۔

قومی اسمبلی کے ڈپٹی ہونگ وان کوونگ نے کہا کہ اساتذہ کے فوائد میں اضافہ صرف ایک شخص کے لیے ایک چھوٹی سی سرمایہ کاری ہے لیکن اس سے سینکڑوں طلبہ کو فائدہ پہنچتا ہے جس سے بڑے سماجی اثرات مرتب ہوتے ہیں۔

20 نومبر کی صبح، قومی اسمبلی کے ہال میں مندرجہ ذیل منصوبوں پر بحث ہوئی: قانون میں ترمیم اور تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد مضامین کی تکمیل؛ اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)؛ پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)؛ اور تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71 کو نافذ کرنے کے لیے مخصوص طریقہ کار اور پالیسیوں پر قومی اسمبلی کی قرارداد کا مسودہ۔

ایک استاد کی حیثیت سے خطاب کرتے ہوئے - مندوب Hoang Van Cuong (Hanoi) نے اپنے جذبات اور گرمجوشی کا اظہار کیا جب قرارداد 71 نے نہ صرف اس بات کی تصدیق کی کہ " تعلیم اور تربیت سرفہرست قومی پالیسی ہے" بلکہ "قوم کے مستقبل کا فیصلہ بھی کرتی ہے"۔ جس سے تعلیم و تربیت کے خاص اہم مقام اور عظیم مشن کو واضح طور پر ظاہر کیا گیا۔

مندوب Hoang Van Cuong (تصویر: Nhu Y/Tien Phong)

اساتذہ کی بھرتی اور تبادلے سے متعلق مخصوص مسئلے کا حوالہ دیتے ہوئے، مندوب کے مطابق، ایک اچھا اسکول رکھنے کے لیے، سب سے اہم عنصر اساتذہ کی ٹیم ہے جو وقف ہے، اپنے کام سے محبت کرتی ہے اور پیشہ ورانہ عزت کا احترام کرتی ہے۔ اس لیے، بھرتی کے لیے ایک منصفانہ کھیل کا میدان بنانا چاہیے جہاں تمام مقامی امیدواروں کو مقابلہ کرنے کا موقع ملے۔

"میں تجویز کرتا ہوں کہ محکمہ تعلیم و تربیت صوبے کے تمام اسکولوں کے لیے ایک مشترکہ امتحان کا انعقاد کرے۔ امتحان کے نتائج اسکولوں کے لیے اعلیٰ سے ادنیٰ تک کے اساتذہ کو منتخب کرنے کی بنیاد ہوں گے۔ جو اساتذہ ایک اسکول میں امتحان پاس نہیں کرتے ہیں وہ اپنے امتحانی نتائج کا استعمال کرتے ہوئے دوسرے اسکول میں منتقلی کے لیے رجسٹر کرسکتے ہیں،" مسٹر کوونگ نے کہا۔

ہنوئی کے وفد کے مطابق، اگر ہر اسکول اور کمیون اپنے طور پر بھرتی کا اہتمام کرتا ہے، تو یہ فضول خرچی اور اخراجات کا باعث بنے گا۔ امتحانی سوالات کا معیار غیر مساوی ہوگا، جس کی وجہ سے غیر منصفانہ بھرتی ہوگی: اچھے لوگ مشکل سوالات والے اسکولوں میں فیل ہوسکتے ہیں، اور برے لوگ آسان سوالات کے ساتھ اسکولوں میں پاس ہوسکتے ہیں۔ دوسری طرف، امیدواروں کو اپنے حقیقی امکانات کو نہ جانتے ہوئے کئی الگ الگ امتحانات دینے ہوں گے۔

شرح پیدائش میں کمی اور زبردست نقل مکانی کے تناظر میں، کچھ اسکولوں میں اساتذہ کی تعداد زیادہ ہوگی، جب کہ دیگر میں اساتذہ کی کمی ہوگی۔ لہٰذا، اساتذہ کو اہل علاقہ کے مطابق متحرک کرنے کے لیے ایک لچکدار طریقہ کار ضروری ہے، اور یہ اختیار محکمانہ سطح پر تفویض کیا جانا چاہیے، جیسا کہ قرارداد کے مسودے میں کہا گیا ہے۔

اساتذہ کو اپنے طالب علموں کو ٹیوشن کرنے کی اجازت نہیں ہے۔

پیشہ ورانہ ترغیبات کے حوالے سے، مسودے میں یہ شرط رکھی گئی ہے: پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کے لیے 70%؛ 30% عملے کے لیے اور 100% اساتذہ کے لیے خاص طور پر مشکل علاقوں میں۔ اگرچہ اس ترغیب سے فائدہ اٹھانے والے نہیں ہیں، مسٹر کوونگ ملک کے تعلیمی مقصد کے لیے بھی خوش ہیں، جب اساتذہ کی حقیقی معنوں میں خاص پالیسیوں اور حکومتوں کی دیکھ بھال کی جاتی ہے، نہ کہ صرف الفاظ کے ذریعے عزت دی جاتی ہے۔

یہ بھی واضح طور پر پارٹی کی پالیسیوں اور رہنما خطوط اور قومی اسمبلی کے ذریعہ وضع کردہ قوانین میں مستقل مزاجی کو ظاہر کرتا ہے، جیسا کہ اساتذہ سے متعلق قانون میں بیان کیا گیا ہے: اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی کیریئر کے تنخواہ کے پیمانے کے نظام میں سب سے زیادہ درجہ دیا جاتا ہے۔

میٹنگ میں ڈرافٹنگ ایجنسی (تصویر: Nhu Y/Tien Phong)

