تدریس اور سائنسی تحقیق میں کاپی رائٹ کی خلاف ورزی

(To Quoc) - 4.0 ٹکنالوجی اور بین الاقوامی انضمام کے تناظر میں، خاص طور پر CoVID-19 وبائی مرض کے بعد، سیکھنے والوں، اساتذہ اور محققین کے لیے معلومات تک رسائی کو بہتر بنانے کے لیے ڈیجیٹل دستاویز لائبریری سینٹر کو ذخیرہ کرنا اور تعمیر کرنا ضروری ہے۔ تاہم، یہ ڈیجیٹل دستاویزات کے کاپی رائٹ کے حوالے سے بہت سے چیلنجز بھی پیش کرتا ہے۔

کاپی رائٹ آفس کی تدریسی اور سائنسی تحقیقی سرگرمیوں میں کاپی رائٹ پر ورکشاپ 18 اکتوبر 2024 کو ہنوئی میں منعقد ہوئی۔

کاپی رائٹ کی خلاف ورزی تعلیم میں عام ہے۔

18 اکتوبر 2024 کو کاپی رائٹ آفس کے زیر اہتمام ورکشاپ میں تدریسی اور سائنسی تحقیقی سرگرمیوں میں ایم ایس سی۔ Tran Quang Trung، فیکلٹی آف لاء، Duy Tan University ( Da Nang ) نے واضح طور پر کہا کہ یونیورسٹیوں میں سیکھنے کے مواد کی نقل کی موجودہ صورتحال کافی من مانی، غیر قانونی اور اسکول کے کنٹرول سے باہر ہے۔ اس سے نہ صرف مصنف کے جائز اور قانونی حقوق اور مفادات کو نقصان پہنچتا ہے بلکہ یونیورسٹی کی سطح پر تدریس و تربیت کا معیار بھی متاثر ہوتا ہے۔

"یہاں تک کہ اگر مطالعہ کے مقصد سے صرف ایک حصہ یا پورے کام کی کاپی کی جائے، تب بھی اسے کاپی رائٹ کی خلاف ورزی سمجھا جاتا ہے۔ فوٹو کاپی کی صورت حال مصنف اور کام کے مالک کے کام کے عام استحصال کو بری طرح متاثر کرتی ہے، کیونکہ کام کی فوٹو کاپی کرنے کی لاگت کام کی قانونی کاپی خریدنے کی قیمت سے سستی ہوگی۔ اس لیے، بہت سے لوگ یقینی طور پر کام کے بجائے فوٹو کاپی خریدنے کا انتخاب کریں گے۔" - ماسٹر ٹران Quang Trung پر زور دیا.

اسی نقطہ نظر کا اشتراک کرتے ہوئے، MSc. Ngo Kim Hoang Nguyen (Ho Chi Minh City University of Law) نے یہ بھی کہا کہ انفارمیشن - لائبریری سینٹر، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف لاء ہمیشہ کاپی رائٹ سے متعلق قانون کی دفعات کی تعمیل کرتی ہے، لائبریری کے انتظام میں سائنس اور ٹیکنالوجی کا اطلاق کرتی ہے جیسے کہ خفیہ کاری، رسائی کے حقوق کو محدود کرنا، حفاظتی نظام کو باقاعدگی سے چیک کرنا اور اسے برقرار رکھنا... تاہم، یہ اب بھی ناگزیر ہے، نقل و حمل اور غیر قانونی حملوں کے ذریعے سیکھنا ناگزیر ہے۔ کچھ معاملات، منافع اور کاروباری مقاصد کے لیے استعمال کے معاملات بھی ہیں۔ مرکز کے ڈائریکٹر نے اس بات پر بھی زور دیا کہ رسائی کو مکمل طور پر کنٹرول کرنا آسان نہیں، تقریباً "ناممکن" ہے کیونکہ یہ سیکھنے والوں کی آگاہی پر منحصر ہے۔

ماسٹر نگوین کے مطابق، یونیورسٹیاں کاپی رائٹ کے تحفظ میں سخت نہیں ہیں۔ بہت سے معاملات میں، اسکول یہاں تک کہ طلباء کو نقل کرنے کے لیے "سہولیات" فراہم کرتے ہیں، جیسے کہ اسکول سیاہی، کاغذ، اور مشین کرایہ پر لینے کی خدمات فراہم کرتے ہیں، ہر لائبریری کے اپنے ضوابط کے ساتھ۔ طلباء خود نقل کرتے ہیں، کاپی کرنے کی فیس ادا کرتے ہیں، اور اپنے اعمال کے خود ذمہ دار ہیں۔

