یونیورسٹی میں داخلے کے لیے نقلوں پر غور: انصاف اور معیار کو یقینی بنانے کا حل کیا ہے؟

42% تک امیدواروں کو ان کے تعلیمی ریکارڈ کو مدنظر رکھتے ہوئے یونیورسٹی میں داخلہ دیا جاتا ہے، جو کہ 2025 میں داخلے کے طریقوں میں سب سے زیادہ شرح ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کی جانب سے یونیورسٹی میں داخلے کے لیے تعلیمی ریکارڈ کو برقرار رکھنے کے بارے میں رائے طلب کرنے کی تجویز کے جواب میں، اسکول کے نمائندوں نے بہت سی مختلف آراء کا اظہار کیا۔

یونیورسٹی کے نمائندوں نے وزارت تعلیم و تربیت کی رائے پر مختلف رائے کا اظہار کیا کہ آیا یونیورسٹی میں داخلے کے لیے ہائی اسکول ٹرانسکرپٹس پر غور کرنا جاری رکھا جائے۔

تصویر: Nhat Thinh

اگر ہم تعلیمی ریکارڈز پر غور کو ختم نہیں کرتے ہیں، تو تمام 3 سال کے مطالعے کے لیے اسکور استعمال کرنے کے لیے ضابطے ہونے چاہئیں۔

18 ستمبر کی صبح، وزارت تعلیم و تربیت نے اعلیٰ تعلیم 2025 پر ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔ کانفرنس میں، اعلیٰ تعلیم کے محکمے (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر مسٹر نگوین تیان تھاو نے کہا کہ اس سال داخلہ کے 17 طریقے ہیں، لیکن تعلیمی ریکارڈ کی بنیاد پر داخلے کے طریقہ کار میں امیدواروں کی تعداد 42 فیصد ہے۔ دریں اثنا، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور پر مبنی داخلہ کا طریقہ داخلہ لینے والے امیدواروں میں سے 39% سے زیادہ ہے۔ لہذا، وزارت تعلیم و تربیت اس بارے میں رائے طلب کر رہی ہے کہ آیا تعلیمی ریکارڈ کے پہلے دور کو برقرار رکھا جائے۔

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف کلچر کے شعبہ تربیت، سائنس مینجمنٹ اور بین الاقوامی تعاون کے نائب سربراہ ماسٹر Nguyen Thanh Tung نے کہا کہ موجودہ قواعد و ضوابط کے ساتھ، ہائی اسکول کے سیکھنے کے عمل کی بنیاد پر یا ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے ذریعے تعلیم کی اس سطح کے بعد طلباء کا اندازہ لگانے کا ایک پیمانہ ہے۔ یونیورسٹی میں داخلے کے لیے ٹرانسکرپٹس کے استعمال کی حمایت کرتے ہوئے، مسٹر تنگ نے سوال اٹھایا: "ہائی اسکول ٹرانسکرپٹس کو غیر ملکی یونیورسٹیوں میں داخلے میں بھی تسلیم کیا جاتا ہے جب بیرون ملک تعلیم حاصل کی جاتی ہے۔ دنیا بھر کے اسکول انہیں تسلیم کرتے ہیں، تو ویتنام کی یونیورسٹیاں کیوں نہیں؟ اگر ہم ٹرانسکرپٹس پر غور نہیں کرتے تو کیا ہم دنیا کے عمومی رجحان کے خلاف جا رہے ہیں؟"

تاہم، مسٹر تنگ کے مطابق، تعلیمی ریکارڈ پر مبنی داخلہ کا طریقہ 3 سال کے گریڈ 10، 11 اور 12 کے دوران طالب علم کے تعلیمی نتائج پر مبنی ہونا چاہیے (یعنی 6 سمسٹرز کے تعلیمی اسکور استعمال کرتے ہوئے)۔ کیونکہ ہائی اسکول کی سطح کو 10 سے 12 تک کی کلاسوں کو شامل کرنے کے لیے ریگولیٹ کیا گیا ہے، لہٰذا، تعلیمی ریکارڈ پر غور کرتے ہوئے داخلہ کی کوئی ایسی شکل نہیں ہونی چاہیے جو 6 سمسٹرز پر مبنی نہ ہو۔ "اگر داخلے کے لیے صرف ایک سمسٹر یا 1-2 سال کے مطالعے کے نتائج کو استعمال کرنا کافی نہیں ہے، قائل نہیں"، مسٹر تنگ نے زور دیا۔

