إن التعاون متعدد التخصصات ضروري لمساعدة الأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط.

اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD) هو اضطراب نمائي عصبي متزايد الانتشار لدى الأطفال، يتميز بقلة الانتباه وفرط النشاط والاندفاعية. ووفقًا للإحصاءات، يُعاني حوالي 7.2% من الأطفال حول العالم من هذا الاضطراب.

ألقى البروفيسور د. دانج فان فوك، الرئيس الفخري لجامعة العلوم الصحية (VNU-HCM)، الكلمة الافتتاحية للمؤتمر. الصورة: كيم هوين

في المؤتمر الدولي للصحة العقلية 2025 (MHC 2025) تحت عنوان "تعزيز التعاون متعدد التخصصات في التقييم والتدخل للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النمو العصبي"، أكد الباحثون على العلاقة الوثيقة بين الوظيفة التنفيذية وسلوك الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة.

وفقًا للمراسل نجوين نغوك دوان ترانج (معهد علم النفس الفيتنامي الفرنسي)، تشمل الوظيفة التنفيذية القدرة على التخطيط، والتحكم في التثبيط، وتذكر العمل، وتنظيم المشاعر، وهي قدرات مهمة تساعد الناس على التصرف وفقًا للأهداف والمعايير الاجتماعية. عند اختلال هذه الوظائف، يكون الأطفال عرضة للانفعالات، ويواجهون صعوبة في التحكم في سلوكهم، مما يؤثر على دراستهم وعلاقاتهم مع أصدقائهم.

أظهرت بيانات ورشة العمل أن أكثر من 50% من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أظهروا علامات تراجع في عنصر واحد على الأقل من عناصر الوظيفة التنفيذية. هذا يُصعّب على الأطفال الحفاظ على انتباههم، واتباع القواعد، والتحكم في ردود أفعالهم الاندفاعية، وغالبًا ما يُساء فهمه على أنه شقي وعنيد، بينما في الواقع، يُعدّ هذا مظهرًا من مظاهر تلف الأعصاب.

قال المراسل نجوين نغوك دوان ترانج إنه من أجل التدخل الفعال، من الضروري بناء نموذج تنسيق متعدد التخصصات بين الأسرة والمدرسة وخبراء الصحة النفسية. لا يقتصر دعم الأطفال على تدريب مهارات التحكم العاطفي أو تركيز الانتباه، بل يجب أن يقترن بتحسين بيئة التعلم، وبناء برنامج تعليمي مناسب للثقافة الفيتنامية، يركز على التثقيف الاجتماعي والعاطفي وتدريب الذاكرة العاملة وكبح السلوك.

قال الدكتور لي مينه كونغ، مدير برنامج أبحاث ودعم الصحة العقلية (معهد ISSH، جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية - VNU-HCM) إنه على الرغم من أن فيتنام أحرزت العديد من التقدم في رعاية الصحة العقلية للأطفال، إلا أن تقييم والتدخل في اضطرابات النمو العصبي لا يزال يواجه العديد من التحديات: عدم وجود نموذج تعاون متعدد التخصصات، والموارد البشرية المهنية المحدودة، وأدوات التقييم الموحدة غير الكافية، في حين أن الوعي المجتمعي لا يزال محدودًا والخدمات المهنية تتركز بشكل رئيسي في المناطق الحضرية الكبيرة.

ويقول الخبراء إن فيتنام تحتاج في الفترة المقبلة إلى تطوير نظام تدريب متخصص في التقييم والتدخل المبكر لاضطرابات النمو العصبي، مع تعزيز الروابط بين قطاعات الصحة والتعليم والعمل الاجتماعي - مما يساعد الأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد على أن يتم فهمهم ومرافقتهم بشكل صحيح، وإتاحة الفرصة لهم للتطور الشامل جسديًا وعقليًا.

كيم هوين

المصدر: https://www.sggp.org.vn/can-su-phoi-hop-da-nganh-giup-tre-roi-loan-tang-dong-giam-chu-y-post817078.html