ویتنام انسانی حقوق کی تعلیم کی اہمیت کی تصدیق کرتا ہے۔

27 ستمبر کو، جنیوا، سوئٹزرلینڈ میں اقوام متحدہ کے ہیڈ کوارٹر میں، اقوام متحدہ کی انسانی حقوق کونسل کے 57 ویں اجلاس کے فریم ورک کے اندر، یونیورسل پیریڈک ریویو میکانزم، سائیکل IV کے تحت ویتنام کی قومی رپورٹ کو اپنانے کے سیشن میں شرکت کے موقع پر، نائب وزیر خارجہ ڈو ہنگ ویتنام کے نائب وزیر خارجہ ڈو ہنگ ویٹ نے افتتاحی تقریب میں شرکت کی۔ بین الاقوامی سیمینار میں تقریر "تعلیمی نظام میں انسانی حقوق کی تعلیم کو مربوط کرنا: تجربات اور عملی اسباق کا اشتراک"۔

اس تقریب کو ویتنام، فلپائن، آسٹریلیا اور اٹلی نے تعاون کیا، جس کی صدارت جنیوا میں ویتنام کے مستقل مشن کے سفیر مائی فان ڈنگ نے کی اور مقررین نے شرکت کی جو ویتنام، فلپائن، آسٹریلیا اور اقوام متحدہ کے ہائی کمشنر برائے انسانی حقوق کے دفتر کے ماہرین اور نمائندے تھے۔

انسانی حقوق کی تعلیم کی دہائی کی 30 ویں سالگرہ اور اقوام متحدہ کی طرف سے منظور شدہ انسانی حقوق کی تعلیم کے عالمی پروگرام (WPHRE) کی 20 ویں سالگرہ کے موقع پر تقریب کی افتتاحی تقریب سے خطاب کرتے ہوئے نائب وزیر ڈو ہنگ ویت نے اس بات پر زور دیا کہ بین الاقوامی برادری نے انسانی حقوق کے نظام کو فروغ دینے سمیت انسانی حقوق کے نظام کو فروغ دینے میں بہت سی کامیابیاں حاصل کی ہیں۔

نائب وزیر نے کہا کہ ممالک اور بین الاقوامی تنظیموں کے پاس سکولوں کے نظام میں انسانی حقوق کی تعلیم کو ہر سطح پر پھیلانے اور جاری تعلیمی نظام میں انسانی حقوق کے نصاب کی تعمیر میں بچوں اور طالب علموں کی شرکت کو فروغ دینے کے بہت سے تجربے اور موثر طریقے ہیں۔

ممالک اور بین الاقوامی تنظیموں نے بھی اس مسئلے پر دوطرفہ اور کثیر جہتی فریم ورک کے اندر بین الاقوامی تعاون کو فروغ دینے کے لیے بہت سی کوششیں کی ہیں۔ تاہم، حقیقت میں، اس کام میں تجربات کے اشتراک کو اب بھی مزید فروغ دینے کی ضرورت ہے، مثال کے طور پر، بہت سے ممالک نے WPHRE پروگرام کو معلومات فراہم نہیں کی ہیں۔ ممالک اور متعلقہ فریقوں کو اس شعبے میں علم کے تبادلے اور اشتراک کو بڑھانے کی ضرورت ہے۔

نائب وزیر ڈو ہنگ ویت نے اس بات کی تصدیق کی کہ ویتنام دوسرے ممالک کے ساتھ اس بات کا اشتراک کرتا ہے کہ انسانی حقوق کی تعلیم لوگوں کو ان کے حقوق کو یقینی بنانے، معاشرے میں عزت اور سمجھ میں اضافہ کرنے میں مدد کرنے کا ایک مؤثر ذریعہ ہے، اور یہ تعلیم کے حق کو حاصل کرنے میں بھی معاون ہے۔

ویتنام نے بھی اس میدان میں کوششیں کی ہیں، جن میں پروجیکٹ "قومی تعلیمی نظام میں تعلیمی اداروں میں انسانی حقوق کی تعلیم کے مواد کو شامل کرنا" شامل ہے۔

اقوام متحدہ کی انسانی حقوق کونسل 2023-2025 کے رکن کے طور پر اپنی مدت کے دوران ویتنام کی ترجیحات میں سے ایک تعلیم کے حق اور انسانی حقوق کی تعلیم کو فروغ دینا ہے۔ اس لیے، ویتنام دوسرے ممالک کے ساتھ اس بحث کو شریک سپانسر کرنے کا خواہاں ہے تاکہ ممالک کے لیے تجربات کا تبادلہ کرنے اور WPHRE پروگرام (2025-2029) کے فیز 5 کے نفاذ کی تیاری میں تعاون کرنے کے لیے مزید فورمز بنائے۔