ایم ایس سی۔ فام تھی مائی، لائبریری انفارمیشن سینٹر، ہنوئی لاء یونیورسٹی نے بھی کہا کہ صارفین صرف ہاتھ سے کاپی کر سکتے ہیں اور انہیں کاپی کرنے کا آلہ استعمال کرنے کی اجازت نہیں ہے، لہذا اگر لائبریری صارفین کو کاپی کاپی کرنے کے لیے کاپی کرنے والے آلے کو استعمال کرنے کی اجازت دیتی ہے، تو اسے لائبریری کی سرگرمیوں میں کاپی رائٹ کی خلاف ورزی بھی سمجھا جاتا ہے۔

اس کے علاوہ، بہت سے گریجویٹ طلباء اور ڈاکٹریٹ کے طلباء، اپنے مقالوں اور مقالوں کا کامیابی سے دفاع کرنے کے بعد، کتابیں چھاپنے اور شائع کرنے کے لیے آگے بڑھتے ہیں۔ تاہم، وہ یونیورسٹیاں جہاں انہیں تربیت دی گئی وہ من مانی طور پر ان مقالوں اور مقالوں کو ڈیجیٹل پلیٹ فارمز پر ڈالتی ہیں اور طلباء تک پہنچاتی ہیں۔ یہ سلوک کام کے عام استحصال کے حق کو متاثر کرتا ہے اور کاپی رائٹ کے مالکان کے حقوق کو نقصان پہنچاتا ہے۔

ویتنام خواتین کی اکیڈمی کی فیکلٹی آف لاء کے سربراہ ڈاکٹر ٹران نگوین کوونگ کے مطابق، حقیقت میں، ویتنام کے اعلیٰ تعلیمی اداروں میں، کاپی رائٹ کی خلاف ورزی کے کیسز اب بھی موجود ہیں، جیسے: مقالہ جات، مقالے، مقالے کی غیر قانونی نقل... ان اعلیٰ تعلیمی اداروں میں لیکچررز، طلباء اور تربیت حاصل کرنے والوں کا۔

ڈیجیٹل دور میں، کاپی رائٹ کی خلاف ورزی آسانی سے، جدید ترین شکلوں میں کی جاتی ہے، جس کا پتہ لگانا اور ہینڈل کرنا زیادہ مشکل ہے۔ یہ حقیقت کاپی رائٹ کے تحفظ کا باعث بنتی ہے، جس میں اعلیٰ تعلیمی اداروں میں کاپی کرنے کا حق بھی شامل ہے، مشکل تر ہوتا جا رہا ہے۔ اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ کاپی رائٹ مکمل طور پر نافذ ہو، کاپی رائٹ کے تحفظ سے متعلق قانونی ضوابط کو مکمل کرنے، مجاز ریاستی اداروں کی تاثیر کو بہتر بنانے اور املاک دانش کے حقوق کے بارے میں عوامی بیداری سے ایک ہم آہنگ حل کی ضرورت ہے۔

کانفرنس کا منظر

کاموں کو کاپی کرنے کے لیے جلد ہی رہنما خطوط تیار کرنے کی ضرورت ہے۔

مندرجہ بالا صورتحال کا سامنا کرتے ہوئے، فیکلٹی آف لاء (فارن ٹریڈ یونیورسٹی) کے لیکچرر ڈاکٹر پھنگ تھی ین نے کہا کہ دستاویزات کے ذرائع کا حوالہ دینے یا حوالہ دینے کے معیارات کے ضوابط ابھی تک غیر واضح ہیں، جو سائنسی تحقیق میں دھوکہ دہی کے رویے کے لیے خامیاں پیدا کر رہے ہیں۔ "اعلیٰ تعلیمی اداروں کے لیے عمومی رہنما اصولوں پر غور کرنا اور جاری کرنا ضروری ہے۔ جس میں سائنسی تخلیقی سرگرمیاں انجام دیتے وقت حوالہ کردہ دستاویزات کے فیصد کے حوالے سے ماڈل معیارات موجود ہیں، رائے دینے یا سائنسی مواد کا حوالہ دیتے وقت اصلیت اور شفافیت کو یقینی بنانے کے لیے مناسب حوالہ جات کے طریقے واضح طور پر بیان کیے گئے ہیں،" ڈاکٹر پھنگ تھی ین نے تجویز پیش کی۔

اس کے ساتھ ہی، ہنوئی لا یونیورسٹی کے نمائندے نے کہا کہ جلد ہی ایسے ضابطے تیار کرنے کی ضرورت ہے جو "کام کے کسی حصے کی معقول نقل" سمجھے جانے والے معیار اور مقداری معیار کی بنیاد پر، ہر گروپ کی خصوصیات، کام کے کاپی کیے گئے حصے کی نوعیت، کاپی کرنے کی فریکوئنسی، کاپی کرنے کی حد تک، واضح طور پر اس بات کا تعین کرنے کے لیے کہ کیا اس پر اثر انداز ہونا ضروری ہے۔ کاپی رائٹ کے مالک کے کام کا استحصال یا کاپی رائٹ کے مالک کی آمدنی کو کم کرتا ہے۔

