وزارة التربية والتعليم تخطط لإلغاء تعليق الدراسة للطلبة

تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب تعليقات على مسودة التعميم الذي ينظم المكافآت والانضباط للطلاب. ومن المتوقع أن يحل هذا التعميم محل التعميم رقم 08/1988 الذي يقدم إرشادات بشأن المكافآت وانضباط الطلاب.

وينص المشروع على 5 أشكال من المكافآت بما في ذلك: الثناء أمام الفصل؛ الثناء أمام المدرسة بأكملها؛ شهادة المدير؛ خطاب توصية؛ أشكال أخرى من الثناء والمكافأة.

ويتم تطبيق صيغة الثناء أمام الفصل بشكل خاص على الطلاب ذوي السلوك الجيد، والذين لديهم تأثير إيجابي على الطلاب الآخرين في الفصل أو الطلاب الذين يحرزون تقدماً ملحوظاً في الدراسة والتدريب. يقوم المعلمون بتحديد وتنفيذ التعرف على الفصول الدراسية في الأوقات المناسبة.

يتم تقديم الثناء أمام المدرسة بأكملها للطلاب ذوي الإنجازات الممتازة والسلوك الجيد والتأثير الإيجابي على الطلاب الآخرين في المدرسة أو الطلاب ذوي الإنجازات المتميزة في الدراسة والتدريب. طلب معلم الفصل من المدير أن يمدح الطالب أمام المدرسة بأكملها.

تُمنح شهادة تقدير المدير للطلبة الذين يحققون أحد الإنجازات التالية: تحقيق الإنجازات وفقًا للوائح تقييم الطلاب بوزارة التربية والتعليم والتدريب؛ - لديهم مساهمات عديدة في العمل الصفي أو المدرسي أو اتحاد الشباب؛ المشاركة بشكل فعال في الأنشطة المجتمعية التي يقدمها معلم الفصل والتي يعترف بها الفصل؛ - تحقيق إنجازات في حركات المحاكاة والمسابقات والتنافسات وفقاً للأنظمة.

يتم منح خطابات التوصية للطلاب الذين حققوا تحسناً في نتائجهم الأكاديمية أو تدريبهم أو تفوقوا على أنفسهم أو حققوا إنجازات بارزة. يقوم المعلمون والمديرون والمسؤولون في جميع المستويات، اعتمادًا على طبيعة ومستوى الإنجاز، بإعطاء خطابات توصية للطلاب.

بالإضافة إلى أشكال التقدير والمكافأة المذكورة أعلاه، يمكن للهيئات والمنظمات والأفراد تنفيذ أشكال أخرى مناسبة من التقدير والمكافأة لتشجيع الطلاب وتقديم القدوة لهم في دراستهم وتدريبهم على الفور.

فيما يتعلق بالانضباط، تشمل الإجراءات التأديبية لطلاب المدارس الابتدائية ما يلي: التذكير، وطلبات الاعتذار.

تشمل الإجراءات التأديبية للطلاب غير طلاب المرحلة الابتدائية ما يلي: التذكير والنقد وطلب كتابة النقد الذاتي.

ومن أهم أنشطة الدعم للتغلب على الانتهاكات تقديم المشورة وتشجيع الطلاب على الوعي الذاتي بالانتهاكات وكيفية التغلب عليها؛ مراقبة الطلاب المخالفين للقانون وتقديم المشورة لهم ودعمهم في عملية تصحيح انتهاكاتهم؛ التنسيق مع أسر الطلبة والجهات الأخرى لتقديم المشورة والدعم للطلبة للتغلب على الانتهاكات.

ينص مشروع التعميم بشكل واضح على غرض منع ووقف ومعالجة انتهاكات الطلاب؛ وفي الوقت نفسه، تثقيف الطلاب ومساعدتهم على الوعي بالانتهاكات التي يرتكبونها؛ السلوك التنظيمي الذاتي، والتغلب على العواقب، وتنمية الذات، والتدرب على التقدم وتشكيل العادات، وأسلوب الحياة المنضبط.

مبادئ الانضباط هي الاحترام والتسامح والموضوعية وعدم التحيز وضمان حق المشاركة ومصالح الطلاب في القضايا ذات الصلة. لا تستخدم الإجراءات التأديبية العنيفة أو المهينة أو التي تؤثر على الصحة البدنية والعقلية للطلاب.

مينه ترانج

المصدر: https://baophapluat.vn/bo-gddt-du-kien-bo-hinh-thuc-dinh-chi-hoc-sinh-post547719.html