يعد التحول الرقمي القوة الدافعة للابتكار في التعليم والتدريب.

في الآونة الأخيرة، قامت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج تري بنشر العديد من الحلول بشكل متزامن لتعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي للمساهمة في تحسين كفاءة الإدارة في القطاع بأكمله.

استخدام تكنولوجيا المعلومات في نشاط خارج المنهج الدراسي على مستوى المدرسة الابتدائية نظمته إدارة التعليم والتدريب في منطقة تريو فونج - الصورة: PGD

تعزيز رقمنة السجلات والإصلاح الإداري

ومن نتائج تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي الذي حققه قطاع التعليم والتدريب في كوانج تري هو تنفيذ 114/116 خدمة عامة عبر الإنترنت كاملة العملية، ورقمنة 100% من سجلات استقبال الإجراءات الإدارية في قسم "الشباك الواحد"، وتحديث 100% من نتائج تسوية الإجراءات الإدارية، ونشر أكثر من 92% من الوثائق في القسم على نظام الوثائق الإلكترونية.

وفيما يتعلق بالمدفوعات غير النقدية، فقد وجهت الوزارة 100% من المؤسسات التعليمية في المحافظة بتنفيذها في إيراداتها. وعلى وجه الخصوص بالنسبة للوحدات التابعة للوزارة، وصل معدل المدفوعات غير النقدية إلى أكثر من 86%. إلى جانب ذلك تم منح 100% من الكوادر والمعلمين والموظفين من الإدارات والمدارس توقيعات رقمية لخدمة أعمال رقمنة السجلات وتوقيع الوثائق، وفي نفس الوقت نشر بوابة معلومات إلكترونية فعالة متصلة بـ 100% من المؤسسات التعليمية بما يقارب 400 مدرسة وإدارات تعليمية وتدريبية لخدمة العمل الإداري والمهني. في كل عام، يتم نشر آلاف المقالات حول الأنشطة التعليمية ومشاركتها مع الصناعة بأكملها والمجتمع.

تم إنشاء نظام قاعدة بيانات قطاعية على مستوى المحافظة ورثت بياناتها من برامج إدارة المدارس وتحديث بياناتها وربطها بقاعدة بيانات وزارة التربية والتعليم والتدريب وربطها بمركز IOC بالمحافظة وخدمت عمل التقارير الإحصائية القطاعية. اعتبارًا من العام الدراسي 2018-2019، سيتم تنفيذ تسجيل الصف العاشر عبر الإنترنت، من تسجيل الامتحانات وتنظيم الامتحانات إلى القبول.

تم رقمنة 100% من معلومات التخرج من المدارس الثانوية والمدارس الثانوية والتعليم المستمر من عام 1974 حتى الآن وتم نشرها للبحث عنها على برامج البحث عن الشهادات والدبلومات. 100% من مؤسسات التعليم الابتدائي تنشر السجلات الرقمية، كل وحدة مشاركة في المشروع التجريبي ستنشر 100% من السجلات الرقمية للصفوف الأول والثاني والثالث والرابع من العام الدراسي 2023-2024 وسيتم نشرها على نطاق واسع في جميع أنحاء المقاطعة اعتبارًا من العام الدراسي 2024-2025.

قامت الإدارة بنشر نظام غرف الاجتماعات عبر الإنترنت من الإدارة إلى نقاط الجسر في 9 مناطق / بلدات / مدن لخدمة المؤتمرات والتدريبات والندوات ومواضيع التدريس والتعلم عبر الإنترنت في الصناعة بأكملها بكفاءة عالية. 100% من المؤسسات التعليمية تستخدم برامج إدارة المدارس في تقييم الجودة التعليمية، وإدارة المكتبات، ومسابقات الطلاب المتميزين، والمحاكاة والمكافآت، ونظام المعلومات معترف به بأنه آمن. في العام الدراسي 2024، احتلت وزارة التعليم والتدريب المرتبة الثالثة على مستوى المقاطعة من حيث مؤشر التحول الرقمي.

مواصلة تعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي

وعلى الرغم من وجود العديد من الصعوبات في البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات مثل أجهزة الكمبيوتر وخطوط النقل والإنترنت والمرافق المدرسية وصناديق الاستثمار المحدودة، إلا أن وزارة التعليم والتدريب، استجابة لمتطلبات الصناعة، تواصل التغلب على الصعوبات وتعزيز التنفيذ الفعال لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في الصناعة بأكملها وفقًا للخطة المحددة.