اس کے علاوہ سیمینار میں، ہو چی منہ نیشنل اکیڈمی آف پولیٹکس کے انسٹی ٹیوٹ آف ہیومن رائٹس کے سینئر لیکچرر ڈاکٹر لی شوان تنگ نے ویتنام کے قومی تعلیمی نظام میں انسانی حقوق کے مواد کو تعلیمی پروگرام میں ضم کرنے کے منصوبے 1309 کے نفاذ کے بارے میں کچھ شاندار نتائج کے ساتھ اشتراک کیا جیسے: تمام اساتذہ اور قومی تعلیمی نظام میں اساتذہ کے لیے انسانی حقوق کے تربیتی کورسز کا انعقاد؛ انسانی حقوق کے تعلیمی مواد کو مرتب اور شائع کرنا؛ عمومی تعلیم کے لیے انسانی حقوق کے مواد کے فریم ورک کی تعمیر؛ پری اسکول سے یونیورسٹی کی سطح تک انسانی حقوق کے مواد کو عام تعلیمی پروگراموں میں ضم کرنا؛ اعلی درجے کی سیاسی تھیوری پروگراموں اور انسانی حقوق کی تعلیم پر بین الاقوامی تعاون کو فروغ دینے کے ذریعے پورے سیاسی نظام میں رہنماؤں اور منتظمین کے لیے انسانی حقوق کی تعلیم، جس میں ہو چی منہ نیشنل اکیڈمی آف پولیٹکس اور آسٹریلوی انسانی حقوق کمیشن کے درمیان شراکت نمایاں ہے۔

تقریب میں، بہت سے ممالک اور خطوں کے مندوبین نے انسانی حقوق کی تعلیم کو اسکول کے نصاب میں ضم کرنے کے لیے بہترین طریقوں اور سیکھے گئے اسباق کا اشتراک کیا۔

>>> مزید دیکھیں: گہرائی سے معلومات "ویتنام میں انسانی حقوق"

بہت سے ممالک نے عمومی تعلیم کی تمام سطحوں پر شہری اور سماجی تعلیم کے مضامین میں انسانی حقوق کے مواد کو ضم کرنے میں بھرپور تجربات کا اشتراک کیا۔ اور ساتھ ہی، حقوق کی تعلیم کے موضوعات کو لاگو کرنا خاص طور پر بعض گروہوں جیسے لڑکیوں، نسلی اقلیتی بچوں، اور سرکاری ملازمین کے لیے۔

مندوبین نے بچوں کے لیے انسانی حقوق کی تعلیم میں اسکولوں، خاندانوں، معاشرے اور متعلقہ فریقوں کی فعال اور جامع شرکت اور ہم آہنگی کی ضرورت پر بھی زور دیا۔

انسانی حقوق کی تعلیم اور تربیت کے لیے کوآرڈینیٹر، اقوام متحدہ کے ہائی کمشنر برائے انسانی حقوق (OHCHR) کے دفتر، محترمہ ایلینا ایپولیٹی نے اشتراک کیا کہ انسانی حقوق کی تعلیم کے لیے ایک جامع نقطہ نظر پانچ اجزاء کی ترکیب ہے: پالیسی کی تشکیل؛ پالیسی کے نفاذ کے اقدامات؛ تدریس اور سیکھنے کے عمل اور اوزار؛ اساتذہ اور دیگر تعلیمی اہلکاروں کی تعلیم اور پیشہ ورانہ ترقی؛ اور سیکھنے کا ماحول۔

اپنے اختتامی کلمات میں، سفیر مائی فان ڈنگ نے کہا کہ سیمینار میں ہونے والی بات چیت نے انسانی حقوق کی تعلیم کو قومی تعلیمی نظام میں ضم کرنے اور WPHRE پروگرام کو جاری رکھنے کے لیے ممالک کی حمایت کرنے میں درپیش چیلنجز اور مواقع کی نشاندہی کرنے میں بامعنی کردار ادا کیا ہے۔

"تعلیمی نظام میں انسانی حقوق کی تعلیم کا انضمام: تجربات اور عملی اسباق کا اشتراک" کے موضوع پر بین الاقوامی سیمینار 9 ستمبر سے 11 اکتوبر 2024 تک اقوام متحدہ کی انسانی حقوق کونسل کے 57 ویں اجلاس کے فریم ورک کے اندر ویتنام کے دو دستخطی اقدامات میں سے ایک ہے۔ حفاظتی ٹیکوں اور انسانی حقوق پر بین علاقائی اعلامیہ کے ساتھ۔ یہ ان آٹھ ترجیحات میں سے کچھ ہیں جنہیں ویتنام اقوام متحدہ کی انسانی حقوق کونسل 2023-2025 کے رکن کی حیثیت سے اپنی مدت کے دوران فروغ دے گا۔

ماخذ: https://nhandan.vn/viet-nam-khang-dinh-tam-quan-trong-cua-giao-duc-quyen-con-nguoi-post833632.html