ضوء من فصل محو الأمية في موونغ كيينغ

أيديهم متصلبّة من العمل الزراعي، وعيونهم باهتة بفعل التقدم في السن، لكن كل مساء، لا يزال التايلانديون في بلدة مونغ خيينغ يتحدون البرد للذهاب إلى دروس محو الأمية. يتدربون بصبر على كل حركة وكل رقم، راجين أمنية بسيطة: أن يتقنوا القراءة والكتابة والحساب حتى لا يخطئوا عند بيع المنتجات الزراعية.

مصمم على إيجاد الكلمات

في أيام الشتاء الباردة، حضرنا صف محو الأمية في مدرسة موونغ خينغ 2 الابتدائية. وما إن غربت الشمس خلف الجبال حتى بدأ الصف. خلال النهار، كانوا منشغلين بالحقول، أما في الليل، فكان 55 طالبًا تتراوح أعمارهم بين 40 و50 عامًا من قرى كيم، وساو فا، ونا هانغ، ونام هان، وبو فوك، يحضرون الصف بحماس. كان العديد منهم أجدادًا، لكن روحهم التعليمية كانت عالية جدًا.

يوجد في فصل محو الأمية في بلدية موونغ كيينغ 55 طالبًا من العرق التايلاندي.

قالت السيدة تونغ ثي سوك، ٥٥ عامًا، من قرية ساو فا: "عدم معرفة القراءة أمرٌ صعبٌ للغاية! عند الذهاب إلى المستشفى، وإنجاز جميع المعاملات الورقية، عليك القراءة. عند بيع المنتجات الزراعية، عليك أن تطلب من الآخرين أن يحسبوا لك. تعلم القراءة صعبٌ للغاية، يداي متيبستان، وعيناي باهتتان، وأضطر إلى ارتداء النظارات، لكنني مصممة على التعلم. إذا لم أستطع تذكر أي حرف، أعود إلى المنزل وأطلب من أبنائي وأحفادي أن يعلموني. الآن، أستطيع كتابة اسمي، والجمع والطرح، وحساب النقود عند البيع. أنا سعيدةٌ جدًا. شكرًا للمعلمين على تعليمي القراءة".

قال السيد لو فان سون، من قرية كيم: دعوتُ رفاقي في القرية إلى المدرسة، ولم أرَ ثمار ذلك إلا بعد أن تعلموا القراءة والكتابة. الآن أستطيع قراءة الصحف، وقراءة الرسائل النصية، وفهم ما يحدث في المقاطعة والبلاد... أشعر فجأةً أنني تعلمتُ المزيد. كلما تعلمتُ أكثر، زاد إعجابي! لذا، لستُ وحدي، بل خمسة أشخاص من القرية يحضرون دروس محو الأمية.

ساعدت فصول محو الأمية على تحسين المعرفة لدى الأقليات العرقية.

الأيدي التي اعتادت على استخدام المعاول والمحاريث، أصبحت الآن تُشكل بعناية كل ضربة من الحروف. شجعت هذه الصورة المعلمين على الحضور إلى الفصل يوميًا، مما ساعد الطلاب على تعلم القراءة والكتابة مبكرًا.

الدراسة بالمصباح اليدوي

تأسست بلدية موونغ خينغ بعد دمج ثلاث بلديات: موونغ خينغ، وبو موي، وليب تي. بعد الدمج، نسقت المنطقة مع المدارس للتحقق، واكتشفت أن العديد من السكان لم يُكملوا تعليمهم الابتدائي أو عادوا إلى الأمية بسبب قلة استخدامهم للغة، وأن الكثيرين ما زالوا يتحدثون الفيتنامية بلهجة ركيكة، ويواجهون صعوبة في تمييز أصوات "ل" و"د" وأصوات "السقوط" و"الحاد" و"السقوط". نظمت مدرسة موونغ خينغ 2 الابتدائية، المسؤولة عن عشر قرى في البلدية، هذه الدورة الخاصة.

غالبًا ما ينقطع التيار الكهربائي في الفصول الدراسية، لذلك يستخدم الطلاب المصابيح الكهربائية للقراءة.

بعد أكثر من أحد عشر عامًا من التدريس، هذه هي المرة الأولى التي يُدرّس فيها المعلم لو فان هوم صفًا من "الطلاب الأكبر سنًا". يُدرّس خلال النهار طلاب المرحلة الابتدائية، وفي المساء يُعِدّ خططًا دراسية لتعليم الحروف للمعلمين والطلاب.

كان يوم زيارتنا للفصل الدراسي هو 20 نوفمبر، يوم المعلم الفيتنامي. ورغم أنه كان عطلة رسمية، استمر الدرس كالمعتاد. حضر ما يقرب من 40 طالبًا، وكسر ضوء النوافذ، الممزوج بصوت التهجئة، صمت الريف الجبلي ليلًا.

