اقتراح نشر الكتب المدرسية الإلكترونية لبعض أنواع الكتب المناسبة

واقترحت النائبة ترينه ثي تو آنه (وفد لام دونج) إصدار كتب مدرسية إلكترونية لبعض أنواع الكتب المناسبة، والبحث في نموذج إقراض أجهزة القراءة الإلكترونية للطلاب المحرومين لضمان الوصول العادل إليها.

وفي يوم 20 نوفمبر/تشرين الثاني، قضت الجمعية الوطنية اليوم كله في مناقشة مشروع قانون بشأن تعديل واستكمال عدد من مواد قانون التعليم ؛ ومشروع قانون التعليم العالي (المعدل)؛ ومشروع قانون التعليم المهني (المعدل) ومشروع قرار الجمعية الوطنية بشأن الآليات والسياسات المحددة لتنفيذ القرار رقم 71 بشأن تحقيق اختراقات في تطوير التعليم والتدريب.

من سيقوم بتجميع الكتب المدرسية الوطنية؟

أكد البروفيسور نجوين آنه تري (وفد هانوي) أن أحد الإنجازات الرائدة في قطاع التعليم هو استخدام مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد، بما يتماشى مع روح القرار 71 للمكتب السياسي . وقال البروفيسور تري: "لقد وضع القرار 71 حدًا لاستخدام العديد من مجموعات الكتب المدرسية التي طُبقت منذ ما يقرب من عشر سنوات في بلدنا". وحسب رأيه، تُعدّ هذه خطوة صائبة وفي الوقت المناسب للتغلب على العواقب طويلة الأمد في الماضي.

ويعتقد البروفيسور تري أن هناك سببين رئيسيين يؤديان إلى القصور عند استخدام العديد من مجموعات الكتب المدرسية.

البروفيسور نجوين آنه تري (وفد هانوي )

أولاً، نموذج المجموعات المتعددة من الكتب "لا يناسب أسلوب التعلم وثقافة التعلم في فيتنام، والعقلية ليست مهيأة لقبول أسلوب التعلم باستخدام مجموعات متعددة من الكتب". هذا النهج، في رأيه، سريعٌ جدًا مقارنةً بقدرة الفريق والمدرسة والمتعلمين أنفسهم على الاستجابة.

ثانياً، الكتب المدرسية التي تم تأليفها في الآونة الأخيرة "ليست جيدة، بل تحتوي على الكثير من الأخطاء".

منذ ذلك الحين، تساءل البروفيسور نجوين آنه تري عمن سيضع مجموعة الكتب المدرسية للاستخدام الوطني في الفترة القادمة؟ وأكد أن هذه المجموعة يجب أن تكون "جيدة جدًا، ومعيارية، وخالية من الأخطاء"، وأن تكون حديثة ومتقاربة، وأن تعكس الثقافة، وأن تكون مشبعة بأخلاقيات الشعب الفيتنامي.

وللقيام بذلك، هناك حاجة إلى فريق من المحررين ذوي الجودة العالية بشكل خاص، لذا اقترح البروفيسور نجوين آنه تري أن ينص القانون على هيكل مجلس تحرير الكتب المدرسية، على غرار مجلس التقييم الحالي.

ينص مشروع القانون على أن الدولة لديها مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد. كما اقترح المندوب نجوين تام هونغ (وفد مدينة هو تشي منه) أن تدرس لجنة الصياغة وتستكمل وتوضح آلية الاختيار، ومساءلة المجلس الوطني للتقييم، وعملية التحرير في حال وجود أخطاء في الكتب.

وفي الوقت نفسه، أعرب المندوب تام هونج عن أن توفير الحكومة للكتب المدرسية مجانًا للطلاب في جميع المستويات بدءًا من العام الدراسي 2026-2027 يوضح اهتمام الحزب والدولة بالتعليم في فيتنام.

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون (يسار) يستمع إلى تعليقات نواب الجمعية الوطنية.

بحث حول نشر الكتب الدراسية الالكترونية لبعض الانواع المناسبة

فيما يتعلق بتوزيع الكتب المدرسية والكتب المجانية، أعرب المندوب فام هونغ ثانغ (وفد نينه بينه) عن موافقته وتوافقه التام. ولجعل هذه السياسة أكثر صرامةً وفعاليةً، اقترح تحديد موعدٍ واضحٍ لتوفير الكتب المدرسية المجانية للطلاب، على أن يُطبّق ذلك "ابتداءً من العام الدراسي 2030-2031" بدلاً من عبارة "يكتمل في عام 2030". ووفقاً للمندوب، إذا لم يُوضّح هذا الأمر، فسيظلّ الطلاب في العام الدراسي 2030-2031 محرومين من الكتب المدرسية المجانية، وسيضطرون إلى شرائها.

اعتبرت المندوبة ترينه ثي تو آنه (وفد لام دونغ) أن استخدام مجموعة موحدة من الكتب المدرسية بدءًا من العام الدراسي 2026-2027، وتوفير الكتب المدرسية مجانًا للطلاب بحلول عام 2030 (البند 1، المادة 3) "تأكيدٌ قوي على العدالة الاجتماعية والتعليم". وسيهيئ تخفيف عبء تكاليف الكتب المدرسية الظروف المناسبة لضمان حق جميع الأطفال الفيتناميين، وخاصةً في المناطق المحرومة، في التعليم.

ومع ذلك، قالت المندوبة إنه لكي تكون هذه السياسة ذات معنى حقيقي، نحتاج إلى حل مشكلة عملية للغاية، وهي نطاق الكتب المدرسية المجانية وإدارة الكتب المصاحبة.

المندوبون في القاعة

أقترح وضع لوائح واضحة بشأن نطاق "الكتب المدرسية" المُقدمة مجانًا. هذا يُساعد على تجنب سوء الفهم ويُركز موارد الميزانية على الأهداف الصحيحة. وفي الوقت نفسه، يجب ضبط إساءة استخدام دفاتر التمارين والكتب المرجعية المُرفقة بها بصرامة، كما اقترحت المندوبة.

وبحسب السيدة ترينه ثي تو آنه، فإن الكتب المدرسية في الواقع مجانية في العديد من الأماكن، ولكن يُطلب من الطلاب شراء كميات كبيرة من كتب التمارين والكتب المتقدمة والكتب المرجعية ذات المحتوى المماثل.

وبالإضافة إلى توفير الكتب الورقية المجانية، قال ممثل وفد لام دونغ إننا بحاجة إلى تعزيز استخدام الكتب والحفاظ عليها بحيث يمكن إعادة استخدامها للعام الدراسي المقبل؛ والبحث في إصدار الكتب المدرسية الإلكترونية لبعض أنواع الكتب المناسبة، والبحث في نموذج إقراض أجهزة القراءة الإلكترونية للطلاب المحرومين لضمان الوصول العادل.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-phat-hanh-sach-giao-khoa-dien-tu-doi-voi-mot-so-loai-sach-phu-hop-20251120140038086.htm