عازم كا ماو على تحسين جودة التعليم بعد الاندماج

GD&TĐ - بعد الاندماج، أصبح لدى مقاطعة كا ماو 751 مدرسة عامة، منها 627 مدرسة تلبي المعايير الوطنية، وبلغت نسبة النجاح 83.49%.

أجاب السيد نجوين فان نجوين - مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كا ماو على مقابلة مع مراسلي صحيفة التعليم والتايمز حول عمليات القطاع والتوجهات لتطوير التعليم المحلي بعد الاندماج.

زيادة حجم المدرسة

س: هل يمكنك أن تعطينا لمحة عامة عن التغييرات في قطاع التعليم في كا ماو بعد الاندماج؟

السيد نجوين فان نجوين : أُنشئت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كا ماو (الجديدة) بموجب القرار رقم ١٢ الصادر عن مجلس الشعب الإقليمي بتاريخ ١ يوليو ٢٠٢٥، وذلك بدمج إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة باك ليو وإدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كا ماو (القديمة). تقع الإدارة في رقم ١، شارع با تريو، حي تان ثانه، كا ماو. يتألف الهيكل التنظيمي من: مجلس إدارة (مدير واحد، و٤ نواب مدير) وستة أقسام متخصصة، بإجمالي ٦٧ موظفًا.

بعد دمج المقاطعتين، أصبح لدى إدارة التعليم في مقاطعة كا ماو 751 مدرسة عامة، منها 210 مدرسة لمرحلة ما قبل المدرسة، و314 مدرسة ابتدائية، و174 مدرسة ثانوية (12 منها لها مستويين)، و53 مدرسة ثانوية (16 منها لها مستويين).

بالإضافة إلى ذلك، يوجد بالمقاطعة مركز واحد للتعليم المستمر؛ ومركز واحد للتعليم المستمر - التوجيه المهني؛ و6 مراكز للتعليم المستمر - التعليم المهني؛ ومركزان لدعم تطوير التعليم الشامل؛ وجامعة واحدة، و6 كليات عامة؛ وفرع واحد لجامعة بينه دونج في كا ماو.

يوجد 26 مدرسة غير حكومية (21 روضة أطفال، 4 مدارس ابتدائية، ومدرسة ثانوية واحدة).

يضم القطاع بأكمله ما يقارب 23,590 موظفًا ومعلمًا، وما يقارب 404,600 طالب وطالبة (للعام الدراسي 2024-2025). وفي 30 يونيو 2025، استوفت 627 مدرسة من أصل 751 مدرسة المعايير الوطنية (بمعدل 83.49%).

السيد نجوين فان نجوين - مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كا ماو.

المراسل: بعد الدمج، هل واجه قطاع التعليم والتدريب المحلي أي صعوبات أو عقبات؟ بالنسبة للمدارس التي تحمل الاسم نفسه، أو التي لا تزال تحمل اسم البلدية أو المنطقة أو المحافظة القديمة، هل لدى القطاع أي خطط لإجراء التغييرات المناسبة، سيدي؟

السيد نجوين فان نجوين: بعد الاندماج، ازداد عدد المؤسسات التعليمية، وخاصةً في مرحلتي ما قبل المدرسة والابتدائية، بشكل سريع، في حين اتّسعت مساحة الإدارة ولم يعد هناك مستوى متوسط ​​(وزارة التعليم والتدريب)، لذا كانت الوزارة تُقدّم التوجيه المهني للمدارس مباشرةً. بعض مسؤولي البلديات والأحياء الجدد المسؤولين عن التعليم لم يكونوا من قطاع التعليم، مما أدى إلى صعوبات في البداية.

علاوةً على ذلك، لا يزال نظام الوثائق المهنية بين الوحدتين القديمتين مختلفًا، ويحتاج إلى مراجعة واستبدال وفقًا لذلك. ولا تزال أموال الاستثمار في المرافق محدودة، كما أن شراء المعدات التعليمية وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ لا يأتي في الوقت المناسب.

فيما يتعلق بتغيير أسماء المدارس، لا تشترط وزارة التعليم والتدريب (الكتاب الرسمي رقم ١٥٨١) ذلك. مع ذلك، تُسمى العديد من المدارس حاليًا بأسماء وحدات إدارية سابقة للمقاطعات/الأحياء، لذا بعد الدمج، ستُدرس المنطقة وتتخذ قرارًا بشأن تغيير الأسماء بما يتناسب مع الواقع.

الاستعداد العاجل للعام الدراسي الجديد

أعلن قادة مقاطعة كا ماو عن قرارات بشأن العمل في إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كا ماو.

س: بعد الاندماج، كيف ستقوم الصناعة بالاستثمار وإصلاح المدارس وتدريب الموظفين والمعلمين استعدادًا للعام الدراسي الجديد، يا سيدي؟

السيد نجوين فان نجوين : استعدادًا للعام الدراسي الجديد، اقترح قطاع التعليم إصلاح وشراء معدات لـ 22 مدرسة بميزانية قدرها 41 مليار دونج. ويجري تنفيذ هذه المشاريع وإكمالها استعدادًا للعام الدراسي 2025-2026.

في الوقت الحالي، تواصل الصناعة تقديم المشورة للسلطات بشأن إصلاح 10 مدارس أخرى بميزانية قدرها 14.6 مليار دونج؛ ومراجعة وإكمال المشروع لتنظيم دورتين في اليوم، للإقامة الداخلية لمرحلة ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية.

التركيز على تنفيذ القرار رقم 1209 للجنة الشعبية الإقليمية المؤرخ 23 يونيو 2025 بشأن الموافقة على مشروع بناء دورات مياه جديدة وإصلاحها في المدارس العامة في مقاطعة كا ماو بحلول عام 2027.

فيما يتعلق بإعداد الكادر التعليمي، قام قطاع التعليم في كا ماو بتقييم الوضع الحالي ووضع مشروع لتطوير الكادر التعليمي في مرحلة ما قبل المدرسة؛ وتنظيم التدريب وتحسين المؤهلات للمعلمين والمديرين، استعدادًا للعام الدراسي الجديد 2025-2026.

ومن المتوقع أن يتحسن مستوى التعليم في كا ماو بعد الاندماج.

كما استكملت الصناعة بشكل عاجل وأعلنت نتائج امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥. ونظمت دورات تدريبية للمسؤولين عن قطاع التعليم في المحليات حول آلية وطرق أداء المهام اللامركزية لتنفيذ المهام الموكلة إليهم بفعالية.

تجميع المرافق واحتياجات التمويل لخدمة بناء مشروع التدريس المكون من جلستين / يوم؛ مراجعة الوثائق التعليمية المحلية التي تم نشرها لإجراء التعديلات المناسبة على الوضع الفعلي...

PV: شكرا جزيلا لك!

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/ca-mau-quyet-tam-nang-cao-chat-luong-giao-duc-sau-sap-nhap-post739173.html