داخلے کے لیے ٹرانسکرپٹ سکور کے استعمال کو روکنے پر غور کرنے کے بجائے، ماسٹر Nguyen Thanh Tung کا خیال ہے کہ ہمیں ہائی اسکول کی سطح پر تعلیم کی کہانی پر زیادہ توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ "ہمیں اصل میں مطالعہ کرنے اور گریڈ کرنے کی ضرورت ہے، نہ کہ صرف پوائنٹس۔ اگر ہم نقل کو اچھا بنانے کے لیے پوائنٹس دیتے ہیں، تو یہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج اور خود طلبہ کے ٹرانسکرپٹ کے نتائج کے درمیان فرق کا باعث بنے گا، جیسا کہ ہم نے اب دیکھا ہے،" مسٹر تنگ نے کہا۔

ڈاکٹر فام ٹین ہا، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) کے داخلہ اور تربیتی مشیر، یونیورسٹی کے داخلوں میں ٹرانسکرپٹ سکور استعمال نہ کرنے کے نظریے کی حمایت کرتے ہیں۔ مسٹر ہا کے مطابق اس کی وجہ یہ ہے کہ طلباء کے درمیان ٹرانسکرپٹ کے اسکور کا مناسب اندازہ نہیں لگایا جاتا۔ دریں اثنا، یونیورسٹیاں ٹرانسکرپٹ اسکورز کی بنیاد پر تشخیص کے بہت سے مختلف طریقے استعمال کرتی ہیں، کچھ اسکول صرف 1-2 سمسٹرز پر غور کرتے ہیں، جو مطالعہ کی پوری سطح پر طلباء کے سیکھنے کے عمل کا اندازہ نہیں لگا سکتے۔

لہذا، ڈاکٹر فام ٹین ہا نے تجویز پیش کی: "اگر ہم داخلے کے لیے اکیڈمک ٹرانسکرپٹ اسکورز کا استعمال جاری رکھیں تو تینوں سالوں کے مطالعے کے نتائج کو استعمال کرنے کے بارے میں عمومی ضابطے ہونے چاہئیں۔ تب ہی طلبہ کو بہترین نتائج حاصل کرنے کے لیے پورے عمل کے دوران مکمل مطالعہ کرنے کی کوشش ہوگی۔"

یونیورسٹی میں داخلہ لینے والے امیدوار داخلہ کے طریقہ کار کو مکمل کرتے ہیں۔

تصویر: Ngoc Duong

امیدواروں کے لیے یونیورسٹی کے مطالعے کے مواقع کو بڑھانا، یونیورسٹیاں ذمہ دار ہیں۔

Gia Dinh یونیورسٹی کے وائس پرنسپل ماسٹر Trinh Huu Chung نے تبصرہ کیا کہ تمام امیدواروں کے لیے یونیورسٹی میں تعلیم حاصل کرنے کے مواقع پیدا کرنے کے مقصد کے ساتھ یونیورسٹی میں داخلے کے طریقے تیزی سے متنوع ہو رہے ہیں۔ یہ بالکل معقول ہے کیونکہ یونیورسٹی کا دروازہ کھلا ہونا چاہیے تاکہ ہر کوئی داخل ہو سکے۔

