يمكن للموظفين الفنيين التدريس بشكل جيد، والتدريس بشكل أفضل من أساتذة الجامعات.

(دان تري) - وفقا للسيد فو سون ديين، رئيس جمعية الصناعات الداعمة لمدينة هوشي منه، فإن الطاقم الفني، وخاصة الموظفين ذوي المهارات العالية، قادر على التدريس بشكل جيد، أفضل من المحاضر الجامعي في المواد التي تتطلب التطبيق العملي.

وأكد السيد فو سون ديين على ذلك خلال المؤتمر والمعرض "تعزيز التعاون الثلاثي في ​​القطاع الصناعي" الذي أقيم في جامعة التعليم في مدينة هوشي منه بعد ظهر يوم 7 نوفمبر.

جلب "الغرباء" إلى الجامعات للتدريس

وفي مواجهة حقيقة مفادها أن الطلاب لا يستطيعون مواكبة الواقع بعد التخرج، فإن العديد من الشركات تضطر إلى إعادة التدريب، وأشار السيد دين إلى أنه يمكن أيضًا تنسيق التعاون من خلال إرسال موظفي الشركات لتدريس الطلاب بشكل مباشر.

في مجال الهندسة والتكنولوجيا تحديدًا، يُعدّ الفنيّون ذوو المهارات العالية، وخاصةً الفنيّون ذوو المهارات العالية الذين يشاركون مباشرةً في تشغيل الآلات، من أهمّ وظائفهم التدريسية، مما يُمكّنهم من التدريس بشكل أفضل وأكثر فعالية من المُحاضر.

أثار السيد فو سون ديين مسألة ما إذا كان الفني قادرًا على التدريس بشكل أكثر فعالية من المحاضر (الصورة: هوآي نام).

وبالإضافة إلى الفعالية، قال الأستاذ المشارك الدكتور تشاو دينه ثانه، نائب مدير جامعة مدينة هوشي منه للتعليم التقني، إن الارتباط "بين المنازل الثلاثة" (الدولة - المدرسة - المؤسسة) لا يزال يواجه العديد من العقبات مثل آلية السياسة غير متزامنة حقًا، وعدم وجود ما يكفي من التشجيع والتحفيز.

ولا تزال الشركات محدودة في الاستثمار في البحث والتطوير، وخاصة في الاستثمار البحثي في ​​مؤسسات التعليم العالي.

ولا تمتلك بعض الجامعات ممراً قانونياً وآلية مالية مرنة للتعاون بشكل عميق مع الشركات؛ كما أن آلية تقاسم المنافع وحقوق الملكية الفكرية في منتجات الأبحاث المشتركة غير واضحة.

وبحسب الأستاذ المشارك الدكتور تشاو دينه ثانه، فإنه من حيث إدارة الدولة، من الضروري استكمال الممر القانوني في أقرب وقت، وخاصة المرسوم الخاص بالتعاون الثلاثي.

وقال السيد ثانه: "على وجه الخصوص، يتعين على الأطراف أن تتعاون في إنشاء برامج تدريبية تتضمن آلية للاعتراف بـ"خبرة" موظفي الأعمال عندما يشاركون في التدريس في الجامعات".

تحتاج الجامعات إلى أن تصبح تحويلية منتجة

قال الدكتور تران نام تو، نائب مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والمعلومات بوزارة التعليم والتدريب ، إن نموذج التعاون "الثلاثي" تم تنفيذه بشكل فعال في العديد من البلدان مثل الولايات المتحدة وكوريا الجنوبية واليابان...

الدكتور تران نام تو، نائب مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والمعلومات، وزارة التعليم والتدريب (الصورة: بي تي)

في فيتنام، تطور هذا النموذج عبر المراحل التي سبقت عام ٢٠١٠: التعاون الفردي والتدريب النظري؛ ٢٠١٠-٢٠١٥: وضع إطار سياساتي للتعاون الثلاثي؛ ٢٠١٦-٢٠٢٠: التوسع، والتأسيس، وبرامج التدريب المرتبطة باحتياجات العمل. والآن، يتجه نحو منظومة ابتكار وسلسلة قيمة مغلقة، وفقًا للقرار ٥٧ للمكتب السياسي.

تهدف وزارة التعليم والتدريب إلى ربط البحث بالتطبيق، مع الأخذ في الاعتبار الابتكار كقوة دافعة، وتحويل الجامعات إلى مراكز بحثية والشركات إلى مراكز ابتكار.

أفاد السيد تو بأن الإطار القانوني لنموذج التعاون مُحدد في المرسوم رقم 180، مما يسمح بتنفيذ مشاريع العلوم والتكنولوجيا في إطار آلية الشراكة بين القطاعين العام والخاص. ويتمتع الطرفان بحوافز استثمارية، وإعفاءات ضريبية، وملكية وتسويق نتائج البحوث؛ ويُسمح للمدارس/المعاهد الحكومية باستخدام الأصول العامة أو حقوق الملكية الفكرية للمساهمة برأس المال.

يُحدد المرسوم مسؤوليات كل طرف بوضوح. تضع الدولة السياسات، وتستثمر في البنية التحتية، وتوفر الدعم المالي والأراضي، وتشرف على المشاريع. وتتولى المدارس مسؤولية البحث ونقل التكنولوجيا وتدريب الكوادر البشرية المؤهلة. وتتولى الشركات مسؤولية استثمار النتائج وتطبيقها وتسويقها، وتوسيع سوق العلوم والتكنولوجيا.

أثارت السيدة نجوين ثي كيم خانه، المؤسس المشارك والمدير العام لبوابة معلومات المنطقة الصناعية في فيتنام، قضية مفادها أن الجامعات في العديد من البلدان كانت منذ فترة طويلة مركز التحول الصناعي المتقدم - حيث تصبح أفكار البحث منتجات ويتم تطبيق العلم لخلق قيمة للشركات والمجتمع.

إن العديد من الجامعات في جميع أنحاء العالم لديها إيرادات من الأبحاث والتعاون تعادل ميزانية دولة صغيرة.

الطلاب في المعرض (تصوير: هوآي نام).

في فيتنام، أشارت السيدة خانه إلى أنه بالنظر إلى عدد المواضيع التي تطلبها الشركات وتُطبّق عمليًا، يبقى العدد متواضعًا. وهذا يتطلب الانتقال من مرحلة "التعاون" إلى مرحلة "التحول" لخلق قيمة اجتماعية واقتصادية حقيقية بشكل مشترك.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhan-vien-ky-thuat-co-the-day-tot-day-hay-hon-giang-vien-dai-hoc-20251108071848911.htm