قال بيتر كايل إنه لا داعي للقلق بشأن استخدام الطلاب لأدوات مثل ChatGPT لكتابة المقالات أو إيجاد حلول لمسائل الرياضيات. وأضاف أن تطوير التكنولوجيا يمكن أن يدعم الطلاب الذين يجدون صعوبة في استيعاب المعلومات من المحاضرات الصفية بفعالية.
ويعتقد أن المخاوف من أن الأطفال لن يدرسوا بجد إذا حصلوا على الدعم القوي من الذكاء الاصطناعي هي مخاوف لا أساس لها من الصحة.
ردًا على الصحافة البريطانية مؤخرًا، قال السيد كايل: "لا داعي للقلق كثيرًا، فلندع الطلاب يستخدمون الذكاء الاصطناعي في أداء واجباتهم المدرسية. إذا حظي الطلاب بتوجيه وإشراف جيدين من المعلمين وأولياء الأمور، فسيعرفون كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل صحيح".
ستساعد أدوات مثل ChatGPT والعديد من تطبيقات تقنيات الذكاء الاصطناعي الأخرى الطلاب على التعلم بشكل أفضل، والاهتمام بالتعلم، واكتساب معارف أعمق. استُخدم الذكاء الاصطناعي، ولا يزال، في العديد من مجالات الحياة، مساهمًا في التنمية الاقتصادية . يُعدّ وجود الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم توجهًا حتميًا.
يعتقد السيد بيتر كايل أن استخدام الطلاب لأدوات مثل ChatGPT للقيام بواجباتهم المنزلية ليس سبباً للقلق (الصورة: Daily Mail).
وقال كايل، البالغ من العمر 54 عاما، إن النقاش حول ما إذا كان ينبغي السماح للطلاب باستخدام الذكاء الاصطناعي في امتحاناتهم ذكّره بقصة قديمة.
عندما كنت في المدرسة، شهدتُ أيضًا جدلًا حول الآلات الحاسبة. كان الكثيرون يعتقدون أنه لا ينبغي استخدامها على نطاق واسع في المدارس لأنها ستؤثر على مهارات الطلاب في الرياضيات. أما الآن، فيما يتعلق بقصة الذكاء الاصطناعي، فالجدل مشابه.
من المهم أن نضمن إتقان الطلاب لكيفية استخدام التكنولوجيا بشكل صحيح وفعال. إن تطبيق التطورات التكنولوجية في عملية التعلم أمرٌ حتمي. يمكن للذكاء الاصطناعي دعم الطلاب بفعالية، سواءً كانوا ذوي أداء أكاديمي ضعيف أو جيد، بطرقٍ مختلفة.
وفقًا للسيد كايل، فإن مهمة المعلمين وأولياء الأمور هي مساعدة الطلاب على الاستفادة المثلى من تطور التكنولوجيا للتعلم وتطوير أنفسهم. ومع ذلك، أكد السيد كايل أن التكنولوجيا لا يمكن أن تحل محل المعلمين ذوي مهارات التدريس الجيدة.
كيف ينبغي للآباء أن يسمحوا للذكاء الاصطناعي بمساعدة أطفالهم على التعلم؟
كثيرًا ما يقلق العديد من الآباء والأمهات من تأثير الذكاء الاصطناعي سلبًا على أنشطة أطفالهم التعليمية. ومع ذلك، أصبحت العديد من أدوات الذكاء الاصطناعي منصات فعّالة جدًا لدعم التعلم. فإذا عرف الآباء والأمهات كيفية توجيه أطفالهم لاستخدام أدوات الدعم، يمكن للذكاء الاصطناعي أن يصبح معلمًا خصوصيًا فعالًا للغاية، يدرس معهم.
يمكن للذكاء الاصطناعي أن يدعم الطلاب بشكل فعال في عملية الدراسة الذاتية (صورة توضيحية: Freepik).
يُحسّن الذكاء الاصطناعي عملية التعلم: تُمكّن أدوات التعلم المُدعّمة بالذكاء الاصطناعي من تخصيص تجربة تعلم الطفل من خلال تحديد المعرفة التي لم يتقنها بعد. تُوفّر أداة الذكاء الاصطناعي بعد ذلك تمارين إضافية مرتبطة بالمعرفة التي يحتاج الطفل إلى إتقانها، وهذا يُفيد كثيرًا في عملية تعلم الطفل.
هذا العام، أجرت منصة Quizlet، وهي منصة تُقدم أدوات التعلم عبر الإنترنت، استطلاعًا للطلاب في الولايات المتحدة. أظهرت النتائج أن 73% من الطلاب المشاركين في الاستطلاع استخدموا الذكاء الاصطناعي في عملية التعلم الذاتي. وأكدوا أن هذه الأدوات ساعدتهم على استيعاب المعرفة بشكل أفضل والدراسة بفعالية أكبر.
