اعلیٰ تعلیم کی راہ میں حائل رکاوٹوں کو دور کرنا تاکہ پیش رفت ہو سکے۔

18 ستمبر کی صبح، VinUni یونیورسٹی میں وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے 2025 اعلیٰ تعلیمی کانفرنس کا انعقاد کیا گیا۔ اسی مناسبت سے، اعلیٰ تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے قانون سازی کے عمل میں حائل رکاوٹوں کو دور کرنے سے متعلق مواد اٹھایا گیا۔

وزارت تعلیم و تربیت کے شعبہ ہائر ایجوکیشن کے ڈائریکٹر پروفیسر Nguyen Tien Thao نے ورکشاپ سے خطاب کیا۔ تصویر: ٹی ایچ

قانونی راہداری بنائیں

ورکشاپ میں رپورٹنگ کرتے ہوئے، وزارت تعلیم و تربیت (MOET) کے محکمہ ہائر ایجوکیشن کے ڈائریکٹر پروفیسر Nguyen Tien Thao نے کہا کہ اداروں کے لحاظ سے اعلیٰ تعلیم کے قانون نے یونیورسٹیوں کے لیے خود مختاری کے نفاذ کے لیے قانونی راہداری بنائی ہے۔ تاہم، چونکہ قانون برائے اعلیٰ تعلیم (GDĐH) بیک وقت اور براہِ راست ان سے متعلق امور کو منظم کرتا ہے: تنظیمی ڈھانچہ، عملہ، مالیات، اثاثے، جبکہ ان شعبوں میں خصوصی قانونی ضوابط میں ہم آہنگی سے ترمیم نہیں کی گئی ہے، اس سے بہت سی مشکلات پیدا ہوئی ہیں، جس سے اعلیٰ تعلیمی اداروں کی خود مختاری کو نافذ کرنے کی تاثیر میں کمی آئی ہے۔

قانون 34/2018/QH14 کے نفاذ کے عمل میں، اعلیٰ تعلیمی اداروں کو اب بھی بہت سی مشکلات اور رکاوٹوں کا سامنا ہے کیونکہ قانونی اور ذیلی قانون کی دستاویزات متحد اور اوورلیپ نہیں ہیں، جس کی وجہ سے حل نہ ہونے والے تنازعات پیدا ہوتے ہیں۔ تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW نے ان اداروں کی رکاوٹوں کو دور کر دیا ہے۔

قوانین کی تعمیر اور مکمل کرنے کے کام کو فوری طور پر نافذ کیا گیا، قرارداد 66-NQ/TW کی قریب سے پیروی کی گئی، جاری کردہ دستاویزات کی مقدار اور معیار میں اضافہ ہوا، جس سے مشکلات کو دور کرنے اور پارٹی اور ریاست کی پالیسیوں کو ادارہ جاتی بنانے میں مدد ملی۔ قانونی اپریٹس کو نئے سپورٹ میکانزم اور پالیسیوں کے ساتھ مضبوط کیا گیا تھا۔ دستاویزات کا جائزہ لینے اور اسے منظم کرنے، اعلیٰ تعلیم کو پھیلانے، پالیسیوں کی ترسیل اور قانون نافذ کرنے والے اداروں کی نگرانی کا کام باقاعدگی سے، متنوع اور تخلیقی طور پر منظم کیا گیا، جس سے بتدریج قانونی آگاہی، نظم و ضبط اور تعلیم کے ریاستی انتظام کی تاثیر کو بہتر بنایا گیا۔

لیکچررز اور مینیجرز کے بارے میں، اساتذہ اور تعلیم کے مینیجرز کے محکمے نے اساتذہ سے متعلق قانون کی ترقی کے بارے میں مشورہ دینے میں پیش قدمی کی ہے اور وزارت کے رہنماؤں کو ہم آہنگ ہدایتی دستاویزات جاری کرنے کے لیے پیش کیا ہے، جس میں اساتذہ کے لیے پالیسیوں اور نظاموں کو نافذ کرنے کے لیے مقامی اور تعلیمی اداروں کے لیے سازگار حالات پیدا کیے گئے ہیں، جس میں پیشہ ورانہ عنوانات کی وکندریقرت اور پیشہ ورانہ عنوانات کی وکندریقرت پر رہنمائی شامل ہے۔ وزارت تعلیم اور تربیت کے انتظام کے تحت طریقہ کار؛ نے تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے تربیتی سیشنز کا اہتمام کیا ہے۔

