اساتذہ اور مینیجرز کی ٹیم کو جدت کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے مضبوط کیا گیا ہے۔ آفاقی تعلیمی کام کو مؤثر طریقے سے برقرار رکھا گیا ہے، حاضری کو برقرار رکھنے اور اعلیٰ سطحوں پر منتقل ہونے والے طلباء کی شرح ہمیشہ بلند رہتی ہے۔
صوبے میں اس وقت 1,035 تعلیمی ادارے ہیں، جن میں سے 970 سرکاری اسکول ہیں۔ قومی معیار پر پورا اترنے والے اسکولوں کی شرح 67.3% ہے۔ نصابی جدت کی ضروریات کے مطابق اسکول کے نظام کو بتدریج مستحکم اور معیاری بنایا گیا ہے۔ لیبر مارکیٹ کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے پیشہ ورانہ تعلیم کے نیٹ ورک کو وسعت دی گئی ہے۔
Tay Ninh صوبائی پارٹی کمیٹی کی اسٹینڈنگ کمیٹی کا پروگرام نمبر 13-CTr/TU 18 نومبر 2025 کو پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW پر عمل درآمد کرنے کے لیے جاری کیا گیا (13 ویں دور) تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت اس نظریے کی تصدیق کرتا ہے کہ تعلیم اعلیٰ قومی پالیسی ہے اور ترقی کا محرک ہے۔ اساتذہ کے کردار کو فروغ دیتا ہے، سیکھنے والوں کو مرکز کے طور پر لیتا ہے؛ مطالعہ کی روایت کو فروغ دینا جاری رکھتا ہے، اور ایک سیکھنے والا معاشرہ بناتا ہے۔
مقررہ ہدف کے مطابق، 2030 تک، Tay Ninh کی کوشش ہے کہ 80% اسکول قومی معیارات پر پورا اتریں۔ 3-5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے مکمل یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن؛ جونیئر ہائی اسکول کے اختتام تک لازمی تعلیم کا نفاذ؛ اسکول کی عمر کے کم از کم 85% لوگ ہائی اسکول یا اس کے مساوی تعلیم مکمل کرتے ہیں۔
صوبے کا مقصد 19 سرحدی کمیونز میں بورڈنگ اسکولوں کا ایک نظام بنانا اور کالج یا یونیورسٹی کی ڈگریوں والے کارکنوں کے تناسب کو 24 فیصد سے زیادہ کرنا ہے۔ 2035 تک، صوبہ یونیورسل اپر سیکنڈری تعلیم کو مکمل کرنے کی کوشش کرتا ہے۔ 2045 تک، یہ ایک جدید، مساوی، اعلیٰ معیار کا تعلیمی نظام بنائے گا جو قومی اوسط سے زیادہ ہو۔
مقصد کو حاصل کرنے کے لیے، پروگرام 13-CTr/TU کاموں کے 8 کلیدی گروپس کا تعین کرتا ہے جن میں شامل ہیں: ایجوکیشن مینجمنٹ کے طریقوں کی اختراع؛ مخصوص میکانزم اور پالیسیوں کو مکمل کرنا؛ نئے دور میں ویتنامی لوگوں کے لیے اقدار کے نظام کی تعمیر؛ ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینا؛ تدریسی عملے اور سہولیات کے معیار کو بہتر بنانا؛ پیشہ ورانہ تعلیم میں اصلاحات؛ اعلی تعلیم کی ترقی؛ بین الاقوامی تعاون اور انضمام کو بڑھانا۔
Tay Ninh نے ڈیجیٹل تبدیلی کے لیے وسائل کو متحرک کرنے، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت، سرحدی علاقوں اور نسلی اقلیتی علاقوں میں تعلیم کی ترقی کے لیے ترجیحات کی نشاندہی کی ہے۔ ایک ہی وقت میں، تعلیمی اداروں میں کوالٹی مینجمنٹ کو سخت کرنا اور ثقافتی تحفظ کو یقینی بنانا۔
لی ڈک
ماخذ: https://baotayninh.vn/tay-ninh-phan-dau-co-80-truong-dat-chuan-quoc-gia-vao-nam-2030-a195510.html
تبصرہ (0)