الابتكار في تدريب الموارد البشرية الطبية أو الذكاء الاصطناعي أو أي تقنية أخرى لا يمكن أن يحل محل المعلمين

وفي الاستراتيجية الوطنية لتنمية القطاع الصحي، تم تحديد تنمية الموارد البشرية الصحية دائمًا كعامل رئيسي وحاسم في جودة الرعاية الصحية وحماية الناس.

ومن ثم، فإن التعليم والتدريب في المجال الطبي يجب أن يتحولا بقوة أكبر من أي وقت مضى - من النموذج التقليدي إلى التدريب المبني على الكفاءات والمعايير المهنية ومعايير الإنتاج؛ مع ربط التدريب بشكل وثيق بالممارسة السريرية والأخلاقيات الطبية.

وأكد الدكتور نجوين نجو كوانج - مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب ( وزارة الصحة ) على ذلك في خطابه في المؤتمر الوطني التاسع للتعليم الطبي - 2025 تحت عنوان " التعليم الطبي في العصر الرقمي - الفرص والتحديات ".

وتحدث الدكتور نجوين نجو كوانج - مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب (وزارة الصحة ).

منتدى التقارب لتبادل الأفكار حول برامج التدريب المبتكرة والتقدم في التعليم الطبي

ركز المؤتمر، الذي نظمته جمعية التعليم الطبي في فيتنام بالتعاون مع جامعة كان ثو للطب والصيدلة، على تبادل الأفكار حول برامج التدريب المبتكرة، والتقدم في التعليم الطبي، ومناقشة حلول تطبيق التكنولوجيا لتحسين جودة تدريب الموارد البشرية الطبية في السياق الجديد.

يضم مؤتمر هذا العام أكثر من 300 تقرير علمي والعديد من الأنشطة الإبداعية: جلسات نقاش موضوعية حول التحول الرقمي، وتقييم القدرات، وتطبيق الذكاء الاصطناعي في الطب؛ وخاصة جلسة محاكاة الطلاب حول "الذكاء الاصطناعي في التدريس والتعلم الطبي"، مما يدل على روح التعلم والإبداع والمسؤولية لدى الجيل الشاب في الصناعة الطبية.

"هذه إشارة إيجابية لمستقبل التعليم الطبي في فيتنام - جيل من الطلاب ليسوا جيدين في مهنتهم فحسب، بل أيضًا نشطين في الابتكار والتكامل ولديهم الرغبة في خدمة المجتمع" - قال الدكتور نجوين نجو كوانج.

قال مدير الجامعة نجوين نجو كوانج إن موضوع مؤتمر هذا العام يعكس روح العصر: التحول الرقمي لم يعد مجرد اتجاه ولكنه قوة دافعة حيوية للتعليم الطبي؛ الذكاء الاصطناعي، والمحاكاة الطبية، والواقع الافتراضي، وأنظمة البيانات الضخمة تعمل تدريجيا على تغيير أساليب التدريس والتعلم والتقييم.

ناقش المشاركون في جلسة النقاش موضوع: "تدريب الموارد البشرية الطبية في عصر التحول الرقمي - الفرص والتحديات" في المؤتمر.

وفي المؤتمر، قال المدير نجوين نجو كوانج إن المكتب السياسي أصدر مؤخرًا القرار رقم 57-NQ/TW بشأن الإنجازات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني؛ والقرار رقم 71-NQ/TW بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب؛ والقرار رقم 72-NQ/TW بشأن عدد من الحلول الرائدة لتعزيز حماية ورعاية وتحسين صحة الناس.

وهذه قرارات بالغة الأهمية، ورؤية استراتيجية، وحلول قوية ومبتكرة لتحسين جودة الموارد البشرية، وضمان وصول أفضل للناس إلى الرعاية الصحية.

تطبق العديد من مؤسسات التدريب التكنولوجيا الرقمية في التدريس وتقييم المهارات العملية.

وقال الدكتور كوانج إن وزارة الصحة والمجلس الطبي الوطني، بالتعاون مع المدارس والمستشفيات والجمعيات المهنية، قامت مؤخرًا بتطوير معايير الكفاءة المهنية وإطار وطني لممارسة الفحص والعلاج الطبي؛ وتنفيذ امتحانات تجريبية لتقييم الكفاءة المهنية في اتجاه التكامل الدولي؛ وتطبيق الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا المحاكاة والمرضى القياسيين ومنصات الامتحانات الإلكترونية في التقييم والتقييم؛ والتحرك تدريجيًا نحو امتحان وطني بشأن كفاءة ممارسة الفحص والعلاج الطبي، مع ضمان الشفافية والموضوعية والمعايير.

وقد أصبحت العديد من مؤسسات التدريب رائدة في تطبيق التكنولوجيا الرقمية في التدريس ومحاكاة الحالات الطبية وتدريب المهارات وتقييم القدرات العملية.

"ومع ذلك، لاحظت أنه في تطوير التكنولوجيا وتطبيقها، لا يمكن للذكاء الاصطناعي أو أي تقنية أخرى أن تحل محل المعلمين، بل هي مجرد أداة يمكن للمعلمين والمتعلمين استخدامها معًا لتطوير أنفسهم بشكل أكثر فعالية"، كما قال الدكتور كوانج.

وحضر المؤتمر عدد من المدراء والخبراء والمندوبين المحليين والدوليين.

وفي كلمته أمام المؤتمر، قال مدير المعهد نجوين نجو كوانج إن أحد أهم النقاط البارزة في عملية إصلاح التعليم الطبي في فيتنام هو تنفيذ امتحان لتقييم القدرة على منح ترخيص لممارسة الفحص والعلاج الطبي وفقًا لقانون الفحص والعلاج الطبي (المعدل) في عام 2023.

ويشكل هذا نقطة تحول استراتيجية لتوحيد معايير جودة الموارد البشرية الطبية، وضمان أن يتمتع الكوادر الطبية الممارسين بالمعرفة والمهارات والمواقف المهنية الكافية وفقاً للمعايير الوطنية، مع تلبية متطلبات التكامل الدولي.

تأمل وزارة الصحة أن تتعاون الجامعات الطبية بشكل وثيق مع لجنة تطوير بنوك الأسئلة التابعة للمجلس الطبي الوطني ووزارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب في بناء بنوك الأسئلة، وتحسين معايير الإنتاج المرتبطة بمعايير الممارسة المهنية، وتعزيز الممارسة السريرية في المستشفيات، وتهيئة الظروف لتدريب المتعلمين تدريبًا شاملاً - قال الدكتور نجوين نجو كوانج.

حضر المؤتمر ممثلو مدارس التدريب الطبي والمستشفيات الذين أرادوا التعرف على نموذج تطبيق تكنولوجيا التحول الرقمي والمعايير المتبعة في تقييم ومنح القدرات المهنية في البلدان المتقدمة...

المصدر: https://suckhoedoisong.vn/doi-moi-dao-tao-nhan-luc-y-te-ai-hay-bat-cu-cong-nghe-nao-khong-the-thay-the-nguoi-thay-169251108182653373.htm