حاصل شدہ نتائج کے علاوہ، مالیاتی خود مختاری کے طریقہ کار میں اب بھی مشکلات اور رکاوٹیں ہیں جنہیں حل کرنے کی ضرورت ہے۔ سالانہ باقاعدہ بجٹ میں کٹوتی جاری ہے، جس سے یونٹس کو تربیت کے معیار کو یقینی بنانے میں مشکلات کا سامنا ہے۔ خاص طور پر پروگرام کو مکمل کرنے، سہولیات اور آلات کو بہتر بنانے میں...

اندراج میں مسابقتی دباؤ کی وجہ سے ٹیوشن فیس ابھی تک تربیت کے اخراجات کو مکمل طور پر پورا کرنے میں کامیاب نہیں ہوسکی ہے، اور چونکہ ٹیوشن فیس میں اضافہ سماجی تحفظ کو متاثر کرے گا، اسکول اب بھی ٹیوشن فیس پیش کرتے ہیں جو لاگت کو مکمل طور پر پورا نہیں کرتی ہیں، جس سے یونٹ کی آمدنی بھی متاثر ہوتی ہے۔

سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی میں سرمایہ کاری کے لیے ریاستی بجٹ کے وسائل ابھی بھی محدود ہیں، سائنس اور ٹیکنالوجی کے نظام اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کے انسانی وسائل کی صلاحیت کے مقابلے میں بہت کم ہیں۔ سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی کی سرگرمیوں کے لیے عمومی طور پر اور خاص طور پر اعلیٰ تعلیمی اداروں میں مالیاتی طریقہ کار میں اب بھی بہت سے مسائل ہیں...

معیار کو بہتر بنائیں

2024 کے فوائد کو فروغ دیتے ہوئے 2025 میں یونیورسٹی اور کالج کے داخلے مستحکم رہیں گے۔ نیا نکتہ ہائی اسکول کے امتحان کے بعد صرف ایک عام داخلہ راؤنڈ کا انعقاد کرنا ہے، جس میں پورے 12ویں جماعت کے نتائج کی بنیاد پر ٹرانسکرپٹس کا جائزہ لینے کی ضرورت ہے، داخلے کے اسکور کی تبدیلی کو معیاری بنانا اور بونس پوائنٹس کو منصفانہ بونس پوائنٹس تک محدود کرنا ہے۔ اس نظام کو 194 کالجوں کی شراکت سے وسعت دی گئی ہے۔

پچھلے سالوں کی بہت سی کوتاہیوں پر قابو پاتے ہوئے عمومی داخلہ سپورٹ سسٹم مستحکم طور پر کام کر رہا ہے۔ امتحان کے لیے اندراج کرنے والے امیدواروں کی تعداد 852,000 تک پہنچ گئی ہے جس میں ملک بھر میں 500 سے زیادہ یونیورسٹیوں اور کالجوں کے 4,000 سے زیادہ بڑے اداروں اور تربیتی پروگراموں کے لیے 7.6 ملین خواہشات ہیں۔ قبل از وقت داخلوں کے انتظامات اور کوٹہ کو داخلہ کے طریقوں اور امتزاج کے درمیان تقسیم کرنے کی خامیوں کو دور کیا گیا ہے۔

داخلے کا پورا عمل شفاف ہے، ایک ہی بڑے اور اسکول کے لیے طریقوں اور داخلہ کے امتزاج کے درمیان بینچ مارک سکور میں غیر معقول فرق کو کم کرتا ہے۔ نتیجے کے طور پر، 625,477 امیدواروں نے اپنے اندراج کی تصدیق کی (2024 کے مقابلے میں 13.8 فیصد کا اضافہ)۔ داخلہ کی بلند شرح تربیت کے معیار میں سیکھنے والوں اور معاشرے کے بڑھتے ہوئے اعتماد کو ظاہر کرتی ہے۔

