تلقت وزارة التربية والتعليم والتدريب العديد من رسائل الشكر بعد تطبيق التعميم الخاص بالتدريس الإضافي.

قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إنه بعد أكثر من شهر من تنفيذ التعميم الخاص بالتدريس الإضافي، تلقت الوزارة العديد من رسائل الشكر.

Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận được nhiều thư cảm ơn sau khi thực hiện thông tư dạy thêm - Ảnh 1. — تحدث السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب، خلال تفقده إدارة التدريس والتعلم الإضافي في مدينة هوشي منه - الصورة: HP

في صباح يوم 21 مارس، أثناء حديثه في تفقد إدارة التدريس والتعلم الإضافي في مدينة هوشي منه، قال السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب، إنه بعد أكثر من شهر من تنفيذ التعميم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي، تلقت الوزارة العديد من رسائل الشكر من أولياء الأمور.

أرسل البعض رسائل مكتوبة بخط اليد، والبعض الآخر عبر البريد الإلكتروني. حتى أن بعض الآباء التقطوا صورًا وأرسلوها مع تعليق: "هذه أول مرة يطبخ لي طفلي". وقال البعض إنه بفضل التعميم رقم ٢٩، أصبح بإمكان عائلاتهم التجمع معًا مساءً لأن أطفالهم لم يعودوا مضطرين لحضور حصص إضافية.

وأضاف السيد ثونغ أن إصدار وزارة التعليم والتدريب للتعميم رقم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي يهدف إلى التعليم الجيد، والتعليم للطلاب، والتعليم السعيد، وليس إثارة قلق الآباء والطلاب.

يُقدّم التعميم رقم ٢٩ لوائح أكثر وضوحًا وشفافية وصرامةً بشأن التدريس الإضافي. لا تحظر الوزارة التدريس الإضافي الرسمي والجيد والمُراقَب، بل تحظر فقط التدريس الإضافي المُنتشر على نطاق واسع والذي يُهدر وقت وجهد أولياء الأمور والطلاب، ويؤثر سلبًا على نمو الطلاب وعلاقاتهم.

كما أقرّ السيد ثونغ بأن الوضع الحالي في العديد من المدارس الحكومية يتمثل في عدم ضمان ظروف التدريس، وارتفاع عدد الطلاب في الفصل الواحد بشكل مبالغ فيه. وأضاف: "مع وجود 50 طالبًا في الفصل، كيف يمكن للمعلمين الاهتمام بكل طالب؟

علاوة على ذلك، هناك ضغط الدرجات والإنجازات. لدى العديد من العائلات أبناء متفوقون ويرغبون في دراستهم الجيدة، وأبناء متفوقون ويرغبون في حصد الجوائز على جميع المستويات. إضافةً إلى ذلك، لا بد من الاعتراف بأن بعض الوحدات لا تزال تضع أسئلة امتحانات تفوق قدرات الطلاب، مما يثير قلقهم ويدفعهم إلى حضور حصص إضافية، كما قال السيد ثونغ.

وبحسب قوله فإن عواقب التدريس والتعلم الإضافي على نطاق واسع هائلة، وتؤثر سلباً على التنمية الشاملة للطلاب.

هذه المرة، يحتاج قطاع التعليم إلى العزم والتوحد، لا إلى الاستسلام. سيكون التدريس والتعلم الإضافيان الموضوع الرئيسي طوال عملية التفتيش في الأعوام الدراسية القادمة، وليس فقط في هذا العام الدراسي.

وأكد أنه "عندما يتم اكتشاف المخالفات يجب على كافة المستويات التعامل معها بحزم ودون أعذار ودون استثناءات ودون تسامح ودون تنازلات".

حلول للحد من التدريس والتعلم الإضافي

وفي الاجتماع، اقترح نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ عددًا من الحلول لمشكلة التدريس الإضافي.

يُعد تحسين جودة المعلمين مع ضمان توفير مرافق تعليمية تُمكّن الطلاب من الدراسة مرتين يوميًا أحد الحلول الفعّالة. ومدينة هو تشي منه تُحقق هذا الهدف ببراعة.

ثم يأتي ابتكار أساليب التدريس. على المعلمين تطوير أساليب التدريس، وتشجيع الطلاب على التعلم الذاتي، لا الاكتفاء بتعليم المعرفة. عليهم التأكد من أن الطلاب لا يعتمدون عليهم، بل يتعلمون التعلم بمبادرة وفقًا لتوجيهات المعلم.

وقال السيد ثونغ: "إذا قمنا بتحسين جودة التدريس الرسمي، فلن يحتاج الطلاب إلى أخذ دروس إضافية".

[إعلان 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-dao-tao-nhan-duoc-nhieu-thu-cam-on-sau-khi-thuc-hien-thong-tu-day-them-20250321124948.htm