وکٹوریہ سکول ویتنامی طلباء کے لیے سماجی جذباتی تعلیم کو فروغ دیتا ہے۔

ہارورڈ کے تعاون سے، وکٹوریہ اسکول کا مقصد خوش، پراعتماد، ہمدرد طلبا کی ایک ایسی نسل تیار کرنا ہے جس میں پائیدار ذہنی اور جذباتی نشوونما ہو۔

2 دسمبر کو، وکٹوریہ اسکول نے ویتنام میں ثبوت پر مبنی سماجی جذباتی تعلیمی ماڈلز کو نافذ کرنے کے لیے ہارورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن کے ساتھ ایک اسٹریٹجک شراکت داری پر دستخط کیے ہیں۔ اس تقریب نے یونیسکو ہیپی اسکول کی واقفیت کے مطابق اسکول کے خوشگوار ماحول اور طلباء کے لیے جامع ترقی کی جانب ایک اہم قدم آگے بڑھایا۔

اسٹریٹجک تعاون کا سنگ میل ویتنامی طلباء کے لیے ہارورڈ کا معیاری SEL ماڈل لاتا ہے۔

سماجی جذباتی نشوونما (SEL) اور بچوں کے لیے صحت مند تعلیمی ماحول میں مہارت رکھنے والے ایک سرکردہ تحقیقی یونٹ کے طور پر، ہارورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن وکٹوریہ اسکول کے ساتھ سائنس پر مبنی SEL ٹولز کے دو سیٹوں - SEL کرنلز اور برین گیمز - کو لاگو کرنے کے لیے تعاون کرتا ہے تاکہ طالب علموں کو جذبات کے خود کو کنٹرول کرنے، ارتکاز میں اضافہ، لچکدار سوچ، مثبت رابطے اور صحت مند تعلقات کی تعمیر میں مدد ملے۔

وکٹوریہ اسکول ایجوکیشن سسٹم نے ہارورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن کے ساتھ اسٹریٹجک شراکت داری پر دستخط کیے ہیں۔

بین الاقوامی معیار کے مطابق سماجی جذباتی تعلیم کو فروغ دینا

SEL کرنلز اور برین گیمز ہارورڈ میں برسوں کی تحقیق سے تیار کردہ دو ٹول کٹس ہیں، جن کا تجربہ بہت سے ممالک میں کیا گیا ہے اور اس نے طلباء کی سماجی جذباتی صلاحیتوں کو بہتر بنانے میں واضح اثر دکھایا ہے۔ وکٹوریہ اسکول میں ان دو ماڈلز کو لاگو کرنے سے طلباء کو ہر روز قدرتی طور پر SEL کی تربیتی سرگرمیوں تک رسائی حاصل کرنے میں مدد ملے گی، نصاب سے الگ نہیں بلکہ براہ راست کلاس روم، پلے ٹائم اور انٹرایکٹو سرگرمیوں میں ضم ہو جاتی ہے۔

اس تعاون میں وکٹوریہ اسکول کے پیشہ ور عملے کے لیے سخت تربیت بھی شامل ہے، جس سے اساتذہ کو SEL کی سائنسی نوعیت کو سمجھنے اور ہارورڈ کے معیارات کے مطابق نفاذ کے طریقہ کار میں مہارت حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے۔ ہارورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن کے ماہرین ویتنام میں لاگو ہونے پر ماڈل کی تاثیر اور پائیداری کو یقینی بنانے کے لیے براہ راست رہنمائی، نگرانی اور جائزہ لیں گے۔

وکٹوریہ اسکول کے طلباء ہر روز قدرتی طور پر، براہ راست کلاس روم میں ضم ہوتے ہوئے، SEL کے سامنے آتے ہیں اور اس پر عمل کرتے ہیں۔

یونیسکو ہیپی اسکول کے واقفیت کے مطابق - طلباء کو ترقی کے مرکز میں رکھنا

ہارورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن کے ساتھ شراکت داری اس فلسفے کا تسلسل ہے جس پر وکٹوریہ اسکول نے مسلسل عمل کیا ہے: یونیسکو کے "ہیپی اسکول" واقفیت کے بعد تعلیمی ماحول کی تعمیر۔ جس میں، طلباء کی فلاح و بہبود - بشمول ذہنی صحت، جذبات، رویے اور تعامل کو ایک بنیادی عنصر سمجھا جاتا ہے جو سیکھنے کا معیار اور ہر فرد کی پائیدار ترقی پیدا کرتا ہے۔

ہارورڈ کے معیاری SEL ماڈل کا ہم وقتی عمل درآمد ایک خوشگوار، محفوظ، اور انسانی سکول کے ماحول کو مضبوط بنانے میں معاون ثابت ہوگا۔ ایک ہی وقت میں، وکٹوریہ اسکول کے طلباء کے لیے عالمگیریت کے تناظر میں جامع طور پر ترقی کرنے کے لیے ایک بنیاد بنانا۔

وکٹوریہ اسکول کے طلبا ذہنی صحت، جذبات، رویے اور تعامل سمیت فلاح و بہبود کی بنیاد پر تیار ہوتے ہیں۔

طلباء کے لیے اسکول کا خوشگوار اور صحت مند ماحول پیدا کرنے کے لیے افواج میں شامل ہونا

