اساتذہ کے لیے اہم پالیسیاں بنانا

اساتذہ کے لیے ترجیحی تنخواہ کی پالیسی ٹیلنٹ کو راغب کرنے میں ایک پیش رفت ثابت ہو گی - تصویر: DUYEN PHAN

بل پیش کرتے ہوئے وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے واضح طور پر کہا کہ اساتذہ کی تنخواہ کی پالیسی کو ترجیح دی جاتی ہے۔

ٹیلنٹ کو تعلیم میں راغب کرنے کے لیے تنخواہیں کافی ہونی چاہئیں۔

اس کے مطابق، اساتذہ کی تنخواہ کے سکیل کے مطابق بنیادی تنخواہ کو انتظامی کیریئر سیلری سکیل سسٹم میں سب سے زیادہ درجہ دیا جاتا ہے۔ اساتذہ ترجیحی الاؤنسز اور دیگر الاؤنسز کے حقدار ہیں جو کام کی نوعیت اور قانون کے ذریعہ تجویز کردہ علاقے پر منحصر ہے۔

قرارداد 27 کے تحت تنخواہ کی پالیسی پر عمل درآمد ہونے تک اساتذہ کو سنیارٹی الاؤنس ملتے رہیں گے۔ وہ اساتذہ جو پہلی بار بھرتی اور درجہ بندی کیے گئے ہیں ان کی تنخواہ میں انتظامی کیریئر سیلری سکیل سسٹم میں ایک درجے کا اضافہ کیا جائے گا۔

گروپ ڈسکشن کے دوران اپنی رائے دیتے ہوئے، وزیر محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور ڈاؤ نگوک ڈنگ نے کہا کہ صرف اس صورت میں جب ان کے حالات زندگی کی ضمانت دی جائے تو اساتذہ "اضافی کلاسز پڑھانے اور روزی کمانے کے لیے جدوجہد کرنے" کی بجائے اپنے کام میں محفوظ محسوس کر سکتے ہیں۔ اس لیے اساتذہ کی تنخواہوں اور الاؤنسز کے معاملے پر خصوصی توجہ دی جائے۔

مندوب Pham Khanh Phong Lan (HCMC) نے تجویز پیش کی کہ طلباء کو تدریسی پیشے کی طرف راغب کرنے کے لیے مزید پالیسیاں ہونی چاہئیں، ساتھ ہی ساتھ ایسے اساتذہ کی حمایت اور انعام دینے کے لیے پالیسیاں ہونی چاہئیں جو پیشہ سے وابستہ ہیں، خاص طور پر دور دراز علاقوں کے اساتذہ۔

مندوب Thai Van Thanh ( Nghe An ) نے اساتذہ کے لیے پالیسیوں کو لاگو کرنے کے لیے مرکزی اور مقامی وسائل کی واضح طور پر وضاحت کرنے کی تجویز پیش کی، اس بات کو یقینی بنانا کہ قانون قابل عمل، موثر، اور جلد ہی زندگی میں آجائے۔

اساتذہ کو راغب کرنے کے لیے بل کی پالیسی ضروری ہے۔ تاہم، مندوب Pham Trong Nghia (Lang Son) نے نشاندہی کی کہ بل کا مواد اب بھی عمومی ہے۔ کشش پیدا کرنا واقعی کوئی پیش رفت نہیں ہے، اعلیٰ تعلیم یافتہ لوگوں، باصلاحیت لوگوں اور لوگوں کو خاص طور پر مشکل شعبوں میں کام کرنے کی طرف راغب کرنے کے لیے کافی قائل نہیں۔

خاص طور پر جب صرف بھرتیوں اور الاؤنسز میں ترجیح حاصل کی جائے، الاؤنسز کی سطح کو جانے بغیر پرکشش سبسڈیز، پرکشش سبسڈی یا کون سی تنخواہ اور مراعات حاصل کی جاتی ہیں؟

مسٹر اینگھیا نے کہا کہ "ایک مخصوص اور واضح پالیسی کے بغیر، اس ضابطے کی تجویز کرتے وقت اساتذہ کو قانون کے مسودے کے مقصد اور خواہش کے طور پر راغب کرنا بہت مشکل ہوگا۔"

اس کے علاوہ، بل میں یہ واضح نہیں کیا گیا ہے کہ ایک اعلیٰ تعلیم یافتہ شخص، ایک باصلاحیت شخص، یا خصوصی اہلیت کے حامل شخص کو کیا سمجھا جاتا ہے۔ لہذا، انہوں نے عملی اطلاق کی سہولت کے لیے ان مضامین کو واضح طور پر بیان کرنے کی تجویز پیش کی۔