فصل تكنولوجيا المعلومات في مدرسة كيم دونج الابتدائية، مقاطعة فينه لينه - الصورة: LTH

قالت رئيسة قسم إدارة الجودة - تكنولوجيا المعلومات بقسم التعليم والتدريب ثاي ثي هوا لي إن القسم يواصل تعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات على منصات التكنولوجيا الرقمية والتكنولوجيا الذكية لتحقيق أهداف الجودة والكفاءة، والمساهمة في تحسين القدرة الإدارية والإصلاح الإداري وتحسين جودة التعليم والموارد البشرية للصناعة في اتجاه اقتصاد المعرفة والاقتصاد الرقمي.

إلى جانب ذلك، مواصلة تطوير وإتقان وتوحيد قاعدة بيانات الصناعة على أساس دمج قاعدة بيانات التعليم والتدريب مع مبدأ المركزية والتخزين المنتظم وطويل الأمد ورقمنة البيانات المتخصصة والترابط والاتصال والتكامل مع قاعدة البيانات المشتركة للمحافظة وقاعدة بيانات وزارة التعليم والتدريب لخدمة إدارة واستغلال ومشاركة بيانات الصناعة بأعلى كفاءة.

ومن ناحية أخرى، يتم نشر تطبيق التقنيات الجديدة (البيانات الضخمة، الذكاء الاصطناعي، البلوكشين،...) تدريجيا في بناء وتخزين البيانات المتخصصة لإنشاء منصة لنشر التطبيقات عبر الإنترنت. وفي الوقت نفسه، نشر البرامج بشكل متزامن وفعال لدعم الإدارة الإدارية، وإدارة المؤسسات التعليمية، والتدريس، والاختبار، والتقييم، وربط وتكامل البرامج الحالية وأنظمة المعلومات الإدارية في الصناعة.

- زيادة استخدام السجلات الأكاديمية الإلكترونية، ونشر حلول التسجيل عبر الإنترنت بشكل نشط للمراحل المبكرة، وتطبيق المصادقة الإلكترونية تدريجياً، والمدارس الإلكترونية، ورقمنة المواد التعليمية، وبيانات المدارس، وبناء نظام بيانات مكتبات حديث في المؤسسات التعليمية، وتطبيق وتطوير المعاملات الإلكترونية، والمكاتب الإلكترونية، ومواصلة نشر أنظمة التوقيع الرقمي، والتوقيعات الإلكترونية.

الحل الآخر هو تحسين قدرة تطبيقات تكنولوجيا المعلومات للكوادر والموظفين المدنيين وموظفي القطاع العام والطلاب على النشر في الإدارة والتشغيل الإلكتروني، وعدم استخدام الوثائق الورقية، باستثناء الوثائق السرية، وتطبيق نتائج رقمنة بيانات تخرج المدرسة الثانوية على نظام "المحطة الواحدة" الإلكتروني للقسم لتسهيل استخدام الكوادر والمعلمين والموظفين والطلاب والمجتمع للخدمات التعليمية عبر الإنترنت.

نشر حلول الدفع غير النقدية والتطوير التدريجي للأنظمة المتعلقة بضمان أمن المعلومات وضمان أمن الشبكات والأنظمة المتعلقة بالإدارة وجمع البيانات التعليمية والمعايير والأنظمة المتعلقة بالاتصال والمشاركة والترابط بين البيانات في الصناعة فضلاً عن تعزيز التعاون مع الشركات والوكالات ومنظمات البحث المحلية والدولية.

ولتحقيق هذا الهدف، توصي وزارة التعليم والتدريب بأن تقوم الجهات المختصة بترتيب وظائف تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في وكالات إدارة الدولة والمؤسسات التعليمية لتقديم المشورة بشأن تنفيذ تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي للوحدة بالإضافة إلى وضع سياسات وتمويل لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي بالتساوي بين المحليات...

نجوين فينه

المصدر: https://baoquangtri.vn/chuyen-doi-so-dong-luc-doi-moi-giao-duc-va-dao-tao-193972.htm