وزارة التربية والتعليم تستعد لإعادة هيكلة كبرى للمؤسسات التعليمية

(دان تري) - "على غرار الاندماج السابق بين المقاطعات والمدن، لا نحتاج إلى طرح السؤال "يجب أو لا يجب"، ولكن يجب علينا بالتأكيد إعادة ترتيب المرافق التعليمية، وهذا أمر".

أكد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون على المحتوى أعلاه في مؤتمر التعليم العالي 2025 الذي عقد صباح اليوم (18 سبتمبر)، قبل سياسة إعادة ترتيب المؤسسات التعليمية في الفترة المقبلة.

وفقًا لوزير التعليم والتدريب، ستضع الوزارة خطةً لهذه السياسة، وسترفع تقريرًا إلى رئيس الوزراء بشأنها. وستُنفَّذ عملية إعادة الهيكلة بعزيمةٍ عالية.

ويرى رئيس قطاع التعليم أنه كما هو الحال مع إعادة تنظيم المحافظات والمدن، فإن إعادة تنظيم المؤسسات التعليمية يجب أن تتم بالتأكيد؛ فهي أمر، وليس هناك حاجة لطرح السؤال "يجب أو لا يجب".

قال وزير التعليم والتدريب إن إعادة ترتيب المرافق التعليمية أمر لا بد من تنفيذه (صورة: نجوين مانه).

وحول هذه السياسة، قال الوزير إن قطاع التعليم يواجه العديد من المشاكل والتغيرات، بما في ذلك الاستعداد لإعادة هيكلة كبرى للمؤسسات التعليمية.

ومع ذلك، يواجه قطاع التعليم أيضًا العديد من فرص التطوير. هذه هي الفرصة، والوقت، واللحظة المناسبة للتعليم العالي لإحداث نقلة نوعية. وأكد الوزير: "إذا لم نغتنم الفرصة، ونستغل السلطة، فهذا يعني أننا مخطئون".

وبحسب رئيس قطاع التعليم، فقد صدرت العديد من السياسات الجديدة في التعليم للتو، ومن المؤكد أن العديد من المخاوف والارتباكات حقيقية تمامًا لأن القطاع يواجه العديد من التغييرات.

في القطاع الجامعي، بعد إعادة الهيكلة الكبرى، ستكون هناك وحدات محددة لن يتم اختيارها للدمج وإعادة الهيكلة.

سيكون هناك سيناريو لكل مؤسسة تعليمية، لوضع أفضل خطة للكوادر البشرية. وتقترح وزارة التعليم والتدريب تخصيص كوادر لكل حالة على حدة.

رغم أن المؤسسات التعليمية انتهت للتو من مؤتمراتها، إلا أنني أعتقد أن مواجهة الوضع الجديد هو الوقت المناسب لتحقيق اختراق.

قال وزير التربية والتعليم إن المدارس يجب أن تستعد لتكون "سعيدة في كل المواقف"، ويجب على قادة المؤسسات التعليمية أن يكونوا محايدين وألا يسألوا "أين أجلس؟".

بعض الجامعات الصغيرة ستندمج في جامعات كبيرة (صورة: وثيقة)

وبحسب رئيس قطاع التعليم، فقد دعا المعلمين إلى التفكير معًا في كيفية تطوير وحداتهم خلال الأشهر الثلاثة المقبلة، والاستفادة من الفرص الكبيرة التي منحتها لهم الحزب والحكومة، والاستعداد للمستقبل، وليس فقط النظر إلى بعضهم البعض والقلق بشأن القتال.

أما الشاغل الثاني فهو كيفية تنظيم المؤسسات التعليمية لتقليل عدد الاتصالات. ستتولى المدارس الخاصة هذه المهمة بنفسها، بينما ستتبع مؤسسات الأمن العام والتعليم العسكري الإدارة الرأسية لوزاراتها وفروعها.

بطرح هذه الأرقام، يبلغ إجمالي عدد الجامعات الحكومية الآن حوالي 140 جامعة. «لا نستطيع أن نعلن عن مقدار الانخفاض المتوقع في العدد أو النسبة التي ستبقى، لكنه سينخفض ​​بالتأكيد بشكل كبير في الفترة المقبلة.

من الممكن أن تُدار المدارس الخاضعة للإدارة المركزية محليًا، أو تُدمج في الحكومة المركزية. من الممكن أيضًا دمج المدارس الخاضعة للإدارة المركزية مع بعضها البعض، أو حل بعضها. وبشكل خاص، سيتم دمج بعض المدارس المتقاربة في التخصصات لتقليل التشرذم وتحقيق نمو أفضل.

وفقًا لتخطيط شبكة مؤسسات التعليم العالي والتربوية للفترة 2021-2030 الصادر سابقًا عن وزارة التعليم والتدريب، سيتم تشكيل مراكز كبيرة للتعليم العالي، مع حوالي 50 إلى 60 مؤسسة تعليم عالي للتدريب على مستوى الدكتوراه.

وسيتم على وجه الخصوص إعادة تنظيم عدد من الجامعات الحكومية، وإعادة تنظيم الجامعات التربوية في مجالات التربية البدنية والرياضة والفنون.

إعادة هيكلة وتطوير الجامعات التقنية التربوية إلى مؤسسات تعليم عالي متعددة التخصصات والمجالات مع التركيز على التكنولوجيا والهندسة.

بالنسبة للكليات التربوية فإن اتجاه الترتيب والتنظيم هو الاندماج مع جامعة تربوية أو مؤسسة للتعليم العالي متعددة التخصصات ومتعددة المجالات (مع مدرسة أو كلية تربوية أو علوم أساسية)؛

الاندماج في مؤسسة تعليم عالٍ محلية أو إقليمية. الاندماج أو التوحيد مع عدة مؤسسات تعليمية محلية أخرى.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-chuan-bi-cuoc-dai-sap-xep-lai-cac-co-so-giao-duc-20250918151236830.htm