آج صبح، 18 نومبر، جنرل سکریٹری ٹو لام نے 20 نومبر کو ویتنامی یوم اساتذہ کے موقع پر اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کے نمائندوں کے ساتھ میٹنگ کی۔
جنرل سکریٹری ٹو لام نے حالیہ دنوں میں پورے تعلیمی شعبے، اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز کی تعلیم اور تربیتی جدت طرازی میں کامیابیوں کو مبارکباد اور سراہا۔ جنرل سکریٹری نے 20 نومبر کو ویتنام کے یوم اساتذہ پر ملک بھر کے اساتذہ کی نسلوں کو اپنا شکریہ اور مبارکباد بھی بھیجی۔
جنرل سکریٹری ٹو لام نے کہا کہ حاصل شدہ نتائج کے علاوہ، صاف صاف اعتراف کرتے ہوئے کہ اگرچہ تعلیم اور تربیتی جدت کو کئی دہائیوں سے لاگو کیا گیا ہے، لیکن اس نے بنیادی طور پر مضبوط تبدیلیاں نہیں کیں، معیار میں واقعی کوئی تبدیلی نہیں کی اور توقعات پر پورا نہیں اترا۔
جنرل سکریٹری نے کہا کہ "انسانی وسائل آج بھی تین بڑی رکاوٹوں میں سے ایک ہیں۔ تعلیم اور تربیت میں کچھ حدود کئی سالوں سے قائم ہیں اور انہیں مکمل طور پر حل نہیں کیا گیا ہے،" جنرل سکریٹری نے کہا۔ یہ مسائل ہیں: تعلیم اور تربیت میں بنیادی اور جامع اختراعات کا نفاذ ہم آہنگ نہیں ہے، منظمیت کا فقدان ہے، اور اب بھی الجھا ہوا ہے۔ ہر سطح پر تعلیم کا معیار اب بھی محدود ہے۔ یونیورسٹی کی تعلیم اب بھی خطے اور دنیا کے دیگر ممالک سے پیچھے ہے۔ یہ تھیوری پر "بھاری" ہے، پریکٹس میں "روشنی" ہے۔ تربیت کا سائنسی تحقیق، پیداوار، کاروبار اور مارکیٹ کی طلب سے گہرا تعلق نہیں ہے۔
دسیوں ہزار بیچلرز، انجینئرز، اور ماسٹرز گریجویٹ نوکریاں نہیں پا سکتے، یا اس پیشے میں کام نہیں کرتے جس کے لیے انہیں تربیت دی گئی تھی۔ یہ نہ صرف عظیم بربادی کا سبب بنتا ہے بلکہ تعلیم و تربیت کی حدود کو بھی واضح طور پر ظاہر کرتا ہے۔ تعلیمی طریقہ کار نے سیکھنے والوں کی مثبتیت اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ نہیں دیا ہے، اور سیکھنے والوں کے لیے تربیتی مہارتوں اور خوبیوں پر توجہ نہیں دی ہے...
اس کے علاوہ، تدریسی عملے میں ابھی بھی تعداد کی کمی ہے، ایک حصہ پیشہ ورانہ صلاحیت میں کمزور ہے، فعال طور پر اختراع نہیں کر رہا، ایک چھوٹا سا حصہ اب بھی اخلاقی خلاف ورزیوں کے نشانات دکھاتا ہے جو رائے عامہ میں منفی اثر ڈالتا ہے۔
تعلیم اور تربیت میں ریاستی بجٹ کی سرمایہ کاری تعلیمی جدت اور ترقی کے تقاضوں کے مطابق نہیں ہے، جبکہ سرمایہ کاری کے وسائل کی سماجی کاری کو ابھی بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔
جنرل سکریٹری کے مطابق انسانی وسائل کے معیار میں مقابلہ ہر ملک کی ترقی کے مواقع کا تعین کرتا ہے۔
ملک کو مضبوطی سے عروج کے دور میں لے جانے کے لیے، خوشحالی کے دور، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی نشاندہی 13ویں دور کی 10ویں مرکزی کانفرنس کے ذریعے جاری رکھی گئی ہے جس کو ایک سٹریٹجک پیش رفت اور تعلیم و تربیت میں جدت لانا 14ویں کانگریس کا کام اور حکمت عملی کا حل ہے۔
اس کے لیے اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کے عظیم اتحاد اور عزم کی ضرورت ہے۔
جنرل سکریٹری نے کہا کہ اب سب سے اعلیٰ ہدف جس پر توجہ مرکوز کی جانی چاہئے وہ ہے تعلیم اور تربیتی جدت طرازی کے مقصد کو مکمل کرنا، اور 14 ویں پارٹی کانگریس کی مدت کے دوران قومی ترقی کے دور میں قومی تعمیر اور دفاع کے لئے انسانی وسائل پیدا کرنے کے ہدف کو مکمل کرنا ہے۔
