في سياق العولمة والتكامل، تواجه العديد من الأسر الفيتنامية في الخارج خطر فقدان لغتها الأم في الجيل الأصغر سنا.
في أستراليا وحدها، حيث يعيش أكثر من 320 ألف فيتنامي، تشير الدراسات إلى أن حوالي 68.8% فقط من الأطفال الفيتناميين يستطيعون التحدث باللغة الفيتنامية، وأن أقل من 14% لديهم مفردات قوية مثل الأطفال في فيتنام.
في الوقت نفسه، لا تُنشئ سوى 36% من العائلات "مساحة فيتنامية" في المنزل بنشاط. تُظهر هذه الأرقام تحديًا كبيرًا في الحفاظ على اللغة والثقافة الأصليتين.
في هذا السياق، وبرعاية مؤسسة ASIF (صندوق خيري يعمل في أستراليا وفيتنام)، تعاونت جمعية المثقفين والمهنيين الفيتناميين في أستراليا (VASEA) مع مدرسة VietSchool للغة الفيتنامية في سيدني لتنفيذ مشروع VietNEST - وهو عبارة عن منصة وتطبيق لتعلم اللغة الفيتنامية للأطفال من أصل فيتنامي، بهدف توفير بيئة تعليمية فيتنامية نابضة بالحياة وغنية في هذا البلد الواقع في أوقيانوسيا.
في فترة ما بعد الظهر من يوم 7 أغسطس، في سيدني، أقيم الحدث لتقديم منصة VietNEST رسميًا في جو مهيب، بحضور عضو اللجنة المركزية للحزب، نائب وزير الخارجية نجوين مانه كونج؛ والقنصل العام الفيتنامي في سيدني نجوين ثانه تونج، والمعلمين والخبراء وأولياء الأمور وعدد كبير من الشعب الفيتنامي.
VietNEST هو برنامج لتعلم اللغة الفيتنامية على منصة رقمية، يطبق الذكاء الاصطناعي (AI)، للأطفال الفيتناميين الذين يعيشون في الخارج.
يختصر اسم VietNEST من العبارة الإنجليزية "Vietnamese Nurturing Education for Science & Traditions"، ويعني "عش التكنولوجيا" - وهو مكان لرعاية اللغة الفيتنامية والمعرفة والهوية الثقافية للجيل الشاب، وخاصة الأطفال الفيتناميين في أستراليا والمجتمعات الفيتنامية في جميع أنحاء العالم.
يجمع البرنامج بين تعليم العلوم الحديثة والقيم التقليدية، مما يساعد الطلاب على تطوير المهارات الأكاديمية والحفاظ على اللغة الفيتنامية وتعزيز الفخر الوطني.
كما يزود برنامج VietNEST الطلاب بالقدرة على استخدام اللغة الفيتنامية لتقديم الثقافة والعادات الخاصة بالبلد الذي يعيشون فيه لأصدقائهم في وطنهم، وبالتالي المساهمة في تعزيز التبادل الثنائي بين المجتمع الفيتنامي في البلاد وحول العالم.
وأشاد نائب الوزير نجوين مانه كونج بمساهمات VASEA، وأكد أن العلوم والتكنولوجيا والتعليم هما محوران رئيسيان في التنمية الاجتماعية والاقتصادية.
وقال نائب الوزير إن الحزب والحكومة قاما مؤخرا بإصلاح النظام القانوني لإزالة الحواجز أمام أنشطة البحث العلمي والتطبيق المحلي.
وفي هذا السياق، أكد نائب الوزير أن استخدام التكنولوجيا الحديثة لبناء الكتب المدرسية الإلكترونية لخدمة تعلم اللغة الفيتنامية للأطفال الفيتناميين في الخارج هو اتجاه رائد يحتاج إلى الترويج والتوسع.
وطلب نائب الوزير نجوين مانه كونج أيضًا من الوكالات الدبلوماسية الفيتنامية في أستراليا مواصلة دعم VASEA لتنفيذ مشروع VietNEST بشكل فعال، بالإضافة إلى تطوير مبادرات مماثلة لصالح المجتمع.
