طلباء کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور نہ کریں۔

طلباء کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور نہ کریں ۔

اضافی تعلیم اور سیکھنے سے متعلق سرکلر کا مسودہ اضافی تدریس اور سیکھنے کے لیے پانچ اصول فراہم کرتا ہے۔ اس کے مطابق، اضافی تدریس اور سیکھنے کا اہتمام صرف اس صورت میں کیا جا سکتا ہے جب طلباء کو اضافی سیکھنے، رضاکارانہ طور پر اضافی سیکھنے، اور اپنے والدین یا سرپرستوں کی رضامندی حاصل کرنے کی ضرورت ہو۔ اضافی تدریس اور سیکھنے کا اہتمام کرنے والی تنظیموں اور افراد کو طلباء کو اضافی سیکھنے پر مجبور کرنے کے لیے کسی بھی شکل کا استعمال نہیں کرنا چاہیے۔

اضافی تدریس اور سیکھنے کا دورانیہ، وقت اور مقام طلباء کی نفسیات اور عمر کے لیے موزوں ہونا چاہیے، تاکہ ان کی صحت کو یقینی بنایا جا سکے۔ مثالی تصویر

اضافی تدریس اور سیکھنے کا مواد طلباء کے علم، ہنر، اور شخصیت کی تعلیم کو مستحکم اور بہتر بنانے میں معاون ہونا چاہیے۔ ویتنام کے قانون کی دفعات کے خلاف نہیں ہونا چاہیے، اور اس میں ویتنام کی نسل، مذہب، پیشہ، جنس، سماجی حیثیت، رسوم و رواج اور روایات کے بارے میں تعصب نہیں ہونا چاہیے۔

اضافی تدریس اور سیکھنے کا دورانیہ، وقت اور مقام طلبہ کی نفسیات اور عمر کے لیے موزوں ہونا چاہیے، طلبہ کی صحت کو یقینی بنانا چاہیے، اور اس علاقے میں جہاں اضافی تدریسی اور سیکھنے کی کلاسیں منعقد کی جاتی ہیں، حفاظت، ترتیب، حفاظت اور ماحولیاتی حفظان صحت سے متعلق قانونی ضوابط کی تعمیل کرنی چاہیے۔

اضافی تدریس اور سیکھنے کو شامل کرنے کے لیے اسکول کے تعلیمی منصوبے میں مضمون کے پروگرام کے مواد کو کم نہ کریں۔ اسکول کے تعلیمی منصوبے میں مضمون کے پروگرام کی تقسیم سے پہلے اضافی مواد نہ پڑھائیں؛ طالب علموں کو جانچنے اور جانچنے کے لیے ایسی مثالیں، سوالات اور مشقیں استعمال نہ کریں جو اس کے علاوہ پڑھائی یا سیکھی گئی ہوں۔

مسودہ سرکلر نوٹ: ایسے اسکولوں کے لیے اسکولوں میں اضافی تدریس اور سیکھنے کا اہتمام نہ کریں جنہوں نے 2 سیشنز فی دن کا اہتمام کیا ہے۔

اسکول سے باہر پڑھانے کے لیے کاروبار کو رجسٹر کرنا ضروری ہے۔  

اسکولوں میں اضافی تعلیم اور سیکھنے کے بارے میں، مسودہ میں یہ شرط رکھی گئی ہے: پیشہ ور گروپ پیشہ ور گروپس کے ذریعے کیے گئے مضامین کے لیے اضافی تدریس اور سیکھنے کے لیے اسکول کے سربراہ سے اتفاق کرنے اور تجویز کرنے کے لیے میٹنگز کا اہتمام کرتے ہیں۔

اضافی تدریس اور سیکھنے کی تجاویز کے ساتھ مضامین کے لیے، وجوہات، مقاصد، مواد، اضافی تدریس اور سیکھنے کی مجوزہ مدت، اور ہر جماعت میں اضافی مضامین پڑھانے کے لیے رجسٹرڈ اساتذہ کی فہرست واضح طور پر بیان کی جانی چاہیے۔

پیشہ ورانہ گروپ کی طرف سے اضافی تدریس اور سیکھنے کی تجویز کو ایک ریکارڈ میں درج کیا جاتا ہے، جس پر گروپ لیڈر کے دستخط ہوتے ہیں اور سیکرٹری میٹنگ میں منتخب ہونے والے استاد ہوتے ہیں۔