اس کے مطابق، تعلیمی مواد اور طریقوں کو ہموار کرنے، جدید بنانے اور عملی طور پر، سیکھنے والوں کے علم، ہنر اور خوبیوں میں اضافہ، مشق میں اضافہ اور علم کو عملی جامہ پہنانے کی سمت میں سختی سے اختراع کرنا ضروری ہے۔ عملی سیکھنے اور کامیابی کی بیماری کے خلاف لڑنے پر توجہ مرکوز کرنا۔ بنیادی طور پر ہنر سکھانے، سیکھنے کا طریقہ سکھانے اور سوچنے کا طریقہ سکھانے کے بنیادی مقصد کے طور پر علم سے آراستہ کرنے پر توجہ مرکوز کرنے سے یونیورسٹی کی تعلیم کو مضبوطی سے منتقل کرنا۔
علاقائی اور بین الاقوامی تعلیمی نقشے پر ویتنام کی تعلیمی درجہ بندی کو بڑھانے کی کوشش کریں، خاص طور پر 2030 تک ویت نام بین الاقوامی اشاعتوں کی تعداد اور سائنسی تحقیقی کاموں کے اثرات کے اشاریہ کے لحاظ سے 3 آسیان ممالک میں شامل ہو جائے گا۔ دنیا کی ٹاپ 100 معروف یونیورسٹیوں میں یونیورسٹیاں ہیں۔
جنرل سکریٹری نے متعدد کاموں کی نشاندہی بھی کی جو صنعت کو فوری طور پر کرنے کی ضرورت ہے۔
سب سے پہلے، ناخواندگی کو مکمل طور پر ختم کرنے کا ایک حل ہے، خاص طور پر دور دراز علاقوں میں، نسلی اقلیتوں میں۔ دوم، "مقبول ڈیجیٹل خواندگی" تحریک کے نفاذ کا آغاز کریں۔
"حقیقت میں، لوگوں کا ایک بڑا حصہ، بشمول ریاستی ایجنسیوں کے حکام، ڈیجیٹل تبدیلی کے بارے میں پختہ گرفت نہیں رکھتے؛ اسی دوران، پولٹ بیورو نے قومی ڈیجیٹل تبدیلی پر ایک قرارداد جاری کی ہے۔ اس قرارداد کو کامیابی سے نافذ کرنے کے لیے، تمام لوگوں تک ڈیجیٹل تبدیلی کے بارے میں بنیادی معلومات کو تیزی سے پھیلانے کی ضرورت انتہائی ضروری ہے۔"
تیسرا، کچھ بڑے شہروں، صنعتی علاقوں، گنجان آباد علاقوں اور پہاڑی علاقوں میں اسکولوں اور کلاس رومز کی کمی کا جائزہ لینے اور اسے مکمل طور پر حل کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے۔ اسکولوں اور کلاس رومز کو مستحکم کرنا، اور دور دراز علاقوں اور نسلی اقلیتی علاقوں میں اساتذہ کے لیے رہائش کو یقینی بنانا۔
جنرل سکریٹری نے کہا کہ اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کی ایک ایسی ٹیم بنانے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے جو خوبیوں اور قابلیت کے حامل ہوں، جو پرجوش، پرجوش، ہنر مند، علم رکھنے والے، علم دینے کی صلاحیت رکھتے ہوں، سیکھنے کے شوقین ہوں، اور اختراعی اور تخلیقی ہوں۔
مقامی فاضل اور اساتذہ کی کمی کو دور کرنے کے لیے اساتذہ کو متحرک اور گھومنے کے لیے میکانزم اور پالیسیوں کی تحقیق اور تجویز کرنا؛ باصلاحیت لوگوں کو تعلیم کے شعبے کی طرف راغب کریں اور اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز کو ذہنی سکون کے ساتھ کام کرنے کی ترغیب دیں، خاص طور پر پہاڑی علاقوں میں کام کرنے والے اساتذہ، خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں اور جزیروں میں۔
"مجھے یقین ہے کہ سیکھنے سے محبت کرنے اور صلاحیتوں کی قدر کرنے کی روایت رکھنے والے ملک اور لوگوں کے ساتھ؛ سرشار اساتذہ کی ایک ٹیم جو اپنی ملازمتوں سے محبت کرتی ہے، قربانی دینے کے لیے تیار ہے اور اپنی ملازمتوں کے لیے پرعزم ہے؛ اور پورے سیاسی نظام کی فیصلہ کن اور ہم آہنگی کی شراکت کے ساتھ، پورا تعلیمی شعبہ تمام مشکلات پر قابو پا لے گا، تمام چیلنجوں پر قابو پالے گا، اور تعلیم کے سیکرٹری جنرل نے کہا کہ تربیت کو کامیابی کے ساتھ انجام دے گا۔"
20 نومبر کو اصلاحاتی اسکولوں میں اساتذہ کے لیے پھولوں کے بغیر
وزیر Nguyen Kim Son: 'تعلیم حاصل کرنا ایک مشکل کام ہے'
'تدریس کا پیشہ اور لوگوں کو تعلیم دینے کا عمدہ لیکن مشکل کیریئر'
ماخذ: https://vietnamnet.vn/tong-bi-thu-to-lam-neu-nhung-viec-can-lam-ngay-cua-nganh-giao-duc-2343099.html
تبصرہ (0)