ت ب أ - قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ: "من أجل تعلم لغة أجنبية بشكل جيد وجعلها لغة ثانية، من الضروري خلق بيئة تعليمية تشجع الطلاب على التحدث بجرأة وثقة دون خوف من ارتكاب الأخطاء".
ت ب أ - قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ: "من أجل تعلم لغة أجنبية بشكل جيد وجعلها لغة ثانية، من الضروري خلق بيئة تعليمية تشجع الطلاب على التحدث بجرأة وثقة دون خوف من ارتكاب الأخطاء".
في 30 ديسمبر، أقامت وزارة التعليم والتدريب في باك نينه احتفالاً لإطلاق حركة تعلم اللغات الأجنبية، وتوسيع نماذج الدراسة الذاتية، وتحسين المؤهلات، وبناء بيئة لتعلم اللغات الأجنبية.
وفي كلمته خلال الحفل، قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إن حفل الإطلاق الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب اليوم لا يعني أن تعليم اللغات الأجنبية قد بدأ للتو.
على مدى السنوات الخمس الماضية، وفي إطار تنفيذ المشروع الوطني للغات الأجنبية وحلول وزارة التربية والتعليم لتعزيز التعليم والتعلم، نظمت إدارات التربية والتعليم حملات لتعلم اللغات الأجنبية، ودربت وحسّنت قدرات المعلمين ومؤهلاتهم. وتتمتع العديد من المناطق بممارسات جيدة ونماذج إبداعية، حيث دعت المعلمين الأجانب للتدريس وأرسلتهم للدراسة في الخارج.
وفقًا لنائب الوزير، فإن أهم ما في تدريس اللغات الأجنبية هو أن يُنشئ المعلمون والطلاب حركة تعلمية وأن يتبنوا نموذجًا للدراسة الذاتية. فاللغات الأجنبية، كغيرها من المواد الدراسية، يجب أن يتبنى الطلاب أسلوبًا للدراسة الذاتية، وأن يتمكنوا من الدراسة في أي وقت وفي أي مكان، وأن يحتاجوا إلى بيئة تدريبية.
لتعلم لغة أجنبية جيدًا وجعلها لغة ثانية، يجب تشجيع الطلاب على التحدث بجرأة وثقة دون خوف من الوقوع في الأخطاء، كما أشار نائب الوزير، آملًا أن يواصل الطلاب المحاولة. مع الرغبة والإرادة للتحسين، يجب أن يرتبط تعلم لغة أجنبية بالممارسة، أي تعلم المعرفة والعمل. يحتاج الطلاب إلى ممارسة المهارات الأربع: الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة.
وبالنسبة للمدارس، اقترح إضافة إلى البرامج والخطط الرامية إلى تحسين المؤهلات المهنية للمعلمين، تطبيق النماذج الجيدة وتبادل الخبرات والاستفادة من تجارب بعضنا البعض لتحقيق أفضل النتائج.
 |
إن تحسين جودة تعليم وتعلم اللغات الأجنبية بهدف جعل اللغة الإنجليزية تدريجيا هي اللغة الثانية في المدارس أمر يهم المحليات. |
وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، وتنفيذًا لقرار رئيس الوزراء بشأن الموافقة على مشروع تعليم وتعلم اللغات الأجنبية في نظام التعليم الوطني للفترة 2017 - 2025 وتعديله واستكماله، بدأت الوزارة منذ عام 2017 في تعزيز الأنشطة لتوجيه بناء وتطوير نماذج مجتمعات تعلم اللغات الأجنبية في الوحدات، وخاصة للمدارس الثانوية والمتوسطة والكليات والجامعات.
من خلال تقييم الوضع الحالي وتحديد الاحتياجات، قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب بتطوير واستكمال وتوفير تعليمات استخدام مجموعة من الكتيبات حول بناء وتطوير بيئة التعلم واستخدام اللغات الأجنبية، بما في ذلك 6 مجموعات من الكتيبات حول بناء وتطوير بيئة التعلم واستخدام اللغات الأجنبية للمدارس الابتدائية والثانوية والمدارس الثانوية والمدارس بين المستويات والجامعات ومؤسسات التدريب المهني.
بالإضافة إلى ذلك، خططت وزارة التعليم والتدريب أيضًا لتنظيم حركة تعلم اللغة الإنجليزية، وبناء وتطوير بيئة تعلم واستخدام اللغات الأجنبية في المدارس في نظام التعليم الوطني؛ وتنفيذ أنشطة لبناء بيئة تعلم واستخدام اللغات الأجنبية، وتكرار نموذج الدراسة الذاتية، وتحسين كفاءة اللغة الأجنبية للمعلمين والطلاب والتلاميذ في العديد من المناطق مثل: كوانج نينه، هانوي، نجي آن، دونج ثاب، مدينة هوشي منه، ثاي بينه...
[إعلان 2]
المصدر: https://tienphong.vn/bo-gddt-phat-dong-phong-trao-hoc-ngoai-ngu-trong-truong-hoc-post1705405.tpo
تعليق (0)