
السيد ستيوارت أ. سبنسر، نائب المدير العام للتسويق في مجموعة AIA (على اليمين) والسيد أندرو لوه، المدير العام لشركة AIA فيتنام، شاركا في الحدث.
مساعدة الناس على عيش حياة أطول وأكثر صحة وسعادة
أعلنت مجموعة AIA رسميًا في 3 يوليو عن الفائزين في مسابقة AIA الثالثة لأكثر المدارس صحة - وهي مبادرة رئيسية في إطار برنامج AIA لأكثر المدارس صحة (AHS)، بهدف تزويد الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 5 إلى 16 عامًا بالمعرفة والموارد اللازمة لبناء أنماط حياة أكثر صحة.
منذ إطلاقه، توسّع نطاق برنامج AHS ليشمل ثمانية أسواق في منطقة آسيا والمحيط الهادئ ، محققًا أثرًا إيجابيًا على آلاف الطلاب والمعلمين. ويرتكز البرنامج على مسابقة حيوية تشجع المدارس على تطوير مبادرات مبتكرة تهدف إلى تحسين التغذية، وزيادة النشاط البدني، والعناية بالصحة النفسية، وتعزيز الاستدامة في البيئة المدرسية.
شهدت مسابقة 2024-2025 عددًا قياسيًا من المشاركات. وكانت كل مشاركة دليلًا على الإبداع والتعاون بين الطلاب والمعلمين في رحلة إحداث تغيير سلوكي مستدام.
وتصل القيمة الإجمالية للجائزة إلى 100 ألف دولار أميركي، لدعم المدارس لمواصلة تنفيذ مبادرات الصحة والرفاهية للطلاب.
قال ستيوارت أ. سبنسر، الرئيس التنفيذي للتسويق في مجموعة AIA: "لا تقتصر مسابقة AIA لأفضل المدارس على تكريم المشاريع المتميزة فحسب، بل تُلهم أيضًا مبادرات إيجابية قادرة على الانتشار خارج نطاق الفصول الدراسية. وهذا دليل واضح على رسالتنا: مساعدة الناس على عيش حياة أكثر صحة وسعادة وعمرًا أطول".

قام قادة مجموعة AIA وAIA Vietnam بتقديم الجائزة لممثلي مدرسة UPTD SD Negeri Papela (إندونيسيا).
في هذه المسابقة، فازت منظمة UPTD SD Negeri Papela (إندونيسيا) بالجائزة الإقليمية بفكرة إحداث التغيير من النفايات.
في مواجهة مشكلة النفايات الخطيرة وانخفاض معدلات الإلمام بالقراءة والكتابة، أطلق المعلمون والطلاب مشروع "إيكولايتيرا: قصص من النفايات". يجمع الطلاب الزجاجات البلاستيكية والإطارات والنفايات المنزلية لإعادة تدويرها وتحويلها إلى مكاتب وكراسي وأبجديات وحدائق مدرسية وأسمدة لدعم المزارعين المحليين.
ساهم المشروع في تحسين نتائج معرفة القراءة والكتابة لدى الطلاب بنسبة 70% وفي الوقت نفسه رفع الوعي البيئي.
دخل مشاركان فيتناميان الجولة النهائية
تشرفت فيتنام أيضًا بتأهل مدرستين إلى الجولة النهائية. من خلال مبادرة "رحلة مستدامة لمدرسة سعيدة"، أحدثت أكاديمية المملكة المتحدة في دا نانغ تحولًا إيجابيًا لتحسين رفاهية الطلاب والوعي البيئي.