معظم الطلاب أكبر من أعمارهم.

بعد حوالي 30 دقيقة، انقطعت الكهرباء فجأةً، فغرق الفصل بأكمله في ظلام دامس. أكثر ما أدهشني هو أن أحدًا لم ينهض، ولم يُبدِ أي علامات الإحباط. بعد ثوانٍ قليلة، أضاءت عشرات المصابيح الكهربائية. أضاء ذلك الضوء الخافت كل صفحة من صفحات الدفتر، مُشرقًا على وجوه الطلاب المُشرقة بعزمٍ على التعلم.

بعد أن زرتُ أماكن عديدة، وشهدتُ قصصًا جميلة في صفوف محو الأمية في المرتفعات والمناطق الحدودية، تأثرتُ بهذه اللحظة حقًا. عندما انقطع التيار الكهربائي، وأُضيئت سلسلة من المصابيح تلقائيًا، بدا لي أنني أرى صورةً فريدة: انتشر نور المعرفة بفضل جهود المزارعين البسطاء.

أضاءت الفصول الدراسية تحت ضوء المصباح.

قالت المعلمة لو فان هوم: لا يُدرَّس الطلاب الأكبر سنًا كما يُدرَّس الطلاب الأصغر سنًا. بعض الطلاب لا يستطيعون كتابة سوى درس واحد بعد حضور الحصة بأكملها. نظري ضعيف ولا أستطيع رؤية الكتاب بوضوح، لذا أضطر لكتابة كل شيء على السبورة. أصعب ما في الأمر هو انقطاع التيار الكهربائي المتكرر في الفصل. عند انقطاعه، لا يزال الطلاب يستخدمون المصابيح اليدوية ويميلون إلى دفاترهم للقراءة. كانت هناك أيام ننتظر فيها عودة التيار الكهربائي طويلًا، وكانت الساعة تقارب التاسعة مساءً عندما انتهى الدرس، لكن لم يشتكِ أحد.

جهود متواصلة للوصول إلى المعرفة

بدأت دروس محو الأمية في ٢٢ سبتمبر ٢٠٢٥ وانتهت في ٣١ ديسمبر ٢٠٢٥، واستمرت لأكثر من ١٠٠٠ حصة، من الساعة ٤:٣٠ مساءً حتى ٨:٠٠ مساءً طوال أيام الأسبوع. معظم الطلاب مزارعون، وموسم الحصاد هو موسم الحصاد، لذا يكون عدد الطلاب الحاضرين أقل أحيانًا، وأحيانًا يمتلئ الفصل. ويتعين على المعلمين تعديل الدروس بمرونة ليتمكن الجميع من مواكبة المستجدات.

قال السيد دو دينه هونغ، مدير مدرسة مونغ خينغ 2 الابتدائية: "صُممت طريقة التدريس لتكون "بطيئة ولكن ثابتة"، ومرتبطة بالحياة اليومية، مثل كتابة الأسماء، وقراءة أسماء الأدوية، وقراءة اللافتات، وحساب النقود عند بيع السلع. كما يستخدم المعلمون الصور ومقاطع الفيديو وأجهزة العرض، ويوجهون الطلاب لاستخدام الهواتف للكتابة وقراءة الرسائل والتحقق من توقعات الطقس. وفي الوقت نفسه، يُدمج المعلمون أيضًا دعاية حول نماذج التنمية الاقتصادية ، ويرشدون إلى الممارسات الجيدة لتحفيز الناس على التخلص من الفقر. وخلال فترات الاستراحة، ينظم المعلمون تبادلات ثقافية للحفاظ على دفء الفصل الدراسي ومرحه. والجدير بالذكر أن جميع معلمي المدرسة الأحد عشر يتطوعون بالتناوب على التدريس. ويحصل كل طالب على دعم قدره 10,000 دونج فيتنامي/جلسة وفقًا للبرنامج الوطني المستهدف للتنمية الريفية الجديدة.

يريد كل طالب أن يتعلم القراءة والكتابة للتغيير والوصول إلى المعرفة الاجتماعية لتنمية الاقتصاد والهروب من الفقر.

غادرنا موونغ خينغ في وقت متأخر من الليل، سائرين على الطريق الضيق، وما زلنا نسمع أصداء تهجئة الناس، وقلوبنا مليئة بالإعجاب. مؤمنين بأنه بفضل هذا العزم والمثابرة، سيتقن الطلاب المتميزون هنا الحروف بسرعة، ويكتسبون المعرفة، ويكتسبون أساليب تفكير جديدة، وأساليب عمل جديدة، ويبنون حياةً مزدهرةً على نحوٍ متزايد.

المصدر: https://baosonla.vn/phong-su/anh-sang-tu-lop-hoc-xoa-mu-chu-o-muong-khieng-IzJsWsZDg.html