تدریسی اور کلیدی تکنیکی اور اسٹریٹجک ٹیکنالوجی کی بڑی بڑی بڑی جامعات خاص طور پر اعلیٰ یونیورسٹیوں میں بہترین امیدواروں کو اپنی طرف متوجہ کرتی ہیں، جبکہ 2025 میں اوسط بینچ مارک اسکور 2024 کے مقابلے میں تقریباً 3 پوائنٹس کم ہے۔

خاص طور پر، 28/30 یا اس سے زیادہ کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے اسکور کی بنیاد پر معیاری اسکور کے ساتھ 74 میجرز میں، 50 تدریسی میجرز اور 17 کلیدی ٹیکنیکل میجرز اور اسٹریٹجک ٹیکنالوجیز (کمپیوٹر سائنس، مصنوعی ذہانت، سیمی کنڈکٹر مائکروچپس، کنٹرول اور آٹومیشن وغیرہ) ہیں۔

تاہم، 2025 میں، کچھ تربیتی اداروں نے اب بھی غلطیاں کیں اور انہیں آہستہ آہستہ سنبھالا، جس سے امیدواروں اور ان کے خاندانوں کے لیے پریشانی اور مایوسی ہوئی۔ خاص طور پر، عام داخلہ راؤنڈ میں، اعلیٰ تعلیمی اداروں کے 500 سے زائد داخلہ پوائنٹس میں سے 14 نے غلطیاں کیں جس نے امیدواروں کے داخلے کے نتائج کو نمایاں طور پر متاثر کیا۔ تربیت کا پیمانہ بڑھتا ہی جا رہا ہے، سائنسی تحقیق بہت سے نتائج کو ریکارڈ کرتی ہے۔ 2024-2025 تعلیمی سال میں، STEM بلاک (بلاک V) تیزی سے بڑھ کر 707,000 سے زیادہ طلباء تک پہنچ گیا۔ ہیلتھ بلاک تقریباً 174,000؛ کاروبار - قانون 576,000 سے زیادہ۔ ماسٹرز اور ڈاکٹریٹ کی ڈگریوں میں بھی واضح توسیع ہوتی ہے، خاص طور پر ٹیکنالوجی، انجینئرنگ اور سماجی علوم کے شعبوں میں۔

میجرز کھولنے کے بارے میں، سرکلر 02/2022 اور 12/2024 کے جاری ہونے کے بعد، اسکولوں نے فعال طور پر نئی میجرز کا ایک سلسلہ کھول دیا ہے۔ صرف 2024 میں، 215 انڈرگریجویٹ میجرز، 75 ماسٹرز میجرز اور 27 ڈاکٹریٹ میجرز ایک خود مختار طریقہ کار کے تحت کھولے گئے۔ یہ ایک اہم قدم ہے، جس سے اسکولوں کے لیے ایسے حالات پیدا کیے جا رہے ہیں کہ وہ مصنوعی ذہانت اور بڑے ڈیٹا جیسے ہائی ٹیک شعبوں میں انسانی وسائل کی ضروریات کو تیزی سے پورا کر سکیں۔

اعلی تعلیم کے لیے 2025-2026 کے تعلیمی سال کے لیے کلیدی کاموں کی متوقع سمت بندی 22 اگست 2025 کو پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW کو تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت اور قرارداد نمبر 57-NQ/TW پر عمل درآمد پر مرکوز ہے صلاحیت اور آپریشنل کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے تمام وسائل کو متحرک کرنا، پورے نظام میں تربیت اور تحقیق کے معیار میں ایک مضبوط تبدیلی پیدا کرنا؛ اعلیٰ تعلیم کے نئے ترقیاتی مرحلے کے لیے احاطے کو اچھی طرح سے تیار کرنا، انسانی وسائل، خاص طور پر کلیدی شعبوں اور شعبوں میں اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل میں اسٹریٹجک کامیابیوں کو نافذ کرنا۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/thao-diem-nghen-de-giao-duc-dai-hoc-but-pha-20250918125615349.htm