وزارة التربية والتعليم تعلن عن مسودة اللائحة الخاصة بمعايير الكتب المدرسية الإلكترونية

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو عن مشروع تعميم يصدر لائحة بشأن المعايير وعمليات التحويل وتنظيم تقييم الكتب المدرسية الإلكترونية التي تم تجميعها وفقًا لبرنامج التعليم العام لجمع التعليقات على نطاق واسع من الوكالات والمنظمات والأفراد ذوي الصلة.

(الصورة: هوآي نام/فيتنام+)

يتكون مشروع التعميم من 5 فصول و 17 مادة، ينظم نطاق التنظيم، وموضوعات التطبيق، ومبادئ التجميع، والمعايير، وعمليات تحويل الكتب المدرسية المطبوعة إلى كتب مدرسية إلكترونية؛ وتنظيم وتشغيل المجلس الوطني لتقييم الكتب المدرسية الإلكترونية؛ والوثائق، والنظام، والإجراءات لطلب التقييم، والموافقة، والإذن باستخدام الكتب المدرسية الإلكترونية.

وبناء على ذلك، ينص مشروع التعميم على أن الشرط الأساسي للكتب المدرسية الإلكترونية هو استيفاء المعايير المدرسية الحالية بشكل كامل، ويجب أن يكون المحتوى متوافقًا مع محتوى الكتاب المطبوع.

يتوافق الشكل الرقمي للكتب المدرسية الإلكترونية مع المعايير واللوائح الفنية الحالية، ويدعم منصات متعددة (أجهزة الكمبيوتر، والهواتف، وأجهزة القراءة الإلكترونية). يجب أن تتوافق الكتب تمامًا مع اللوائح الحالية المتعلقة بحقوق النشر، وحقوق الملكية الفكرية، ومعايير الأمان، ومعايير الإيداع.

يجب أن يتم عرض واجهة الكتب المدرسية الإلكترونية بشكل مثالي على الأجهزة المختلفة، ومناسبة لصحة وبصر الطلاب في جميع المستويات من حيث الخط وحجم الخط واللون والمؤثرات البصرية والصوت.

وينص المشروع أيضًا على أنه لا يجوز إدراج الإعلانات والمحتوى التجاري واقتراحات التسوق والمقدمات الخارجية في الكتب المدرسية الإلكترونية.

تتميز الكتب الإلكترونية بميزات البحث، والتظليل، وتدوين الملاحظات، وتكبير وتصغير المحتوى؛ وتتيح التفاعلات الأساسية (اختيار الإجابات، السحب والإفلات، الاستماع للتكرار، إدخال النص...). يمكن استخدام الكتب عبر الإنترنت أو تنزيلها عند عدم توفر اتصال إنترنت مستقر، مما يضمن للمستخدمين استخدامها دائمًا؛ وتتميز بميزات تكامل وتحديث مرنة، وقادرة على الارتباط بأنظمة إدارة التعلم وفقًا للمعايير الشائعة، والذكاء الاصطناعي، وتقنية الواقع الافتراضي...

يقع نظام خادم تخزين البيانات في فيتنام، وله اسم نطاق إنترنت فيتنامي، ويتم تعيينه من قبل وزارة التعليم والتدريب إلى وحدة مختصة وفقًا لأحكام القانون لتنظيم التشغيل والصيانة والتحديثات الدورية تحت إشراف الوزارة.

ينص المشروع أيضًا على أن تنسق وحدة التكيف مع مؤسسات التعليم العام لتنظيم التجارب التقنية وتقييم تجربة المستخدمين على مجموعات تمثيلية من الطلاب والمعلمين. يتضمن تقرير نتائج التجارب مؤشراتٍ حول زمن الوصول، والأخطاء التقنية، ومستوى سهولة التشغيل وكفاءته. يُحدد الحد الأدنى لعدد فترات التجارب بـ 10% من إجمالي عدد الفترات المقررة في برنامج التعليم العام لكل مادة ونشاط تعليمي.

وبحسب وزارة التعليم والتدريب، فإن تجميع الكتب المدرسية الإلكترونية يساهم في إنشاء مصدر غني بمواد التعلم الرقمية المرتبطة بالظروف الخاصة بفيتنام ومتماشية مع الاتجاهات التعليمية المتقدمة في العالم ، مما يضمن أفضل مصالح المتعلمين، مع ضمان هدف تعزيز التحول الرقمي الوطني وتطوير المواطنين الرقميين.

وفقا لوكالة الأنباء الفيتنامية

المصدر: https://baothanhhoa.vn/bo-gd-dt-cong-bo-du-thao-quy-dinh-ve-tieu-chuan-sach-giao-khoa-dien-tu-270558.htm