15 أغسطس أصدرت وزارة التعليم والتدريب الوثيقة رقم 4798/BGD&DT-NGCBQLGD إلى اللجان الشعبية في المقاطعات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية بشأن حل عدد من الصعوبات والمشاكل التي تواجه المحليات في مجال التعليم والتدريب عند تنفيذ الحكومة المحلية على المستويين.
وفي الوثيقة طلبت وزارة التعليم والتدريب أيضًا من اللجنة الشعبية الإقليمية ورئيس اللجنة الشعبية الإقليمية النظر والبت في اللامركزية والتفويض وتعيين إدارة التعليم والتدريب لترأس عملية التوظيف والاستقبال والتعبئة والإعارة ونقل المعلمين والموظفين في المؤسسات التعليمية في المقاطعة.
تنص الوثيقة بوضوح على أن: البند ١٠، المادة ٢٣ من قانون تنظيم الحكم المحلي ينص على واجبات وصلاحيات رئيس اللجنة الشعبية للبلدية: "توجيه وتنظيم توظيف واستخدام وإدارة موظفي الخدمة المدنية والعاملين في القطاع العام في المنطقة وفقًا لأحكام القانون، مع مراعاة لامركزية الهيئات الحكومية العليا". وبالتالي، لا يتولى رئيس اللجنة الشعبية للبلدية تعيين واستخدام موظفي الخدمة المدنية إلا في حالة اللامركزية.
في سياق نقص عدد موظفي الخدمة المدنية على مستوى البلديات المسؤولين عن التعليم والتدريب حاليًا، وافتقار العديد منهم إلى الخبرة في إدارة الدولة للتعليم، فإن اللامركزية إلى وزارة التعليم والتدريب لترأس عمليات التوظيف والاستقبال والتعبئة والإعارة ونقل المعلمين والموظفين في المؤسسات التعليمية في المحافظة مناسبة للظروف الحالية وقدرة وزارة التعليم والتدريب.
علاوةً على ذلك، فإن تكليف وزارة التعليم والتدريب بالإشراف على استقطاب واستقبال وتعبئة وانتداب ونقل المعلمين والموظفين يضمن تطبيق سياسة تقليل الوسطاء، وتنسيق جودة التوظيف (حيث يمكن تقديم طلب واحد إلى عدة مدارس بناءً على نتائج الامتحانات)، وتوفير التكاليف، وزيادة فرص المشاركين في التوظيف. وفي الوقت نفسه، يُسهم في التغلب على مشكلة الفائض/النقص المحلي في المعلمين والموظفين، بالإضافة إلى ضمان هيكلة الفريق وفقًا للصفوف الدراسية والمواد الدراسية والأنشطة التعليمية.
وفيما يتعلق بالمهام الأخرى في مجال التعليم والتدريب، يوصى بأن تدرس اللجنة الشعبية الإقليمية وتكليف إدارة التعليم والتدريب برئاسة وتقديم المشورة للجنة الشعبية الإقليمية ورئيس اللجنة الشعبية الإقليمية لتحديد اللامركزية والتفويض وفقًا للظروف الفعلية للمحلية، والتأكد من أن إدارة التعليم والتدريب تعزز دورها كوكالة متخصصة في مجال التعليم، وتقديم المشورة والمساعدة للجنة الشعبية الإقليمية في أداء وظيفة الإدارة الحكومية للتعليم في المحلية.

الحفاظ على الاستقرار وضمان استعداد الموظفين للعام الدراسي 2025-2026
ولضمان ترتيب عدد كاف من المعلمين والموظفين والعاملين في المؤسسات التعليمية العامة للعام الدراسي 2025-2026، تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من اللجان الشعبية الإقليمية الاهتمام بالحفاظ على الاستقرار وضمان فريق المعلمين والموظفين والعاملين في المؤسسات التعليمية للتحضير للعام الدراسي 2025-2026.
مواصلة توجيه تنفيذ توظيف المعلمين والحلول لضمان توفير الكادر وفريق المعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام وفقًا لتوجيهات رئيس الوزراء في المرسوم الرسمي رقم 61 / CD-TTg بتاريخ 10 مايو 2025 لرئيس الوزراء بشأن تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ، وضمان توفير الكادر المعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام والعطلة الصيفية للأطفال والطلاب في عام 2025.
في حالة عدم تنفيذ التوظيف، يوصى بأن تدرس اللجنة الشعبية الإقليمية وترتب التمويل وتوقع عقود العمل أو تحشد وتؤازر وترتب الوظائف بين المدارس والمستويات لضمان وجود عدد كافٍ من الموظفين للعام الدراسي الجديد.
