في ورشة عمل "التقدم في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي وتدريب الموارد البشرية في قطاع الصحة" التي نظمتها وزارة الصحة ، أكد نائب وزير الصحة نجوين تري ثوك على دور العلوم والتكنولوجيا والابتكار في تحسين جودة الرعاية الصحية للشعب.
 |
| لقد حقق القطاع الصحي في الآونة الأخيرة العديد من الإنجازات المتميزة في مجال البحث والتطبيق ونقل التكنولوجيا. |
وقال الدكتور نجوين نجو كوانج، مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب، إنه تم إصدار العديد من السياسات والآليات المحددة مؤخرًا لتمهيد الطريق أمام التنمية القوية للعلوم والتكنولوجيا في مجال الرعاية الصحية.
ويعتبر القرار رقم 57-NQ/TW بمثابة دعوة للمثقفين والعلماء في الداخل والخارج لتعزيز البحث وتطبيق التقنيات الجديدة والتحول الرقمي، والمساهمة في تحسين إنتاجية العمل والقدرة التنافسية الوطنية وخلق اختراقات في التنمية الاقتصادية والاجتماعية.
بالإضافة إلى ذلك، أصدرت الجمعية الوطنية والحكومة بشكل مستمر قرارات مهمة مثل القرار 193/2025/QH15 بشأن قيادة آلية خاصة لتعزيز العلوم والتكنولوجيا والتحول الرقمي الوطني؛ والقرار 03/NQ-CP والقرار 71/NQ-CP لتحديد وتحديث برنامج عمل الحكومة في هذا المجال.
قال الدكتور كوانغ إن قطاع الصحة حقق في الآونة الأخيرة إنجازاتٍ ملحوظة في البحث والتطبيقات ونقل التكنولوجيا. وتركز المنتجات الاستراتيجية على مجالات رئيسية مثل الذكاء الاصطناعي، والبيانات الضخمة، وأنظمة التتبع، ولقاحات الجيل الجديد، والعلاج الجيني، والعلاج الخلوي.
يتم تنفيذ العديد من المشاريع الرائدة، وأبرزها التعاون في مجال البحث ونقل تكنولوجيا الخلايا المناعية CAR-T لعلاج السرطان بين مستشفى الأطفال الوطني والشركاء الألمان والسنغافوريين؛ والتعاون في إنتاج لقاحات mRNA لعلاج سرطان الرئة ذات الجدوى العالية، بهدف إتقان التكنولوجيا وإنتاجها للتصدير.
بالإضافة إلى ذلك، تقوم فيتنام بتجربة تطبيق العلاج بالخلايا الجذعية المتوسطة في علاج الشلل الدماغي والتوحد وبعض الأمراض المزمنة، مع تنفيذ 19 موضوعًا للتجارب السريرية، وفي الوقت نفسه إعداد الوثائق لتجارب CAR-T من المرحلة الثانية.
وفي مجال الطب الشخصي، يجري أيضًا البحث في تقنية الطباعة ثلاثية الأبعاد وتطبيقها، وعادةً ما تمت الموافقة على المشروع في مستشفى Vinmec ونشره في نوفمبر 2025.
إلى جانب هذه المشاريع، وضعت وزارة الصحة إطارًا للاختراقات والابتكارات العلمية والتكنولوجية للفترة 2025-2026 مع التركيز على العلاج الخلوي والجينات، والطب الشخصي، وتطوير تقنيات وأساليب تشخيصية وعلاجية جديدة، والجمع بين الطب التقليدي والحديث.
وفي قطاع المواد الصيدلانية والطبية، تشمل توجهات التطوير إنتاج لقاحات الجيل الجديد، والأدوية البيولوجية، والأدوية المعدلة للمناعة، وتطوير المواد الطبية والأدوية التقليدية، وتقنيات الإنتاج المتقدمة.
وفي قطاع المعدات الطبية، ستركز صناعة الرعاية الصحية على مواد وتقنيات محددة مثل الطباعة ثلاثية الأبعاد، والمحاكاة، والطب النووي، والعلاج الإشعاعي، والروبوتات ومعدات الأتمتة.
ويستمر تعزيز تطبيق التكنولوجيا الرقمية، وخاصة استخدام الذكاء الاصطناعي في الوقاية من الأمراض وعلاجها وإدارة الرعاية الصحية، وبناء منصة الذكاء الاصطناعي الطبية الفيتنامية، واستغلال البيانات الضخمة وتطوير نظام التتبع.