من جانبه، أشاد القنصل العام نجوين ثانه تونغ بمساهمات VASEA ومدرسة اللغة الفيتنامية Vietschool ومؤسسة ASIF في الحفاظ على اللغة الفيتنامية والحفاظ على الثقافة الفيتنامية في المجتمع.
يمكن القول إن تطبيق VietNEST يُعدّ حلاً إبداعياً لسد الفجوة بين الأجيال واللغات في العائلات الفيتنامية في أستراليا. من خلال ألعاب التكنولوجيا الرقمية المألوفة، الممزوجة بالذكاء الاصطناعي، يُقدّم VietNEST تجربة تعليمية حيوية ومبتكرة، تُثير فضول الأطفال وتُقدّم لهم مفاجآت شيّقة.
تم تصميم VietNEST خصيصًا للأطفال الفيتناميين الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و15 عامًا، وهو يدمج العديد من ميزات الذكاء الاصطناعي الحديثة مثل التعرف على الصوت وتحويله، والتعلم القائم على الألعاب، وخاصة القدرة على ضبط المحتوى والسرعة وطرق التعلم تلقائيًا وفقًا لقدرة كل طفل وأسلوب التعلم.
يخضع تطبيق VietNEST حاليًا لمرحلة الاختبار لتلقي ملاحظات المعلمين والطلاب في Vietschool. ومن المتوقع أن يبدأ تشغيله رسميًا لخدمة المجتمع في نوفمبر 2025، وسيتم توفير منصة وتطبيق VietNEST مجانًا تمامًا للعائلات والمدارس المجتمعية الفيتنامية في أستراليا، تماشيًا مع رسالة مؤسسة ASIF في الحد من عدم المساواة في الوصول إلى التعليم اللغوي والثقافي للأطفال الفيتناميين حول العالم.
ومن المتوقع أن يصبح المشروع نموذجًا يمكن توسيعه ليشمل المجتمعات الفيتنامية في البلدان الأخرى، حيث أصبحت قصة الحفاظ على اللغة الفيتنامية أكثر إلحاحًا.
وقال السيد تران ترونغ هيو - ممثل مؤسسة ASIF - إن الحفاظ على اللغة الفيتنامية في الخارج ليس مسؤولية كل أسرة فحسب، بل يتطلب أيضًا تعاون المجتمع بأكمله.
من خلال مشروع VietNEST، تأمل مؤسسة ASIF في إنشاء منظومة تعليمية حديثة وهادفة، مشبعة بروح وثقافة فيتنام. وتُعد هذه أيضًا هديةً من مؤسسة ASIF إلى جيل الشباب من أصل فيتنامي في أستراليا، ليس فقط للحفاظ على اللغة الفيتنامية وحمايتها، بل لمواصلة تطويرها، وهو ما يُعدّ إعدادًا ممتازًا لهم في عملية التكامل العالمي مستقبلًا.
وفي الوقت نفسه، قال السيد نجوين توان نجيا، خبير الذكاء الاصطناعي وعضو VASEA، في معرض تقديمه لبرنامج VietNEST، إن برنامج VietNEST تم تطويره بهدف تعليم اللغة والثقافة الفيتنامية من خلال نظام متنوع وغني من الدروس.
تم بناء البرنامج من قبل فريق من المعلمين ذوي الخبرة الواسعة في تدريس اللغة الفيتنامية والحفاظ عليها في المجتمع الفيتنامي في سيدني.
صُمم محتوى التعلم وفقًا لمواضيع محددة، حيث يجمع بتناغم بين المحاضرات والرسوم التوضيحية، ومقاطع الفيديو القصيرة النابضة بالحياة، والألعاب التفاعلية (الألعاب والاختبارات). تُمكّن هذه الطريقة الطلاب من اكتساب المعرفة باللغة والثقافة الفيتنامية بشكل طبيعي وفعال.