"تعلیمی ٹرانسکرپٹس صرف ایک طریقہ ہیں۔ طلباء کو یونیورسٹی میں داخلہ لینے کا انتخاب کرنے کا حق ہے۔ ہم نے ابھی تک ایک بڑے پیمانے پر، سائنسی سروے یا اس بات کا جائزہ نہیں لیا ہے کہ آیا تعلیمی ٹرانسکرپٹس کے ذریعے داخلہ لینے والے امیدواروں کی یونیورسٹی میں پڑھائی کے دوران معیار کے لحاظ سے دوسرے طریقوں سے داخلہ لینے والے امیدواروں کے مقابلے میں کوئی پابندی نہیں ہے۔ تو پھر یہ سوال کیوں ہے کہ ہمیں اشتہارات کو ختم کرنا چاہیے یا نہیں؟"

مسٹر چنگ کے مطابق، ویتنام یونیورسٹی کی سطح بندی کی طرف بڑھ رہا ہے۔ ایلیٹ یونیورسٹیاں اچھے امیدواروں کو راغب کریں گی جبکہ اوسط امیدوار نچلے درجے کے اسکولوں میں داخلہ لے سکتے ہیں۔ ماسٹر چنگ نے کہا، "ان پٹ کا معیار صرف آؤٹ پٹ کوالٹی کو متاثر کرنے والے عوامل میں سے ایک ہے۔ تاہم، اسکولوں کو اندراج میں خود مختار رہنے دیں۔ کوئی بھی طریقہ اس وقت تک ٹھیک ہے جب تک کہ اسکول خود ذمہ دار ہوں، کیونکہ تربیت کا معیار یونیورسٹیوں کی بقا کا معاملہ ہے۔"

ڈالات میں یرسن یونیورسٹی کے پرنسپل ڈاکٹر فام ڈنہ ٹرنگ کا بھی خیال ہے کہ یونیورسٹیوں کو طلباء کی بھرتی میں خود مختاری دی جانی چاہیے، بشمول داخلے کے لیے کون سا طریقہ استعمال کرنا ہے۔ "اگر ہم ان پٹ کے معیار کو متاثر کرنے والی ٹرانسکرپٹس پر غور کرنے کے بارے میں فکر مند ہیں، تو ہمیں سب سے پہلے اس مسئلے کو واضح کرنا چاہیے کہ آیا ہائی اسکولوں میں تربیت کا معیار غیر مساوی ہے اور کیا نقلیں طلبہ کی حقیقی صلاحیت کی عکاسی نہیں کرتی ہیں۔ اگر یہ سچ ہے، تو ہمیں ہائی اسکولوں کے لیے ایک حل نکالنے کی ضرورت ہے، نہ کہ ٹرانسکرپٹس پر غور کرنے کے طریقہ کار کو ختم کرنے کی،" ڈاکٹر ٹرنگ نے کہا۔

Lac Hong یونیورسٹی کے وائس پرنسپل ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Vu Quynh نے رائے کا اظہار کیا کہ تعلیمی ریکارڈز کا جائزہ اب بھی برقرار رکھا جانا چاہیے کیونکہ اکیڈمک ریکارڈز کا جائزہ لینے کا فائدہ یہ ہے کہ یہ طویل مدتی سیکھنے کے عمل کی عکاسی کرتا ہے، امتحان کے دباؤ کو کم کرتا ہے، اور امیدواروں کے لیے زیادہ مواقع اور پہل پیدا کرتا ہے۔

"تاہم، اس طریقہ کار میں مختلف اسکولوں میں تدریسی معیار کے مختلف ہونے کی وجہ سے غیر منصفانہ ہونے کا نقصان ہے، یا اسکور کو خوبصورت بنانے کا خطرہ، صلاحیت کی تشخیص کو معیاری بنانے میں دشواری اور اگر غلط استعمال کیا گیا تو ان پٹ کے معیار کو متاثر کر سکتا ہے۔ اس لیے، تعلیمی ریکارڈ پر غور کرنا ایک تکمیلی کردار ادا کر سکتا ہے، امتحان کے اسکور کے ساتھ مل کر، انصاف پسندی کو یقینی بنانے اور امیدواروں کے لیے متنوع مواقع پیدا کرنے کے لیے،" Vu Quynh نے تبصرہ کیا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/xet-hoc-ba-vao-dai-hoc-giai-phap-nao-de-cong-bang-va-dam-bao-chat-luong-185250918164703453.htm