نفاذ کی سمت کے بارے میں بات کرتے ہوئے، MSc. کرسٹوفر بریڈلی - وکٹوریہ اسکول ایجوکیشن سسٹم کے ڈپٹی جنرل ڈائریکٹر - نے کہا: "SEL ایک اسٹینڈ پروگرام بننے کے بجائے تمام سیکھنے کی سرگرمیوں میں ضم ہو جائے گا۔ ہمیں یقین ہے کہ SEL، MOET پروگرام، کیمبرج پروگرام اور ہیپی اسکول ماڈل کا امتزاج طلباء کے لیے ان کی زندگی بھر ترقی کے لیے ایک مضبوط بنیاد بنائے گا۔"

ایم ایس سی۔ کرسٹوفر بریڈلی - وکٹوریہ اسکول ایجوکیشن سسٹم کے پیشہ ورانہ امور کے ڈپٹی جنرل ڈائریکٹر نے دستخط کی تقریب میں خطاب کیا۔

ہارورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن کے نمائندے - پروفیسر اسٹیفنی ایم جونز - جیرالڈ ایس. لیسر پروفیسر آف ارلی چائلڈ ہڈ ڈیولپمنٹ، ای اے ایس ایل لیب کے ڈائریکٹر؛ وکٹوریہ اسکول پروجیکٹ کے ڈائریکٹر نے اس بات پر بھی زور دیا کہ ہارورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن کا مقصد سائنس پر مبنی SEL ماڈلز کو مؤثر اور پائیدار طریقے سے عملی جامہ پہنانا ہے۔ اس نے کہا کہ وہ SEL کرنلز اور برین گیمز کو سیکھنے کی تمام سرگرمیوں میں ضم کرنے میں وکٹوریہ اسکول کی ٹیم کے عزم اور کھلے ذہن سے خاص طور پر متاثر ہوئی ہیں۔ ان کے مطابق، یہ دونوں فریقوں کے لیے ویتنامی سیاق و سباق کے لیے موزوں ایک SEL روڈ میپ کی تعمیر جاری رکھنے کے لیے ایک اہم بنیاد ہے، جو طویل مدت میں وکٹوریہ اسکول کے طلبا کی جذباتی، سماجی اور علمی نشوونما میں معاونت کرنے میں معاون ہے۔

اس کے علاوہ تقریب میں موجود مہمانوں نے بھی تعاون کی اہمیت کو سراہا۔ مسٹر Nguyen Hong Minh - Erato کے پرنسپل by Victoria Edu - نے تبصرہ کیا کہ یہ تعاون وکٹوریہ اسکول کے ہیپی اسکول ماڈل کو پھیلانے اور انسانی جذباتی تعلیم کو فروغ دینے کے عزم کو ظاہر کرتا ہے۔

ایم ایس سی۔ Tran Phuong Dung - ڈریم اسکول ایجوکیشن کنسلٹنٹ - نے اس بات پر زور دیا کہ SEL اس وقت مکمل طور پر تیار ہوگا جب طلباء اسکول - اساتذہ - والدین کے درمیان اعتماد اور تعلق کے ماحول میں رہیں گے۔

سفر کا ایک اہم مرحلہ "کامل تعلیم کو فتح کرنے کا سفر"

ہارورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن کے ساتھ اسٹریٹجک شراکت داری نہ صرف ایک پیشہ ورانہ منصوبہ ہے بلکہ وکٹوریہ اسکول کے طویل مدتی ترقی کے رجحان کی مضبوط تصدیق بھی ہے۔ ہارورڈ کے تعاون سے، وکٹوریہ اسکول کا مقصد ایک خوش، پراعتماد، ہمدرد طلباء کی ایک نسل کی تعمیر کرنا ہے جس میں پائیدار فکری اور جذباتی نشوونما ہوتی ہے - ایک عالمی شہری کی اہم خصوصیات۔

نصاب میں SEL کو ضم کرنا ایک بنیادی عنصر ہے جو اس کے ادراک میں حصہ ڈالتا ہے جسے وکٹوریہ اسکول "کامل تعلیم کو فتح کرنے کا سفر" کہتا ہے - انسانی، ترقی پسند اور حقیقی معنوں میں طالب علم پر مبنی تعلیمی ماحول کی تعمیر کی طرف ایک سفر۔

وکٹوریہ سکول کے بارے میں

وکٹوریہ اسکول یونیسکو کے ہیپی اسکول ماڈل کی پیروی کرتے ہوئے کیمبرج بین الاقوامی دو لسانی اسکول کا نظام ہے، جو طلباء کو ویتنام میں مناسب قیمت پر بین الاقوامی تعلیم تک رسائی میں مدد فراہم کرتا ہے۔ پائیدار ترقی کے مقصد سے، وکٹوریہ اسکول ایک ہموار سیکھنے کا راستہ فراہم کرتا ہے، جو قومی اور بین الاقوامی علم کے جوہر کو جدید ترین تعلیمی ٹیکنالوجی اور سہولیات کے ساتھ مربوط کرتا ہے، جس کا مقصد بہترین، بہادر طلباء، خوش عالمی شہریوں کی نسلوں کو قومی شناخت اور ہمدردی کے ساتھ تربیت دینا، خاندان، برادری اور معاشرے کے لیے ذمہ دار ہے۔

ماخذ: https://nld.com.vn/victoria-school-thuc-day-giao-duc-cam-xuc-xa-hoi-cho-hoc-sinh-viet-nam-196251203184429013.htm