ومع ذلك، ينبغي على الآباء تشجيع أطفالهم على تعلم حل المشكلات بأنفسهم قبل اللجوء إلى أدوات الذكاء الاصطناعي. سيساعد هذا الأطفال على تطوير مهارات التفكير المنطقي وحل المشكلات اللازمة قبل طلب المساعدة.
يُشجع الذكاء الاصطناعي الفضول والشغف بالمعرفة: يفتح الذكاء الاصطناعي آفاقًا واسعة من المعلومات والمعرفة المتنوعة. ينبغي على الآباء تشجيع أطفالهم على استكشاف مجالات معرفية جديدة بمساعدة أدوات الذكاء الاصطناعي. وفي الوقت نفسه، ينبغي عليهم أيضًا تثقيف أطفالهم حول أهمية التحقق من المعلومات والبحث عنها من مصادر موثوقة.
إن الإجابات التي توفرها الذكاء الاصطناعي يمكن أن تقدم معرفة جديدة بسرعة كبيرة، ولكن عملية بحث الأطفال عن المزيد والتعلم العميق وتلخيص المعلومات من العديد من المصادر سوف تمنحهم فهمًا عميقًا وتفكيرًا منطقيًا.
الذكاء الاصطناعي يُعزز الإبداع: تُوفر أدوات الذكاء الاصطناعي منصةً تعليميةً مُذهلة تُشبع إبداع الأطفال في مُختلف المجالات، من العلوم الطبيعية إلى الأفكار الفنية. تُمثل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تأليف الموسيقى والرسم وكتابة القصص مُحفزاتٍ أوليةً تُلهم إبداع الأطفال وخيالهم.
مع ذلك، ينبغي اعتبار هذه الأدوات أدوات داعمة فقط. على الآباء توجيه أطفالهم لابتكار أفكارهم الأولية، ثم اللجوء إلى أدوات الذكاء الاصطناعي لتحسينها. تأكدوا من أن الأفكار الإبداعية تنبع من الطفل أولاً، فالذكاء الاصطناعي يُساعد فقط على تطوير أفكاره الأولية.
يجب على الآباء مساعدة أبنائهم على الاستفادة من التطورات التكنولوجية للتعلم وتطوير أنفسهم (صورة توضيحية: Freepik).
استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول: مع استمرار تطور الذكاء الاصطناعي وانتشاره بشكل أكبر في عملنا وحياتنا، يحتاج الأطفال إلى تعلم كيفية استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول.
من المخاوف الشائعة لدى العديد من الآباء إمكانية إساءة استخدام الذكاء الاصطناعي، مما يؤدي إلى الغش الأكاديمي. على سبيل المثال، يُرسل الأطفال مقالاتٍ أُعدّت بالكامل بواسطة الذكاء الاصطناعي، أو ينسخون حلولًا منها.
يحتاج الآباء إلى حوار واضح مع أطفالهم حول الصدق وأهمية التعلم الحقيقي. قد يكون الذكاء الاصطناعي أداةً لمساعدة الأطفال على التطور، لكنه لا يمكن أن يكون أداةً للتعلم، فلا يضطرون إلى بذل جهدٍ لتحقيق نتائج جيدة.
طوّر مهارات حل المشكلات: لدى الذكاء الاصطناعي دائمًا إجابة جاهزة لكل سؤال يطرحه المستخدمون، حتى لو كانت الإجابات دقيقة. مع ذلك، على الآباء مساعدة أطفالهم على فهم أن ارتكاب الأخطاء وتصحيحها جزء من عملية التعلم.
ينبغي على الآباء تشجيع أطفالهم على إيجاد حلولهم الخاصة للمشكلات قبل اللجوء إلى الذكاء الاصطناعي، سواءً كانت مسألة رياضية صعبة أو مقالًا صعبًا في كتابته. فمحاولة التغلب على التحديات بأنفسهم ستساعد الأطفال على صقل مهارات المثابرة وحل المشكلات، التي لا يستطيع الذكاء الاصطناعي تدريبهم عليها. وبعد أن يبذل الأطفال جهدًا لحل المشكلة بأنفسهم، سيساعدهم اللجوء إلى الذكاء الاصطناعي لاحقًا على تحسين تجربة تعلمهم.
كن منتبهًا لعملية التعلم الخاصة بطفلك: إن السماح لطفلك باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في عملية التعلم يتطلب أيضًا من الآباء أن ينتبهوا إلى كيفية استخدام أطفالهم لهذه الأدوات.
ينبغي على الآباء متابعة أطفالهم بانتظام، والتحدث إليهم، والاستماع إليهم وهم يتحدثون عن كيفية استخدامهم لأدوات الذكاء الاصطناعي، لفهم دوره في تعلم أطفالهم. في نهاية المطاف، فإن مرونة الآباء واهتمامهم الدقيق هما ما يساعدان الأطفال على تعلم كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي بأقصى فعالية.
وفقا لصحيفة التلغراف
[إعلان 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-truong-cong-nghe-anh-dung-lo-hay-cu-de-hoc-sinh-cung-ai-lam-bai-tap-20250114104839431.htm
تعليق (0)