اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے لیے ٹیکنالوجی کا استعمال

7 نومبر کو، تعلیم و تربیت کے مستقل نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے برٹش کونسل کے ساتھ ایک میٹنگ کی صدارت کی جس میں آرٹیفیشل انٹیلی جنس سافٹ ویئر ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہوئے سکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنایا گیا۔

ورکنگ سیشن میں نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے کہا کہ ویتنام-برطانیہ تعلقات کو ایک جامع اسٹریٹجک شراکت داری میں اپ گریڈ کرنے سے بہت سے نئے مواقع اور تعاون کی گنجائشیں کھلتی ہیں جن میں انگریزی پڑھانے اور سیکھنے میں تعاون شامل ہے۔

مشترکہ بیان میں، برطانیہ نے اس بات کی تصدیق کی کہ وہ 2035 تک ویتنام کے اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے ہدف کی طرف انگریزی کی تعلیم اور تربیت کو فروغ دینے میں ویتنام کی حمایت جاری رکھے گا۔

نائب وزیر نے اس امید کا اظہار کیا کہ دونوں فریقین تبادلے میں اضافہ کریں گے اور اسکولوں میں انگریزی پڑھانے اور سیکھنے کے معیار کو ترقی دینے اور بہتر بنانے کے مشترکہ مقصد کو حاصل کرنے کے لیے مخصوص اور موثر حل تجویز کریں گے۔

مسٹر ٹم ہڈ - ڈائریکٹر آف گلوبل اسٹریٹجی، برٹش کونسل کے مطابق، اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر نافذ کرنے کے لیے وزارت تعلیم و تربیت کی حمایت اور ساتھ دینے کی حکمت عملی میں، برٹش کونسل ویتنامی اساتذہ کی انگریزی کی مہارت کی جانچ پر عمل درآمد کرے گی۔ بنیادی طور پر سننے اور بولنے کی مہارتوں پر توجہ مرکوز کرنے والا ایک پروگرام بنائیں۔

برٹش کونسل کا مقصد وزارت تعلیم اور تربیت کے تعلیمی پروگرام میں مصنوعی ذہانت کے سافٹ ویئر کو ضم کرنے میں ویتنام کی مدد کرنا بھی ہے۔ اور اسکولوں میں انگریزی پڑھانے کے طریقوں اور مصنوعی ذہانت کے استعمال کے بارے میں اساتذہ کی تربیت کا تعین کریں۔

یہ تبصرہ کرتے ہوئے کہ ڈیجیٹل سیکھنے کے طریقوں کو نافذ کرنے سے طلباء کے لیے سیکھنے کا مساوی ماحول پیدا ہو گا، تھائی وان تائی، جنرل ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈائریکٹر، نے مصنوعی ذہانت کو ڈیجیٹل درسی کتب کی تدریس اور تعیناتی میں مربوط کرنے کے حل کو واضح کرنے کی ضرورت کو نوٹ کیا۔ عمل درآمد کے عمل کے دوران، نصابی کتب کو ڈیجیٹل نصابی کتب میں تبدیل کرنے کی سمت کا بغور مطالعہ کرنا ضروری ہے جسے ویتنام مکمل کر رہا ہے۔ ایک ہی وقت میں، تدریس میں مصنوعی ذہانت کا اطلاق کرتے وقت کنٹرول ٹولز کو واضح کریں۔

موجودہ تدریسی عملے کی انگریزی کی مہارت کا اندازہ لگانے کے ہدف سے بہت زیادہ اتفاق کرتے ہوئے، اساتذہ اور تعلیمی مینیجرز کے شعبہ کے ڈائریکٹر وو من ڈک کے مطابق، اس سے وزارت تعلیم و تربیت کو آنے والے وقت میں انگریزی اساتذہ کی تربیت اور ترقی کی سمت میں مدد ملے گی۔ انگریزی کی تعلیم میں مصنوعی ذہانت کی ایپلی کیشنز کے نفاذ میں معاونت اور ساتھ دینا بہت اہمیت کا حامل ہے، خاص طور پر تعلیمی خلا کو کم کرنے، دور دراز اور الگ تھلگ علاقوں میں اساتذہ کی مدد سے تدریسی طریقوں کو زیادہ موثر بنانے میں۔

مستقل نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے ورکنگ سیشن میں تبادلہ خیال کیا۔

برٹش کونسل کے مفید اشتراک کو سراہتے ہوئے، نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے زور دیا: "دونوں فریقوں کو ایکشن لینا چاہیے"؛ خاص طور پر، انہیں تکنیکی ضروریات کی تیاری کے لیے تیار ہونا چاہیے۔

وزارت تعلیم و تربیت کا نقطہ نظر اس پراجیکٹ کو تیز کرنا ہے لیکن اسے حقیقی معنوں میں موثر ہونا چاہیے۔ لہذا، حل کے مطابقت پذیر نفاذ ضروری ہے.

برٹش کونسل کے بین الاقوامی تجربے کے ساتھ دنیا بھر کے دیگر ممالک کے ساتھ اسکولوں میں انگریزی پڑھانے اور سیکھنے کے عمل کو نافذ کرنے کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت کو امید ہے کہ وہ اس تجربے سے سیکھے گی تاکہ اسے ویتنام میں بہتر اور تیزی سے نافذ کیا جا سکے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-cong-nghe-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post755804.html