اضافی حل تجویز کرنا، ایم ایس سی۔ فام من ٹرونگ، ہیڈ آف ٹیکنیکل ڈیپارٹمنٹ (ویتنام فلم انسٹی ٹیوٹ) نے کہا کہ قانون، ٹیکنالوجی اور پروپیگنڈے پر ہم آہنگ حل کو نافذ کرنا ضروری ہے۔ کاپی رائٹ کے تحفظ پر قانونی نظام کو مکمل کرنا جاری رکھیں؛ ڈیجیٹل کاموں کی حفاظت کے لیے کاپی رائٹ قوانین کو اپ ڈیٹ اور نافذ کرنا؛ تنظیموں کو خلاف ورزیوں کا پتہ لگانے اور ان سے نمٹنے میں مصنفین کی مدد کرنے کی ضرورت ہے...

تکنیکی حل کے لحاظ سے، سائبر اسپیس میں کاموں کے استعمال اور تقسیم کو کنٹرول کرنے کے لیے ڈیجیٹل مینجمنٹ سوفٹ ویئر کا استعمال کرنا ضروری ہے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ صرف مجاز افراد ہی کاموں تک رسائی یا استعمال کرسکیں۔ اس کے علاوہ، بلاک چین ٹیکنالوجی کاپی رائٹ کے ناقابل تغیر ریکارڈز بنانے کے لیے استعمال کی جا سکتی ہے، جو مواد کی اصلیت کو ٹریک کرنے اور ملکیت کی تصدیق کرنے میں مدد کرتی ہے۔ اس کے علاوہ، کاپی رائٹ کی خلاف ورزی کا پتہ لگانے کے لیے ڈیجیٹل دستخط اور خفیہ کاری، ٹولز اور سافٹ ویئر کا اطلاق کیا جانا چاہیے۔

"آخر میں، یہ تمام ماحول میں بیداری اور تعلیم کو بڑھا رہا ہے۔ آن لائن کورسز، سیمینارز، دستاویزات، مواصلاتی مہمات کا انعقاد؛ اور کاپی رائٹ کی خلاف ورزی کے نتائج کے بارے میں تعلیم دینا،" ماسٹر فام من ٹرونگ نے کہا۔

ورکشاپ میں، بہت سے ماہرین، محققین، اور لیکچررز نے آج یونیورسٹیوں میں کاپی رائٹ کے نفاذ میں مشکلات کا ایک سلسلہ اٹھایا، اور ضروری تجاویز بھی پیش کیں، بنیادی طور پر مندوبین کی سفارشات نے مندرجہ ذیل 3 مسائل پر توجہ مرکوز کی: پہلا، قانون سازی کے کام پر۔ آنے والے وقت میں، یہ ضروری ہے کہ مکمل ضابطوں کو جاری رکھا جائے اور کاپی رائٹ کے نفاذ پر کام کرنے والی فورس کے لیے تفصیلی ہدایات فراہم کی جائیں، اور خاص طور پر کاپی رائٹ، متضاد تشریحات کا باعث بننے والے مبہم ضوابط سے بچنے کے لیے۔

دوسرا، اسکول کو لائبریری کی صنعت میں ڈیجیٹل تبدیلی سے متعلق قانونی ضوابط کو نافذ کرنے کے کردار کے بارے میں شعور اجاگر کرنے کی ضرورت ہے۔

تیسرا، اسکول اور لائبریری کو اس بات کو یقینی بنانے کے لیے اچھے احتیاطی اقدامات کرنے چاہئیں کہ سرور سسٹم پر حملہ نہ ہو۔ ڈیجیٹل معلومات کے وسائل کا استعمال کرتے وقت آلات اور ذاتی اکاؤنٹس کے تحفظ کو مضبوط کریں۔

کاپی رائٹ اور متعلقہ حقوق سے متعلق جاری کردہ قانونی دستاویزات میں شامل ہیں: قانون نمبر 07/2022/QH15 میں ترمیم اور انٹلیکچوئل پراپرٹی کے قانون کے متعدد مضامین کی تکمیل، جو یکم جنوری 2023 سے نافذ العمل ہے۔ حکمنامہ نمبر 17/2023/ND-CP کاپی رائٹ اور متعلقہ حقوق سے متعلق املاک دانش سے متعلق قانون کے نفاذ کے لیے متعدد مضامین اور اقدامات کی تفصیل۔

ماخذ: https://toquoc.vn/vi-pham-ban-quyen-trong-giang-day-va-nghien-cuu-khoa-hoc-2024111416541321.htm