تولي لجان الشعب بالمحافظات اهتماما وتوجيها لتنفيذ العقود البديلة في الوقت المناسب في حالات الإجازات المرضية وإجازة الأمومة والتقاعد والاستقالة أو العقود ضمن حصة الرواتب وحصة عقود العمالة غير المستخدمة لضمان إضافة المعلمين والموظفين والعمال الناقصين في المؤسسات التعليمية.
بالإضافة إلى سياسات أنظمة العمل وأنظمة دفع ساعات العمل الإضافية للمعلمين والموظفين وفقًا للوائح، تهتم اللجنة الشعبية بتهيئة الظروف لترتيب المرافق ومراجعة وتجديد السكن العام ودعم السياسات وفقًا للظروف الفعلية للمحلية لفريق المعلمين والموظفين لضمان ظروف المعيشة والعمل للفريق عند تنفيذ التعبئة والإعارة والترتيبات بين المدارس والمستويات.
ملحوظة: استخدم المستندات والشهادات الخاصة بالفريق الصادرة قبل 1 يوليو 2025.
وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، سيتم تنفيذ استخدام الوثائق وشهادات المعلمين والموظفين والعمال الصادرة عن الجهات المختصة والأفراد قبل 1 يوليو 2025 وفقًا لأحكام الفقرة 2 من المادة 43 من المرسوم رقم 142/2025/ND-CP.
فيما يتعلق بتعديل/تغيير قرار تعيين مديري المؤسسات التعليمية بسبب التعديلات في الحدود الإدارية والتغييرات في وكالة إدارة المؤسسة التعليمية، يوصى بتطبيق اللوائح الخاصة بالتعيين في حالات أخرى وفقًا لما هو موجه في البند 26، المادة 1 من المرسوم رقم 85/2023/ND-CP الذي يعدل ويكمل عددًا من مواد المرسوم رقم 115/2020/ND-CP المؤرخ 25 سبتمبر 2020 للحكومة بشأن توظيف واستخدام وإدارة الموظفين المدنيين.
حساب حصص المعلمين حسب المنطقة كما كان الحال قبل الترتيب حتى تتوفر تعليمات جديدة.
فيما يتعلق بتنفيذ تقسيم المناطق لحساب حصص المعلمين وفقًا لأحكام البند 1، المادة 3 من التعميم رقم 20/2023/TT-BGD&DT بعد تنفيذ ترتيب الوحدات الإدارية على مستوى البلديات، تلاحظ وزارة التعليم والتدريب ما يلي: تستمر المؤسسات التعليمية في البلديات والأحياء بعد الدمج في تطبيق طريقة حساب حصص المعلمين حسب المنطقة كما كانت قبل الترتيب حتى صدور تعليمات جديدة.
فيما يتعلق بتطبيق حصة الطلاب/الفصل في المدارس الابتدائية والثانوية في الحالات الخاصة التي يجب أن يكون فيها عدد الطلاب/الفصل أقل أو أعلى من المتوسط الإقليمي المنصوص عليه في الفقرة 2 من المادة 3 من التعميم رقم 20، تقرر اللجنة الشعبية الإقليمية عدد الطلاب/حصة الفصل المناسب للواقع (الفقرة 4 من المادة 3 من التعميم رقم 20).
فيما يتعلق بعملية التنفيذ، بناءً على الظروف الحالية (المرافق والموظفين وما إلى ذلك)، يقوم مديرو المؤسسات التعليمية بحساب واقتراح عدد الطلاب في الفصل الواحد على اللجان الشعبية على مستوى البلدية؛ تدرس اللجان الشعبية على مستوى البلدية وتقدم تقريرًا إلى إدارة التعليم والتدريب حتى تتمكن إدارة التعليم والتدريب من تقديم طلب إلى رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية لتحديد عدد الطلاب الأقل أو المتجاوز للسقف الأقصى الموصوف وفقًا للوضع الفعلي لكل مؤسسة تعليمية في المنطقة لحل المواقف الخاصة التي تنشأ أثناء تنفيذ التعميم رقم 20.
في إطار عمل الحكومة المحلية ذات المستويين منذ أكثر من شهر، قبل العام الدراسي الجديد 2025-2026، ستساعد وثيقة التوجيه الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب المحليات على إزالة الصعوبات والعقبات وإعداد الموظفين للعام الدراسي الجديد على الفور.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/de-nghi-giao-so-gddt-chu-tri-tuyen-dung-dieu-dong-thuyen-chuyen-giao-vien-post744256.html
تعليق (0)