طلباء کی ترقی کے لیے خوش اسکول ہونا چاہیے۔

کل (21 اکتوبر)، دارالحکومت میں تقریباً 500 اسکولوں کے پرنسپلز نے ورکشاپ "ہیپی اسکولز - ہمارا مستقبل" میں شرکت کی۔ یہاں، بہت سے اساتذہ نے خوشگوار اسکول کے ماڈل بنانے میں اپنے تجربات کا اشتراک کیا۔

ڈاکٹر Nguyen Tung Lam - ویتنام ایسوسی ایشن آف ایجوکیشنل سائیکالوجی کے نائب صدر، Dinh Tien Hoang High School (Hanoi) کی ایجوکیشن کونسل کے صدر نے کہا کہ کوئی برا طالب علم نہیں ہے۔ اساتذہ اور اسکولوں کو اپنے طلباء پر اعتماد ہونا چاہیے۔

خوش اسکول طالب علم کی ترقی کے لیے ہونا چاہیے تصویر 1 — ڈاکٹر Nguyen Van Hoa کا ماننا ہے کہ ایک خوش کن اسکول طلباء کے لیے ایک مشن اور ہدف رکھتا ہے (تصویر کا ذریعہ: Nguyen Binh Khiem Education System)۔

"خوشگوار اسکول کی تعمیر لوگوں کی ترقی، اساتذہ اور طلباء کی ترقی کے لیے ہونی چاہیے؛ جس میں پرنسپل کا خاص طور پر اہم مشن ہے" - ڈاکٹر نگوین تنگ لام نے زور دیا۔

ورکشاپ سے خطاب کرتے ہوئے، ڈاکٹر Nguyen Van Hoa - Nguyen Binh Khiem ہائی کوالٹی ایجوکیشن سسٹم ( Hanoi ) کے بانی نے کہا کہ ہیپی اسکول کوئی تصور نہیں ہے اور نہ ہی کوئی ماڈل۔

یہ ایک ایسا تصور ہے جس کا مطلب یہ ہے کہ طالب علموں کی ترقی کے لیے تعلیمی اہداف حاصل کرنے کے لیے اسکول کو کیسے چلایا جاتا ہے۔

"ہیپی اسکول ایک ماڈل نہیں ہے، کیونکہ اگر یہ ایک ماڈل ہوتا، تو یہ کھلا نہیں ہوتا، اور مختلف خطوں کے اسکولوں کے لیے اس ماڈل کے مطابق تعمیر کرنا مشکل ہوتا" - ڈاکٹر نگوین وان ہوا نے زور دیا۔

ایک خوش کن اسکول تب حاصل ہوتا ہے جب ہم لوگوں کے لیے انسانی ترقی کے لیے تعلیم کے ہدف کے ساتھ اسکول کے آپریشنز کو تبدیل کرتے ہیں۔ "ایک خوشگوار اسکول لوگوں اور لوگوں کے درمیان تعلقات میں ایک گرم ماحول ہے" - ڈاکٹر Nguyen Van Hoa نے اظہار کیا۔

مسٹر Nguyen Van Hoa کے مطابق، ایک خوش کن اسکول ایک ایسی جگہ ہے جہاں طلباء، اساتذہ، اور عملہ اپنے آپ کو محفوظ، پیار، احترام، سمجھے اور قابل قدر محسوس کرتے ہیں۔

خوشگوار اسکول اسکول چلانے کا ایک طریقہ ہے، جہاں طلبہ خوشی محسوس کرتے ہیں اور طلبہ کے لیے سیکھنے اور تخلیقی ہونے میں دلچسپی لینے کے لیے اندرونی محرک بن جاتے ہیں۔ ہر طالب علم کو کیسے ترقی اور ایک اچھا انسان بننا ہے۔

ایک خوش کن اسکول کی تعمیر کے لیے 5 مراحل پر گفتگو کرتے ہوئے، ڈاکٹر Nguyen Van Hoa نے اشتراک کیا: سب سے پہلے، طلباء کو تعلیم دینے کے مشن، اہداف اور مقصد کو پہچانیں اور ان کا تعین کریں۔

دوسرا، اس تعلیمی راستے کو پہچانیں اور اس کا انتخاب کریں جس پر آپ چل رہے ہیں - ایک خوشگوار اسکول کی تعمیر کا راستہ۔

تیسرا، سکول مینیجرز/لیڈرز، اساتذہ اور سکول کے عملے کو سمجھیں، ایڈجسٹ کریں اور خود کو تبدیل کریں۔

چوتھا، منتخب کردہ تعلیمی اہداف اور مشنوں کو حاصل کرنے کے لیے ایک ہیپی اسکول بنانے کے لیے اساتذہ اور عملے کو قابلیت، ہنر اور رازوں کے ضروری گروپوں سے لیس کریں۔

پانچویں، طریقہ کار اور طریقوں کا جائزہ لیں، جائزہ لیں اور اپ ڈیٹ کریں، اور جب ضروری ہو تو فوری طور پر فروغ اور ایڈجسٹ کریں۔

ماخذ