پرنسپل، پیشہ ورانہ گروپوں کی تجویز کی بنیاد پر، اسکول کے رہنماؤں، پیشہ ورانہ گروپوں کے سربراہان، اور اسکول کے والدین کی ایسوسی ایشن کے نمائندوں کے ساتھ ایک میٹنگ کا اہتمام کرتا ہے تاکہ اس بات پر اتفاق کیا جا سکے کہ کون سے مضامین اور کن گریڈوں میں اضافی تدریس اور سیکھنے کی تنظیم، عملییت، انصاف پسندی، شفافیت کو یقینی بنانا، اور طلباء کے فائدے کے لیے۔

اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق کل تدریسی وقت اور تعلیمی سرگرمیوں کی تنظیم اور پرائمری اسکول کے لیے 35 پیریڈز/ہفتے سے زیادہ نہیں ہونا چاہیے، سیکنڈری اسکول کے لیے 42 پیریڈز/ہفتے سے زیادہ نہیں ہونا چاہیے، اور ہائی اسکول کے لیے 48 پیریڈز/ہفتے سے زیادہ نہیں ہونا چاہیے۔

اسکول اضافی تدریس اور سیکھنے کی تنظیم کا عوامی طور پر اعلان کرتا ہے، جس میں مقاصد، مواد، دورانیہ، ٹیوشن فیس، اور مضمون کے لحاظ سے اور ہر گریڈ میں اضافی کلاسیں پڑھانے والے اساتذہ کی فہرست شامل ہے تاکہ جو طلبا اضافی کلاسز لینا چاہتے ہیں وہ رضاکارانہ طور پر اضافی کلاسوں کے لیے اندراج کر سکیں۔

غیر نصابی تعلیم اور اسکول سے باہر سیکھنے کے بارے میں، مسودہ ضابطہ یہ طے کرتا ہے کہ غیر نصابی تعلیم اور اسکول سے باہر سیکھنے میں کاروبار کرنے والی تنظیموں یا افراد کو قانون کی دفعات کے مطابق اپنے کاروبار کو رجسٹر کرنا ہوگا۔ ان مضامین کی تشہیر کریں جو غیر نصابی تدریس اور سیکھنے کے لیے ترتیب دیے گئے ہیں۔ گریڈ کی سطح کے لحاظ سے ہر مضمون کی غیر نصابی تدریس کا دورانیہ؛ غیر نصابی تدریس اور سیکھنے کو منظم کرنے کا مقام اور وقت؛ غیر نصابی اساتذہ کی فہرست اور طلباء کو غیر نصابی تدریس اور سیکھنے کی کلاسوں میں داخل کرنے سے پہلے ٹیوشن فیس۔

اسکولوں میں اضافی کلاسوں کے لیے ٹیوشن فیس کی سطح کا نفاذ صوبائی عوامی کونسل کی قرارداد کے مطابق صوبائی پیپلز کمیٹی کی تجویز پر ضابطوں کے مطابق کیا جاتا ہے۔ اسکولوں سے باہر اضافی کلاسوں کے لیے ٹیوشن فیس کی سطح پر والدین، طلبہ اور ٹیوشن کی سہولت کے درمیان اتفاق کیا جاتا ہے اور طلبہ کو اضافی کلاسوں میں داخل کرنے سے پہلے اسے عام کیا جانا چاہیے۔

سرکلر کے مسودے میں صوبائی عوامی کمیٹی، محکمہ تعلیم و تربیت، ضلعی پیپلز کمیٹی، محکمہ تعلیم و تربیت، اور پرنسپل کی اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کے انتظام کی ذمہ داری بھی طے کی گئی ہے۔ تنظیموں اور افراد کی ذمہ داری جو اسکولوں سے باہر اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کا اہتمام کر رہے ہیں۔ اور اضافی تدریس اور سیکھنے میں خلاف ورزیوں کے معائنہ، امتحان اور ہینڈلنگ سے متعلق ضوابط۔

قارئین سرکلر کا مسودہ یہاں دیکھ سکتے ہیں۔

 

اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے والے مسودہ سرکلر کا اعلان کیا جا رہا ہے اور اب سے 22 اکتوبر تک تبصرے طلب کیے جا رہے ہیں۔ سرکاری طور پر جاری ہونے پر، یہ سرکلر وزیر تعلیم و تربیت کے 16 مئی 2012 کے سرکلر نمبر 17/2012/TT-BGDDT کی جگہ لے گا۔

ماخذ: https://kinhtedothi.vn/tuyet-doi-khong-duoc-ep-buoc-hoc-sinh-hoc-them.html