مسٹر کوونگ نے وضاحت کی کہ تدریس ایک بہت ہی خاص پیشہ ہے اور اساتذہ سے مطالبہ کرتے ہیں کہ وہ طلباء کے لیے ایک مثال قائم کرنے کے لیے اپنی اور اپنی ساکھ کا خاص خیال رکھیں۔ دوسرے پیشوں کے لوگ، اگر ان کی تنخواہ گزارہ کرنے کے لیے کافی نہیں ہے، تو وہ زیادہ آمدنی حاصل کرنے کے لیے بہت سی دوسری نوکریاں کر سکتے ہیں، لیکن اساتذہ ایسا نہیں کر سکتے۔

کچھ نوکریاں ہیں جو دوسرے لوگ کر سکتے ہیں لیکن اساتذہ کو کرنے کی اجازت نہیں ہے۔ اگر آپ ایکسٹرا ٹیچنگ کرتے ہیں تو بھی آپ جو چاہیں نہیں سکھا سکتے۔

ان کے مطابق ایک ڈاکٹر جو سرکاری ہسپتال میں مریضوں کا معائنہ کرتا ہے لیکن جب وہ کسی پرائیویٹ ہسپتال میں کام پر جاتا ہے تو وہی مریض کا معائنہ اور علاج کر سکتا ہے جس کا اس نے ابھی سرکاری ہسپتال میں معائنہ کیا تھا۔ یہ بھی عام بات ہے، کیونکہ مریض سرکاری اسپتال میں علاج نہیں کرانا چاہتا، لیکن وہ کسی نجی اسپتال میں جانا چاہتا ہے، جس میں علاج کے لیے بہتر سامان، زیادہ کشادہ اور مناسب دیکھ بھال کے حالات ہوں۔ یہ ان کا انتخاب کا حق ہے۔

لیکن اساتذہ کو اپنے طالب علموں کو وہی سبق سکھانے کی اجازت نہیں ہے جو انہیں اسکول میں سیکھنا ہے۔ مختلف مواد کو پڑھانا، یا مزید جدید علم سکھانا ٹھیک ہے، لیکن اگر آپ وہ علم سکھاتے ہیں جو کلاس میں پڑھایا جانا چاہیے، تو یہ اب کوئی مثبت محرک نہیں ہے۔

"زیادہ الاؤنس حاصل کرنے سے اساتذہ کو بہتر آمدنی حاصل کرنے میں مدد ملے گی، خاص طور پر وہ معاشرے اور طلباء کے لیے اپنی ذمہ داری سے زیادہ آگاہ ہوں گے، اور اپنی تمام تر توجہ طلبا کی پڑھائی اور سیکھنے کا خیال رکھنے کے لیے وقف کریں گے۔ اس لیے، میں سمجھتا ہوں کہ اساتذہ کے لیے معاوضے میں اضافہ صرف ایک شخص کے لیے ایک چھوٹی سی سرمایہ کاری ہے، لیکن اس سے سینکڑوں طلبہ کو فائدہ ہوتا ہے، اس طرح بہت زیادہ سماجی استعداد پیدا ہوتی ہے۔" مسٹر نے کہا۔

اسی تشویش کا اظہار کرتے ہوئے، مندوب Pham Hung Thang (Ninh Binh) نے بھی تعلیم کے شعبے میں انسانی وسائل کے ساتھ سلوک کے لیے خصوصی اور شاندار پالیسی سے اتفاق کیا جیسا کہ مسودے میں بیان کیا گیا ہے۔

اس کے علاوہ، انہوں نے یہ بھی تجویز کیا کہ مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی ترجیحی پیشہ ورانہ الاؤنسز کے مستفید ہونے والوں کو اس سمت میں بڑھانے پر غور کرے کہ پسماندہ علاقوں میں کام کرنے والے پری اسکول اور پبلک پرائمری اسکول کے اساتذہ کو بھی اسی سطح پر ملنا چاہیے۔ اگر 100% لیول کو لاگو نہیں کیا جا سکتا، تو نقصانات سے بچنے کے لیے اسے 70% سے زیادہ ہونا چاہیے۔

"میں اب بھی دو سطحی لوکل گورنمنٹ ماڈل کے مطابق عملے کو متحرک اور ترتیب دینے کا اختیار کمیونٹی کی سطح پر عوامی کمیٹی کے چیئرمین کو سونپنے کی تجویز کرتا ہوں، لیکن قریبی رابطہ کاری کے طریقہ کار اور صرف ایک دور وکندریقرت کے ذریعے شعبے کے پیشہ ورانہ انتظام، تکنیکی مہارت اور تعلیمی انتظامی صلاحیت کو الگ نہیں کرتا۔ ڈیلیگیٹ Trinh Thi Ngoc Diem (Can Tho)۔

(ماخذ: tienphong.vn)

لنک: https://tienphong.vn/tang-che-do-dai-ngo-voi- Giao-vien-chi-la-phan-dau-tu-nho-nhung-hieu-qua-rat-cao-post1797849.tpo?fbclid=IwY2xjawOLfA5leHBlBQIxI cmlkETEyZjgySVF6NnMzU0dZY25jc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHo2gmbp-R R7Q7GUaMOtJQshKIxWopjWbFxJH9nNdhQ9ZmxACTaoXmjW1SHEi_aem_iMnbtLrlWgKaTmq3HeEbYQ

ماخذ: https://vtcnews.vn/tang-che-do-dai-ngo-giao-vien-chi-la-phan-dau-tu-nho-nhu-hieu-qua-rat-lon-ar988433.html