يوفر VietNEST نظام إدارة شامل، بما في ذلك أدوات لتحرير وإدارة محتوى المحاضرات، ونظام إدارة الفصول الدراسية وملفات تعريف الطلاب، وقنوات اتصال متنوعة (عامة وخاصة) بين المعلمين والطلاب، وأدوات لتتبع التقدم الفردي في التعلم، مما يسمح للمعلمين بتعديل أساليب التدريس لتناسب كل طالب.
بالإضافة إلى ذلك، يدمج VietNEST أيضًا تقنيات الذكاء الاصطناعي الحديثة لتحسين جودة التدريس والتعلم، ودعم المعلمين من خلال أدوات ذكية تقترح تلقائيًا محتوى المحاضرة بناءً على المستندات المدخلة، وتحتوي على نظام إحصائي وتتنبأ بنتائج التعلم الشخصية، وإدارة فعالة للفصول الدراسية وأدوات التفاعل.
بالنسبة للطلاب، توفر VietNEST تقنية لتحليل وتقييم النطق حسب المنطقة، ونظام لتقييم واقتراح تحسينات في مهارات الكتابة، ويساعد تطبيق Funbox الطلاب على ممارسة التحدث من خلال إنشاء محتوى وأفكار رئيسية من موضوع معين، ثم يسمح لهم بتسجيل مقاطع التحدث الخاصة بهم، والتي يستخدمون منها تقنية الذكاء الاصطناعي لتوجيههم لمراجعة كتاباتهم وتحسين جودة تحدثهم مع الحفاظ على المحتوى الأصلي والروح التي عبروا عنها.
يتيح تطبيق Funbox للأطفال اختيار الشخصية المفضلة لديهم، ويستخدم الذكاء الاصطناعي لنسخ الكلام بصوت الشخصية التي يختارونها، مما يجعل التعلم ممتعًا. كما يُستخدم الذكاء الاصطناعي لتقييم الكلام وتسجيله، مما يُقدم توصيات واقتراحات لتحسين مهارات الطفل في التحدث.
وباعتباره فيتناميًا يعيش ويعمل في أستراليا ويفكر دائمًا في وطنه، أكد البروفيسور نجيم دوك لونج - رئيس VASEA - أن مشروع VietNEST لا يتم تنفيذه فقط لتلبية الاحتياجات العملية للمجتمع الفيتنامي في الخارج، بل هو أيضًا شغف ومساهمة VASEA في كل من فيتنام وأستراليا.
ليس تطبيقًا لتعلم اللغات فحسب، بل يُنشئ VietNEST عالمًا مصغرًا بألوان فيتنامية زاهية، حيث يُمكن للأطفال "التعلم أثناء اللعب، اللعب أثناء التعلم". يُدمج محتوى التعلم في 10 وحدات تتناول مواضيع ثقافية فريدة، مثل: عيد تيت، ومهرجان هانوي فو، والأغاني الشعبية، والمناظر الطبيعية الفيتنامية الشهيرة، وأستراليا... مما يُساعد الأطفال على تحسين مهاراتهم في اللغة الفيتنامية، مع تعزيز حبهم لوطنهم وفخرهم الوطني.
وصف الدكتور تران هونغ فان، الخبير اللغوي ومؤسس مدرسة اللغة الفيتنامية VietSchool، مشروع VietNEST بأنه "شراع كامل" في رحلة الحفاظ على اللغة الفيتنامية في أرض أجنبية، وهي خطوة كبيرة إلى الأمام في تعليم وتعلم اللغة الفيتنامية.
وتأمل أن يتمكن الأطفال الفيتناميون في أستراليا على وجه الخصوص وفي المجتمع الفيتنامي حول العالم بشكل عام من خلال منصة وتطبيق VietNEST من التحدث بلغتهم الأم بطلاقة، وفهم الثقافة الفيتنامية بعمق، ونقل هذا التراث بفخر إلى جميع أنحاء العالم.
المصدر: https://www.vietnamplus.vn/du-an-vietnest-to-am-cong-nghe-giu-lua-tieng-viet-tai-australia-post1054519.vnp
تعليق (0)