قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إنه بعد أكثر من شهر من تنفيذ التعميم الخاص بالتدريس الإضافي، تلقت الوزارة العديد من رسائل الشكر.
السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب، تحدث في تفقد إدارة التدريس والتعلم الإضافي في مدينة هوشي منه - الصورة: HP
في صباح يوم 21 مارس، قال السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب، أثناء حديثه في تفقد إدارة التدريس والتعلم الإضافي في مدينة هوشي منه، إنه بعد أكثر من شهر من تنفيذ التعميم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي، تلقت الوزارة العديد من رسائل الشكر من أولياء الأمور.
أرسل البعض رسائل مكتوبة بخط اليد، والبعض الآخر عبر البريد الإلكتروني. حتى أن بعض الآباء التقطوا صورًا وأرسلوها مع تعليق: "هذه أول مرة يطبخ لي طفلي". وقال البعض إنه بفضل التعميم رقم ٢٩، أصبح بإمكان عائلاتهم التجمع مساءً لأن أطفالهم لم يعودوا مضطرين لحضور حصص إضافية.
وأضاف السيد ثونغ أن إصدار وزارة التعليم والتدريب للتعميم رقم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي يهدف إلى التعليم الجيد، والتعليم للطلاب، والتعليم السعيد، وليس إثارة قلق الآباء والطلاب.
ينص التعميم رقم ٢٩ على لوائح أكثر وضوحًا وشفافية وصرامة بشأن التدريس الإضافي. لا تحظر الوزارة التدريس الإضافي الرسمي والجيد والمُراقَب، بل تحظر فقط التدريس الإضافي واسع النطاق الذي يُهدر وقت وجهد أولياء الأمور والطلاب، ويؤثر سلبًا على نمو الطلاب وعلاقاتهم.
كما أقرّ السيد ثونغ بالوضع الراهن للعديد من المدارس الحكومية التي لا توفر ظروفًا تعليمية مناسبة، وأن عدد الطلاب في الفصل مرتفع للغاية. وقال: "مع وجود 50 طالبًا في الفصل، كيف يمكن للمعلمين الاهتمام بكل طالب؟
علاوة على ذلك، هناك ضغط الدرجات والإنجازات. لدى العديد من العائلات أبناء متفوقون دراسيًا ويرغبون في أن يتفوقوا، ويرغب هؤلاء في أن يحصل أبناؤهم على جوائز في جميع المستويات. إضافةً إلى ذلك، لا بد من الاعتراف بأن بعض الوحدات لا تزال تضع امتحانات تفوق قدرات الطلاب، مما يثير قلقهم ويدفعهم إلى حضور حصص إضافية، كما قال السيد ثونغ.
وبحسب قوله فإن عواقب التدريس والتعلم الإضافي على نطاق واسع هائلة، وتؤثر سلباً على التنمية الشاملة للطلاب.
هذه المرة، يحتاج قطاع التعليم إلى الحزم والتوحد، لا إلى الاستسلام والاستسلام. سيكون التدريس والتعلم الإضافي الموضوع الرئيسي طوال عملية التفتيش في الأعوام الدراسية القادمة، وليس فقط في هذا العام الدراسي.
وأكد أنه عندما يتم اكتشاف المخالفات فإنه يتوجب على كافة المستويات التعامل معها بحزم ودون أعذار ودون استثناءات ودون تسامح ودون تنازلات.
حلول للحد من التدريس والتعلم الإضافي
وفي الاجتماع، اقترح نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ عددًا من الحلول لمشكلة التدريس الإضافي.
يُعد تحسين جودة المعلمين مع ضمان توفير مرافق تعليمية تُمكّن الطلاب من الدراسة مرتين يوميًا أحد الحلول الفعّالة. ومدينة هو تشي منه تُحقق هذا الهدف ببراعة.
الخطوة التالية هي ابتكار أساليب التدريس. على المعلمين تطوير أساليب التدريس، وإلهام الطلاب للتعلم الذاتي، لا الاكتفاء بتعليم المعرفة. عليهم التأكد من أن الطلاب لا يعتمدون عليهم، بل يتعلمون التعلم بمبادرة وفقًا لتوجيهات المعلم.
وقال السيد ثونغ: "إذا قمنا بتحسين جودة التدريس الرسمي، فلن يحتاج الطلاب إلى أخذ دروس إضافية".
[إعلان 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-dao-tao-nhan-duoc-nhieu-thu-cam-on-sau-khi-thuc-hien-thong-tu-day-them-20250321124948.htm
تعليق (0)