فيما يتعلق بعمل الموارد البشرية الطبية، قال نائب وزير الصحة، نجوين تري ثوك، إن على مؤسسات تدريب الموارد البشرية الطبية التركيز على تهيئة جميع الظروف للتقدم نحو الامتحان الوطني لتقييم القدرة على منح تراخيص الممارسة وفقًا لقانون الفحص والعلاج الطبي. وأضاف: "هذا أمر بالغ الأهمية لضمان جودة الأطباء والكوادر الطبية في المستقبل القريب".
صرح الدكتور نجوين نجو كوانغ بأنه ابتداءً من عام ٢٠٢٧، سيُجري المجلس الطبي الوطني امتحانًا وطنيًا لتقييم كفاءة الأطباء العامين بعد تخرجهم من الجامعة، كأساس لمنح شهادات الممارسة. وفي السنوات التالية، سيُوسّع نطاق تقييم الكفاءة ليشمل المتخصصين في طب الأسنان والطب التقليدي والطب الوقائي.
وفي الآونة الأخيرة، عملت وزارة الصحة، بالتعاون مع المجلس الطبي الوطني والجامعات والمستشفيات والجمعيات المهنية، على التنسيق لتطوير معايير الكفاءة المهنية وإطار وطني لممارسة الفحص والعلاج الطبي؛ وتنفيذ امتحانات تجريبية لتقييم الكفاءات نحو التكامل الدولي؛ وتطبيق الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا المحاكاة والمرضى القياسيين ومنصات الامتحانات الإلكترونية في التقييم؛ والتحرك تدريجياً نحو الامتحان الوطني، بما يضمن الشفافية والموضوعية والمعايير.
مع ذلك، أشار الدكتور كوانغ إلى أن حوالي 50% من وحدات التدريب الطبي لم تُحدّث برامجها وفقًا لمعايير وزارة الصحة. هذا الواقع يُعرّض العديد من طلاب الطب، وهم أطباء شباب، لخطر عدم اجتياز امتحان تقييم الكفاءة الوطني وعدم الحصول على شهادة مزاولة المهنة. في ذلك الوقت، يدرسون ليصبحوا أطباء، لكن خطر الاضطرار إلى العمل في وظيفة أخرى.
يجب أن تتوافق برامج التدريب الطبي مع الإطار الوطني الفيتنامي للمؤهلات ومعايير التدريب الخاصة بكل قطاع، بما في ذلك معايير المخرجات العامة والخاصة. صُمم هيكل البرنامج ومحتواه لضمان استيفاء المتدربين لمعايير المخرجات مع عبء تعليمي مناسب.
في الوقت نفسه، يجب أن يفي عدد ونوعية المحاضرين والباحثين بمتطلبات البرنامج؛ ويُراقَب عبء العمل ويُقيَّم لتحسين جودة التدريب. وتُنشر سياسات ومعايير وإجراءات القبول وتُحدَّث بانتظام، بينما تُقاس وتُقيَّم معايير المخرجات عند التخرج.
فيما يتعلق بتدريب ما بعد التخرج، أشار المندوبون إلى أن مهنة الطب لها متطلبات محددة، ويجب ربطها بالممارسة. فإذا فُصل التدريب التخصصي عن مهنة الطب، فسيكون من الصعب ضمان الجودة، إذ يحتاج الأطباء إلى التدريب في منشآت طبية مؤهلة وفريق من المحاضرين المتخصصين. لأن اقتصار الأطباء على الجانب النظري فقط قد يؤدي إلى أخطاء في الممارسة السريرية والعمل المهني.
من الناحية الإدارية، تشير بعض الآراء إلى ضرورة مراجعة وإصدار معايير كفاءة محددة يجب على الأطباء تحقيقها، بما في ذلك المعايير والمحتوى وأهداف الممارسة والمستويات المطلوبة. تعتمد معاهد التدريب على هذه المعايير في إصدار معايير المخرجات، وبناء البرامج، وتنظيم الأنشطة التعليمية المناسبة، وسد الثغرات، والتحضير للامتحانات.
في الوقت نفسه، يجب أن يفي البرنامج بالمعايير الدنيا، وأن يُجري تقييمًا لمعايير المخرجات، وأن يرصد تطور المتعلمين. ومن جانب الطلاب، يجب على الأطباء الخريجين أيضًا أن يكونوا استباقيين في الدراسة والممارسة.
المصدر: https://baodautu.vn/doi-moi-y-te-bang-khoa-hoc-cong-nghe-va-chuyen-doi-so-d436352.html
تعليق (0)