ہو چی منہ سٹی نے پرائیویٹ پری اسکولوں میں اساتذہ کی مدد کے لیے پالیسی جاری کرنے کی تجویز پیش کی۔

GD&TĐ - Ho Chi Minh City تجویز کرتا ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت نجی پری اسکولوں میں اساتذہ کی مدد کے لیے تحقیق اور پالیسیاں جاری کرے تاکہ وہ طویل مدت تک اس پیشے میں رہ سکیں۔

22 اگست کی سہ پہر، 2024-2025 تعلیمی سال کا خلاصہ اور 2025-2026 کے تعلیمی سال کے کاموں کا خاکہ پیش کرنے والی کانفرنس میں، ہو چی منہ سٹی کی عوامی کمیٹی کی وائس چیئرمین محترمہ تران تھی دیو تھی نے کہا کہ ہو چی منہ شہر کے انضمام سے بِن ہُونگ اور تاونگ میں بہت سی نئی نسلیں شامل ہو گئی ہیں۔ فوائد بلکہ ہو چی منہ سٹی کے تعلیم و تربیت کے شعبے کے لیے بے شمار چیلنجز بھی۔

محترمہ تھوئے کے مطابق، انتظامی حدود وسیع اور متنوع ہیں (دیہی علاقے، شہری علاقے، جزیرے کی کمیون، خصوصی زون، وغیرہ)، جبکہ تعلیمی انفراسٹرکچر تمام علاقوں میں ناہموار ہے، خاص طور پر پسماندہ اور گنجان آباد علاقوں میں۔ لہذا، تعلیم کے شعبے کو نئے حالات کے مطابق معیار اور تدریسی حالات کو یقینی بنانے کے لیے تحقیقی حل پر توجہ دینے کی ضرورت ہے۔

تعلیمی سال کے کاموں کو ترتیب دینے اور ان پر عمل درآمد کے عملی تجربے کی بنیاد پر ہو چی منہ سٹی کو بہت سی مشکلات اور رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑا ہے۔ لہذا، ہو چی منہ سٹی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین نے تجویز پیش کی کہ وزارت تعلیم و تربیت تحقیق اور پالیسیاں جاری کرے تاکہ پرائیویٹ پری اسکولوں میں اساتذہ کو راغب کیا جا سکے اور انہیں طویل مدت تک برقرار رکھا جا سکے۔

ہو چی منہ شہر کے ایک نجی پری اسکول میں بچوں کے لیے ایک سبق۔

اس کے علاوہ، ہو چی منہ سٹی نے ریاستی بجٹ سے سپورٹ اور سروس کے عہدوں (سیکیورٹی گارڈز، کیفے ٹیریا اسٹاف، باورچی)، انفارمیشن ٹیکنالوجی، اور پری اسکولوں میں لائبریری کے عملے کے لیے، ہر اسکول کے سائز کے لحاظ سے، تعداد اور تنخواہ کے نظام پر پالیسیاں جاری کرنے کی تجویز پیش کی ہے۔ اس سے عملے کو اپنے کام میں محفوظ محسوس کرنے میں مدد ملے گی جبکہ اسکولوں پر تنخواہوں کی ادائیگی کا بوجھ کم ہوگا۔

مزید برآں، پری اسکول کے بچوں کے لیے انگریزی زبان سے واقفیت کے پروگرام پر، خاص طور پر غیر ملکی اساتذہ کے لیے ابتدائی بچپن کی تعلیم کے پیشہ ورانہ سرٹیفکیٹس کے تقاضوں پر غور کرتے ہوئے، سرکلر نمبر 50/2020/TT-BGDĐT مورخہ 31 دسمبر، 2020 کا جائزہ لینا اور اس میں ترمیم کرنا ضروری ہے۔ مقامی اور غیر ملکی اساتذہ کے لیے اس پروگرام کے انعقاد میں حصہ لینے کے لیے مزید سازگار حالات پیدا کرنے سے بچوں کے لیے غیر ملکی زبان کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد ملے گی۔

اس کے علاوہ، ہو چی منہ سٹی نے وزارت تعلیم و تربیت سے ہر صوبے اور شہر کے لیے بین الاقوامی تشخیصی پروگراموں (PISA, TALIS) کے نتائج شائع کرنے کی درخواست کی، تاکہ مقامی آبادیوں کو تجزیہ، موازنہ، اور مناسب بہتری کے حل کی بنیاد مل سکے۔

تعلیم کے انتظام میں وکندریقرت اور اختیارات کے تبادلے کے معاملے کے بارے میں، ہو چی منہ سٹی تجویز کرتا ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت، وزارت داخلہ اور وزارت انصاف کے ساتھ مل کر پیشہ ورانہ تعلیمی سرگرمیوں کے لیے رجسٹریشن کے سرٹیفکیٹس کے لیے اہل مضامین پر ضابطوں کو یکجا کرے، ساتھ ہی ساتھ کلیس 2 میں پیشہ وارانہ تعلیمی سرگرمیوں کے لیے سپلیمنٹری سرٹیفکیٹس، کلیس 2 کے ساتھ شہری تعلیم کے لیے اضافی سرٹیفکیٹ۔ حکمنامہ 84/2024 کا آرٹیکل 10۔

تدریسی عملے کے حوالے سے ہنر مند مضامین (موسیقی، فائن آرٹس) کے لیے اساتذہ کی بھرتی فی الحال اہل افراد کی کمی کی وجہ سے مشکل ہے۔ لہذا، ہو چی منہ سٹی تجویز کرتا ہے کہ وزارت تعلیم اور تربیت اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے حل فراہم کرے، جس سے تعلیمی اداروں کے لیے معاہدہ کرنا آسان ہو جائے اور 2018 کے عام تعلیمی نصاب کے مطابق پڑھانے کے لیے کافی اساتذہ کو یقینی بنایا جائے۔

خاص طور پر، ہو چی منہ سٹی نے وزارت تعلیم و تربیت کی ضرورت پر زور دیا کہ وہ پیشہ ورانہ تعلیم کی سرگرمیوں کے بارے میں رہنما سرکلر فوری طور پر جاری کرے، نئے تناظر میں انتظامی تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے وزارت محنت، غلط اور سماجی امور کی طرف سے پہلے جاری کردہ دستاویزات کی جگہ لے لے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-kien-nghi-ban-hanh-chinh-sach-ho-tro-giao-vien-mam-non-ngoai-cong-lap-post745236.html