أحد أنشطة الصحة البدنية والعقلية لطلبة أكاديمية المملكة المتحدة دانانج.
تم إطلاق المشروع استجابة للضغوط الأكاديمية والوعي المحدود بالصحة العقلية، ودمج التعليم العاطفي والتنمية المستدامة في ثقافة المدرسة.
بمشاركة ما يقرب من 200 طالب و50 معلمًا و200 من أولياء الأمور، تعمل المبادرة على تعزيز التعاطف والامتنان والمسؤولية الاجتماعية من خلال أنشطة مثل أسبوع اللطف وشهر الامتنان والحملات البيئية.
وشارك الطلاب في زراعة الأشجار، وإنشاء أعمال فنية من مواد معاد تدويرها، والمشاركة في مسابقات المناظرة، والمشاركة بنشاط في العمل التطوعي وجلسات المشاركة والتأمل حول الصحة العقلية.
يوفر فصل الرفاهية مساحة آمنة للطلاب للتعبير عن مشاعرهم بحرية، إلى جانب فعاليات موضوعية لنشر اللطف والامتنان وبناء علاقات إيجابية. وقد ساهمت الفعاليات المجتمعية والشراكات مع المنظمات غير الحكومية في توسيع نطاق تأثير المشروع ليتجاوز حدود المدرسة.
وتتضمن الخطط المستقبلية توسيع المبادرة لتشمل المجتمع الأوسع، ودمج الأدوات الرقمية مثل تطبيق الصحة العقلية، وجولات الواقع الافتراضي، واستضافة فعاليات مثل أيام الصحة العقلية ومعارض الحياة الخضراء.
جمع المشروع أكثر من 100 مليون دونج فيتنامي لبرامج الرعاية الاجتماعية والتطوعية، وغرس أكثر من 300 شجرة، ودعم أكثر من 300 شخص من خلال أنشطة خيرية. وقد ساهمت المبادرة بشكل ملحوظ في تحسين مشاركة الطلاب، وتعزيز مرونتهم النفسية، ورفع مستوى الوعي البيئي، مما أدى إلى بناء مجتمع مدرسي متماسك، متعاطف، وملهم.
نفذ المشروع الثاني لمدرسة تايمز الثانوية خاي سون (مدينة هانوي) تحولاً بقيادة الطلاب لمعالجة التحديات العاطفية والسلوكية والتواصل المجتمعي في المراحل المبكرة من التأسيس.
مع وجود 111 طالبًا، يعاني بعضهم من صعوبات اجتماعية وعاطفية، جعلت المدرسة من أولوياتها إنشاء بيئة آمنة وجذابة وشاملة.

يتعلم الطلاب كيفية حماية البيئة من خلال أنشطة إعادة التدوير كجزء من حملة AIA للمدارس الأكثر صحة في مدرسة Times Khai Son.
من خلال أدوات AIA للرفاهية واستطلاعات السلوك العاطفي، عملت المدرسة مع الطلاب لتصميم أكثر من 30 مبادرة يقودها الطلاب، بما في ذلك: "الفصول الدراسية بدون كراسي"، و"زوايا محادثة الطلاب"، و"زوايا الاسترخاء".
تُعزز هذه الأنشطة الحركة والتعبير العاطفي ودعم الأقران. يُدرَّب المعلمون على أساليب تدريس تُراعي احتياجات الطلاب الذين تعرضوا لصدمات نفسية وتدعمهم، بينما يُشارك أولياء الأمور في ورش عمل حول الصحة النفسية والتواصل الإيجابي.
استفاد من المشروع أكثر من 6000 شخص في فيتنام والهند من خلال شراكات مع مدرسة تاي سون الثانوية ومدرسة سي إم آي ليزيو الدولية. وأظهرت التقييمات باستخدام قائمة التحقق من سلوك الطفل (CBCL) أن نسبة الطلاب المعرضين للخطر انخفضت من 42% إلى 18%، وأفاد 98% من الطلاب بشعورهم بسعادة وأمان أكبر. كما أفاد المعلمون بزيادة في رضاهم الوظيفي بنسبة 45%، وثقة أولياء الأمور التامة بالمدرسة.
بفضل المشاركة المجتمعية القوية والمبادرات البيئية والنموذج القابل للتكرار، أصبحت مدرسة تايمز خاي سون منارة للتعليم الشامل ورفاهية المدرسة - مما يثبت أن حتى المدارس الصغيرة يمكنها إحداث تغييرات كبيرة.
المصدر: https://dantri.com.vn/kinh-doanh/aia-vinh-danh-cac-truong-doat-giai-trong-cuoc-thi-truong-hoc-lanh-manh-nhat-20250708104941092.htm
تعليق (0)