سرحد پر ماڈل سکول

GD&TĐ - 248 زمینی سرحدی کمیونز میں پرائمری اور سیکنڈری بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر کی پالیسی پر پولٹ بیورو کے اختتامی نوٹس نمبر 81 کے مطابق، 2025 میں، 100 نئے اسکول پائلٹ بنیادوں پر بنائے جائیں گے یا نئے سرے سے نئے تعلیمی سال سے پہلے مکمل کیے جائیں گے۔

یہ ماڈل اسکول ہیں، جو اگلے 2-3 سالوں میں تمام 248 سرحدی کمیونز میں نقل کی بنیاد کے طور پر استعمال ہوں گے۔ ماڈل اسکولوں کو طلباء اور اساتذہ کے لیے مکمل تحفظ کو یقینی بنانے کی ضرورت ہے۔ ایک ہی وقت میں، انہیں مطابقت پذیر تکنیکی معیارات، علاقے کے پیمانے، سیکھنے کی سہولیات، رہنے کے علاقوں کے ساتھ ساتھ جسمانی اور ذہنی حالات کو بھی پورا کرنا ہوگا۔

لوگوں کے علم اور انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بنانے، کیڈرز کا ذریعہ بنانے، سرحدی علاقوں میں لوگوں کی مادی اور روحانی زندگی کو بہتر بنانے اور قومی دفاع اور سلامتی کو مضبوط بنانے کے لیے سماجی و اقتصادی ترقی میں یہ ایک کلیدی اور اہم کام ہے۔

فی الحال، سرحدی علاقوں کے اسکولوں میں سیمی بورڈنگ اور بورڈنگ کے متعدد ماڈلز موجود ہیں۔ جن میں پرائمری اسکول، سیکنڈری اسکول اور انٹر پرائمری اور سیکنڈری اسکول زیادہ تر صرف سیمی بورڈنگ اسکول کے طور پر کام کرتے ہیں۔ تاہم، بکھری ہوئی آبادیوں اور تکلیف دہ سڑکوں والی کمیونز میں واقع اسکولوں کے لیے، طلباء کو سرگرمیوں کے لیے اسکول میں رہنے اور ہفتے میں 5 دن مطالعہ کرنے کی اجازت ہے، صرف ہفتے کے آخر میں دوپہر کو گھر لوٹتے ہیں۔

اس لیے، اگرچہ نام مختلف ہیں، بورڈنگ ایریاز میں طلبہ کے انچارج اساتذہ کے لیے الاؤنسز بھی مختلف ہیں، لیکن سرگرمیوں کو منظم کرنے کا طریقہ، طلبہ کے لیے رہائش، اساتذہ اور منتظمین کی ذمہ داریاں... بورڈنگ اسکولوں سے مختلف نہیں ہیں۔ اس میں بہت سے اسکولوں کے بورڈنگ ایریاز، ڈائننگ رومز، صاف پانی کے حالات کا ذکر نہیں ہے جو کہ ابھی تک عارضی ہیں، کچھ اسکولوں کو طلباء کے لیے رہائش کا بندوبست کرنے کے لیے کلاس رومز کا استعمال کرنا پڑتا ہے۔

مقامی اعداد و شمار کے مطابق، زمینی سرحدی علاقے میں 248 کمیونز میں، اس وقت 956 جنرل اسکول ہیں جن کے پیمانے پر 625,255 طلباء ہیں۔ ان میں سے سیمی بورڈنگ اور بورڈنگ تعلیم کی مانگ 332,019 طلباء تک ہے، لیکن سیمی بورڈنگ اور بورڈنگ نسلی اقلیتی جنرل اسکول صرف 59,000 طلباء کی مانگ کو پورا کر سکتے ہیں۔

اس طرح، اب بھی 273,000 سے زیادہ طلباء ایسے ہیں جنہیں، اگرچہ انہیں ہفتے کے دنوں میں تعلیم حاصل کرنے اور رہنے کے لیے بورڈنگ ایریا میں رہنے کی ضرورت ہوتی ہے، لیکن پھر بھی انہیں ہر روز اسکول جانے کے لیے کھڑی گزرگاہوں، سیلابوں اور خود ساختہ سسپنشن پلوں سے گزرنا پڑتا ہے۔ بورڈنگ کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اسکول کی محدود سہولیات کی وجہ سے سرحدی علاقوں میں بہت سے طلباء کے لیے تعلیم سے لطف اندوز ہونے میں برابری ابھی تک قابل رسائی نہیں ہے۔

ماڈل اسکول کے ماڈل کے ساتھ، مین لینڈ بارڈر کمیونز میں پرائمری اور سیکنڈری بورڈنگ اسکولوں میں 5 فنکشنل بلاکس ہوں گے، جن میں کم از کم 1,000 طلباء کی خدمت کرنے والے کلاس روم سسٹم کے ساتھ سیکھنے کا علاقہ، بورڈنگ طلباء کے لیے ڈارمیٹری، عام رہنے کی جگہیں جیسے کھانے کے ہال، کھیل کے میدان، کھیلوں کے علاقے... اور ثقافتی اور فنکارانہ جگہیں، ثقافتی کاموں کے ساتھ ساتھ پبلک ہاؤسنگ ہاؤسنگ کے لیے ایک ماڈل ہاؤسنگ ہو گا۔ فادر لینڈ کے سرحدی علاقے میں ادارہ۔

تاہم اسکول کی تعمیر کے لیے زمین کا مسئلہ بھی ہے۔ بڑی زمین لیکن بنیادی طور پر پہاڑی خطوں کی خصوصیت کے ساتھ، بہت سے علاقوں کو اسکول بنانے کے لیے اتنی بڑی زمین نہیں ملتی ہے، جس کی وجہ سے وہ پہاڑوں کو برابر کرنے پر مجبور ہیں۔ قدرتی خصوصیات میں مداخلت کی وجہ سے، لینڈ سلائیڈنگ جیسے غیر محفوظ ہونے کے ممکنہ خطرات ہوں گے۔ طویل مدتی استحکام اور حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے نئے ماڈل کے مطابق اسکولوں کی تعمیر کو لاگو کرتے وقت یہ وہ چیز ہے جس پر مقامی لوگوں کو غور کرنا چاہیے۔

سرحدی علاقوں میں پرائمری اور سیکنڈری بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر اور دیکھ بھال کے لیے پبلک پرائیویٹ وسائل کو متحرک کرنے پر بھی غور کیا جانا چاہیے۔ اسکول کے سازوسامان اور بورڈنگ کھانوں میں سرمایہ کاری کرنے میں رضاکار گروپوں اور سماجی تنظیموں کی حمایت اور صحبت ریاستی بجٹ کے ساتھ اشتراک ہے۔

کیونکہ طویل مدت میں، بجلی، پانی، کھانے کے الاؤنسز، اور نگہبانوں جیسے اخراجات کے ساتھ سرحدی علاقے میں بورڈنگ اسکول چلانا ایک بڑا چیلنج ہے۔ Quang Nam (پرانا) نسلی اقلیتی طلباء کے لیے امدادی کھانوں کی پالیسی نافذ کرتا تھا جو ریاستی امدادی پروگراموں کے لیے اہل نہیں تھے تاکہ اسکول طلباء کے لیے بورڈنگ کا انتظام کر سکیں۔ یہ وسائل کو متحرک کرنے، اسکولوں کے مستحکم آپریشن کو یقینی بنانے میں لچک کے لیے ایک تجویز ہوسکتی ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-kieu-mau-noi-bien-cuong-post741993.html