اقتراح تأجيل المشاريع غير العاجلة والتركيز على الكتب المدرسية المجانية اعتبارًا من عام 2026

واقترحت المندوبة نجوين ثي ين (وفد مدينة هوشي منه) تأجيل المشاريع غير العاجلة والتركيز على قطاع التعليم، بما في ذلك الكتب المدرسية المجانية اعتبارًا من عام 2026.

اقتراح توفير الكتب المدرسية مجانًا لجميع الطلاب اعتبارًا من عام 2026

وفي عصر يوم 20 نوفمبر/تشرين الثاني، واصل المجلس الوطني مناقشة مشروع القانون المعدل والمكمل لعدد من مواد قانون التعليم؛ ومشروع قانون التعليم العالي (المعدل)؛ ومشروع قرار المجلس الوطني بشأن الآليات والسياسات المحددة لتنفيذ القرار رقم 71 للمكتب السياسي بشأن تحقيق اختراقات في تطوير التعليم والتدريب.

اقترحت المندوبة نجوين ثي ين (وفد مدينة هوشي منه) تأجيل المشاريع غير العاجلة والتركيز على قطاع التعليم ، بما في ذلك الكتب المدرسية المجانية اعتبارًا من عام 2026. الصورة: وسائل الإعلام في الجمعية الوطنية

وينص مشروع القانون المعدل والمكمل لعدد من مواد قانون التعليم على أن الدولة تمتلك مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى الدولة وتوفر الكتب المدرسية مجانا وفق خارطة طريق للطلبة وتكتمل بحلول عام 2030.

ومع ذلك، أعربت السيدة ين عن قلقها عندما نصت المادة 1، المادة 3 من مشروع القانون على تكليف وزير التعليم والتدريب بتطوير وتحديد مجموعة من الكتب المدرسية العالمية للاستخدام الموحد على مستوى البلاد وتنفيذها في العام الدراسي 2026-2027.

في الوقت نفسه، توجد لائحةٌ أدناه: "للمحليات التي تتوفر فيها شروط تطبيق الكتب المدرسية المجانية ابتداءً من هذا العام الدراسي". هذا يُفهم القراء أن الطلاب في المحافظات والمدن التي تتوفر فيها شروط يحق لهم الاستفادة من سياسة الكتب المدرسية المجانية. أما في المحافظات الصعبة، مثل دلتا ميكونغ والمناطق الجبلية، فلا يحق لهم الاستفادة منها، ولا يحق للطلاب الحصول عليها.

وقال المندوب "لضمان العدالة والمساواة في الحقوق لجميع الأطفال، أوصي بأن يوفر المكتب السياسي والجمعية الوطنية الكتب المدرسية مجانًا للطلاب في العام الدراسي 2026-2027".

وفيما يتعلق بميزانية التنفيذ، قال المندوب: "يمكننا إيقاف بعض المشاريع غير العاجلة أو الضرورية حتى نتمكن من التركيز على رعاية الأطفال وتنفيذ سياسات رائدة في مجال التعليم والتدريب".

ضرورة توضيح معايير اختيار الكتب المدرسية للاستخدام على مستوى الدولة

وأكدت المندوبة نجوين ثي ثو ثوي (وفد جيا لاي) أن قضية استخدام مجموعة مشتركة من الكتب المدرسية، والسياسات المتعلقة بدعم هيئة التدريس، والسياسات الداعمة للتعلم والكتب المدرسية المجانية، والرسوم الدراسية، وما إلى ذلك، لها تأثير كبير على الأسر والمجتمع، فضلاً عن تخفيف جزء من العبء على الأسر والأطفال الذين لديهم الفرصة للذهاب إلى المدرسة.

وفيما يتعلق بقضية الكتب المدرسية، اقترح المشاركون موازنة الموارد لضمان التنفيذ المجاني اعتبارًا من العام الدراسي 2026-2027.

المندوبة نغوين ثي ثو ثوي (وفد جيا لاي). الصورة: إعلام الجمعية الوطنية

وأضاف المندوب أنه "من المضمون أن يتم تركيز الموارد على المحليات التي لا تتمتع بالاكتفاء الذاتي مالياً بعد، وخاصة المحليات ذات معدلات الفقر المرتفعة، والمناطق النائية، والمناطق ذات الأقليات العرقية العديدة".

واتفق المشاركون أيضا على تنظيم استخدام مجموعة موحدة من الكتب المدرسية للتعليم العام على مستوى البلاد اعتبارا من العام الدراسي 2026-2027، لكنهم اقترحوا أنه من الضروري توضيح معايير اختيار الكتب المدرسية المنشورة.

اختيار مجموعة من الكتب، أو اختيار كتب ومحتوى فردي من المجموعات المستخدمة حاليًا، لضمان الجودة والإنصاف لجميع الأطراف المعنية. وفي هذا الصدد، ينبغي للجنة الصياغة توضيح معايير الاختيار. - اقترح المندوب.

المصدر: https://laodong.vn/giao-duc/de-nghi-tam-hoan-cac-du-an-chua-cap-bach-don-luc-mien-phi-sgk-ngay-tu-nam-2026-1609956.ldo