"کلاس روم کلچر" - یونیورسٹی کی تعلیم کو آسان اور زیادہ پرلطف بنانے کے لیے ایک گائیڈ

سنٹر فار پبلشنگ اینڈ ایجوکیشن ریسرچ (IPER) نے ڈین ٹری پبلشنگ ہاؤس کے تعاون سے مصنفین جین برک، ماریا ہرکے اور ڈیانا وونگ کے گروپ کی کتاب لیکچر ہال کلچر - اے ہینڈ بک فار اسٹڈینگ اٹ یونیورسٹی شائع کی۔

جیسا کہ نام سے پتہ چلتا ہے، یہ کتاب ایک مفید اور ضروری ہینڈ بک ہے جو طلباء کو یونیورسٹی کلچر کا جائزہ لینے میں مدد دیتی ہے۔

ایک ہی وقت میں، کتاب یونیورسٹی کے سیکھنے کی مہارتوں کے بارے میں بھی معلومات فراہم کرتی ہے: سننے کی مہارت، پڑھنے کی مہارت، گروپ ورک/پریکٹس/سیمینار میں شرکت، تنقیدی سوچ، علمی ذرائع سے فائدہ اٹھانا، مضمون لکھنے کی مہارت، سیکھنے کے مواد کو پیش کرنے میں شخصیت کا اظہار کرنا...

Văn hóa giảng đường - Cẩm nang giúp học đại học đơn giản và thú vị hơn - 1 — کتاب "کلاس روم کلچر" کا سرورق (تصویر: Quangvanbooks)۔

کتاب 25 ابواب پر مشتمل ہے جسے 5 حصوں میں تقسیم کیا گیا ہے۔

حصہ 1 - یونیورسٹی کے سیکھنے کے کلچر کا تعارف : مصنفین قارئین (خاص طور پر نئے طلباء) کو یونیورسٹی کے ماحول کا عمومی جائزہ، کلاس روم میں بنیادی تصورات (لیکچررز، طلباء، کورسز، کورس کا ڈھانچہ، نصاب) اور سب سے اہم مہارت - خود مطالعہ کرنے میں مدد کرتے ہیں۔

حصہ 2 - یونیورسٹی میں تعلیم حاصل کرنا : کتاب وہ تمام ہنر فراہم کرتی ہے جن پر طالب علموں کو سیکھنے کے بہترین نتائج حاصل کرنے کے لیے مشق کرنے کی ضرورت ہے: لیکچر سننا، پڑھنا، گروپس میں کام کرنا...

حصہ 3 - سوچ اور ہنر کو پروان چڑھانا : مصنفین کا گروپ اس سوچ کا تجزیہ کرتا ہے جو طلباء کو کلاس روم میں تنقیدی سوچ اور مسئلہ حل کرنے کی مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد کرتا ہے۔

حصہ 4 - اپنی آواز کا اظہار کرنا اور دوسرے مصنفین کی آوازوں کا حوالہ دینا : کلاس روم میں ہر قسم کے متن میں مختلف خصوصیات ہوں گی۔ مصنفین اس سوال کا جواب دیں گے: متن میں ذاتی شخصیت کو کیسے اجاگر کیا جائے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ متن کی خصوصیات کا صحیح اظہار کیا گیا ہے؟

حصہ 5 - تعلیمی تحریر : لکھنا نہ صرف ایک ہنر ہے بلکہ کلاس روم میں ایک اہم مواد بھی ہے۔ ہر کورس میں، طلباء کو ایک حتمی مضمون، مقالہ/پروجیکٹ وغیرہ لکھنا ہوتا ہے۔ تو اچھی تحریر کی کلید کیا ہے؟

اس کی ریلیز کے بعد، لیکچر ہال کلچر کو ویتنام کی بہت سی یونیورسٹیوں کے نامور لیکچررز کی طرف سے بہت زیادہ توجہ اور سفارشات ملی: ہنوئی پیڈاگوجیکل یونیورسٹی، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی، اکیڈمی آف مینجمنٹ اینڈ ایجوکیشن،...

ان اقدار کے ساتھ جو یہ طلباء کے لیے لاتی ہیں، لیکچر ہال کلچر واقعی ایک مفید ہینڈ بک ہے، جو یونیورسٹی کے مطالعے کو آسان اور پرلطف بناتی ہے۔

جین برک کے پاس تعلیمی مواصلات کی تدریس اور تحقیق کا 25 سال سے زیادہ کا تجربہ ہے۔ اس نے آسٹریلیا، چین، انڈونیشیا، تھائی لینڈ، کریباتی، ٹونگا، سری لنکا اور مالدیپ میں وسیع پس منظر اور صلاحیتوں کے طالب علموں کے ساتھ کام کیا ہے۔

اس کی تحقیق علمی مواصلات پر مرکوز ہے، خاص طور پر سائنس میں، اور استعاراتی زبان کے تاریخی استعمال پر۔

ماریا ہرکے شعبہ زبانوں، میکوری یونیورسٹی (سڈنی، آسٹریلیا) میں ایک سینئر لیکچرر اور محقق ہیں۔ اس کی بنیادی تحقیقی دلچسپیاں مختلف پیشہ ورانہ سیاق و سباق میں مواصلاتی حکمت عملی ہیں، بشمول تعلیمی ترتیبات۔

ماریہ نے بین الاقوامی کانفرنسوں میں اپنی تحقیق پیش کی ہے اور متعدد مضامین اور کتابیں شائع کی ہیں۔ وہ انڈر گریجویٹ، گریجویٹ طلباء اور پوسٹ گریجویٹ کو لسانیات اور علمی تحریر سکھاتی ہے۔

Deanna Wong Macquarie یونیورسٹی (Sydney, Australia) میں زبان اور تعلیمی مواصلات کی تعلیم دیتی ہیں۔ وہ خاص طور پر اس بات میں دلچسپی رکھتی ہے کہ آن لائن مواصلت کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے تحریری اور بولی جانے والی بات چیت کی خصوصیات کیسے بدل گئی ہیں۔

اس کی تحقیق اور اشاعتیں کارپس لسانیات کے طریقوں کا استعمال کرتے ہوئے آن لائن مواصلات اور آمنے سامنے بات چیت کو تلاش کرتی ہیں۔

ماخذ لنک