اساتذہ کی "سرپلس اور کمی" سے بچنے کے لیے بھرتی

اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ تعلیم کے شعبے کو اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں پہل دیتا ہے۔ خاص طور پر، وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور ایسی ایجنسیاں ہیں جو حکمت عملیوں، منصوبوں، ترقیاتی منصوبوں، اور اساتذہ کے کل عملے کو ان کے انتظامی اختیار کے تحت تیار کرنے کے ذمہ دار ہیں تاکہ وہ فیصلے کے لیے مجاز حکام کو پیش کریں۔

سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ کی تعداد کو مجاز حکام کی طرف سے تفویض کردہ تعداد کے مطابق مربوط کرنا؛ تعلیمی انتظامی ایجنسیاں یا تعلیمی ادارے اساتذہ کی بھرتی میں پیش پیش ہیں۔

مندوب تھائی وان تھانہ نے کہا کہ مندرجہ بالا ضابطہ مقامی اور تعلیمی اداروں کے لیے سازگار حالات پیدا کرتا ہے تاکہ تدریسی عملے کو بھرتی، تشخیص سے لے کر انسانی وسائل کی تربیت تک ترقی دینے کے منصوبے فعال طور پر تیار کیے جا سکیں۔

خاص طور پر، جب ایجوکیشن مینجمنٹ ایجنسی بھرتی اور عملے کے انتظام کا انچارج ہوتا ہے، تو یہ ضروریات کو پورا کرنے کے لیے فعال طور پر استعمال، متحرک، گھماؤ اور دوسرے عملے کو استعمال کرے گا۔

انہوں نے اس حقیقت کا حوالہ دیا کہ اس ضلع میں اساتذہ کی تعداد بہت زیادہ ہے لیکن وہ ان کی کمی والے اضلاع میں ٹرانسفر نہیں کر سکتے، کیونکہ انڈسٹری کو سٹاف کا انتظام کرنے کا اختیار نہیں دیا گیا ہے۔

"ایک طویل عرصے سے، ہم کہہ رہے ہیں کہ تدریسی عملہ تقریباً 120,000 افراد کی کمی ہے، جن میں سے 72،000 افراد کو بھرتی نہیں کیا گیا ہے۔ سست بھرتی کی وجہ بہت سی پرتیں ہیں، جیسے کہ داخلی امور کے محکمے سے گزرنا، پھر محکمہ تعلیم کو واپس جانا، پھر واپس داخلی امور کے محکمے میں جانا، پھر سست روی کی طرف لے جانا، نئے اسکولوں کو دوبارہ شروع کرنا۔ سال شروع ہو رہا ہے لیکن ابھی تک اساتذہ نہیں ہیں،" مسٹر تھانہ نے کہا۔

مسٹر تھانہ کے مطابق، اگر مندرجہ بالا ضابطے کو نافذ کیا جاتا ہے، تو اس سے مقامی اساتذہ کی سرپلس اور کمی کی موجودہ صورتحال حل ہو جائے گی۔

ثقافت اور تعلیم کی کمیٹی کے وائس چیئرمین ٹا وان ہا نے بھی اس بات کی تصدیق کی کہ اساتذہ خصوصی مضامین ہیں جو تعلیم و تربیت کی ترقی اور اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی خدمت پر توجہ دینے کی ضرورت ہے۔

تاہم، اس وقت مقامی سرپلس اور اساتذہ کی کمی کی صورتحال ہے، اور اساتذہ کوٹہ کی تقسیم مقامی آبادی کی بنیاد پر کی جاتی ہے۔ بڑے شہروں میں اساتذہ کی تعداد زیادہ ہے لیکن پسماندہ علاقوں میں اس کی کمی ہے۔ اساتذہ کا انتخاب اب بھی مقامی علاقوں میں داخلی امور کے شعبے کے ذریعے کیا جاتا ہے، اس لیے اس سے اساتذہ کی اضافی اور کمی کا مسئلہ مکمل طور پر حل نہیں ہو سکتا۔

مندرجہ بالا حقیقت کو دیکھتے ہوئے، مسٹر ہا نے تجویز پیش کی کہ اساتذہ کا انتخاب مقامی تعلیمی شعبے پر چھوڑ دیا جائے۔ دوسری جانب بہترین تدریسی معیار کو یقینی بنانے کے لیے عملے کی کمی پر بھی غور کیا جانا چاہیے۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/tao-chinh-sach-dot-pha-cho-nha-giao-20241110074703016.htm