لقاء مع مدرس في سايغون قبل 30 أبريل 1975

TPO - في خضم الاضطرابات التاريخية التي شهدتها البلاد، هناك أشخاص يلتزمون بهدوء وثبات بمهنتهم، لزرع بذور المعرفة لأجيال عديدة. ومن بين هؤلاء الأشخاص السيد نجوين فان نجاي، وهو مدرس قام بالتدريس خلال نظامين: قبل عام 1975 وبعده.

إن حياته ومسيرته المهنية هي شهادة حية على حبه للمهنة وشجاعته ومثابرته على تحقيق المثل التعليمية .

معلم في سايغون قبل عام 1975

ولد السيد نجوين فان نجاي عام 1949 في تاي نينه . في عام 1969، بعد تخرجه من جامعة سايجون التربوية، تم تكليفه بالتدريس في هوك مون. في 31 أغسطس 1972، تم تعيينه من قبل رئيس إدارة التعليم في مقاطعة جيا دينه لتدريس الرياضيات في مدرسة نهات لينه الثانوية، منطقة هوك مون (مدرسة نجوين هوو كاو الثانوية حاليًا).

السيد نجاي (الواقف في الوسط) مع زملائه في مدرسة نجوين هوو كاو. الصورة: NVCC

بفضل أسلوبه التدريسي القياسي والجاد والمتعاطف، سرعان ما أصبح مدرسًا يحظى باحترام زملائه ومحبوبًا من الطلاب.

يتذكر السيد نجاي الأيام التي سبقت 30 أبريل/نيسان 1975، قائلاً إنه وزوجته كانا مدرسين، وكانا يربيان أطفالهما الصغار على أساس راتبهما الشهري فقط. الراتب ليس مرتفعًا جدًا لكنه يضمن الحد الأدنى من مستوى المعيشة. وأضاف "في ذلك الوقت، كان المعلم قادرًا على إعالة زوجته وطفليه على الأقل للذهاب إلى المدرسة".

في ذلك الوقت، كانت المدرسة تحتوي على عدد قليل من فصول الرياضيات، لذلك في الفصل الدراسي الأول، تم تكليفه من قبل المدير بتدريس 8 فصول للرياضيات و8 فصول للتاريخ والجغرافيا. ولم يتم تكليفه بتدريس الرياضيات إلا في الفصل الدراسي الثاني.

استمرار المسيرة المهنية بعد إعادة توحيد البلاد

بعد 30 أبريل 1975، تم تغيير اسم مدرسة نهات لينه الثانوية إلى مدرسة نجوين هوو كاو الثانوية وتم إنشاء مجلس تنفيذي مؤقت مكون من 5 أعضاء. تم تعيين السيد نجوين فان نجاي رئيسًا لمجلس الإدارة، ثم نائبًا للمدير، ثم مديرًا.

في الأيام الأولى التي تلت 30 أبريل/نيسان 1975، واجه المعلمون صعوبات جمة، حيث كان راتبهم يتراوح بين 40 و50 دونجًا شهريًا فقط، وكان يُخصص لكل شخص 13 كجم من الأرز شهريًا (وكان يُخصص لمعلمي التربية البدنية 15 كجم). ولكن نظرًا لنقص الأرز، كان لا بد من خلط هذه الكمية مع المعكرونة ودقيق القمح والذرة، كما قال السيد نجاي، مضيفًا أنه على الرغم من هذه الصعوبات، استمرت أنشطة التدريس والتعلم في المدرسة على نحو منتظم. بالإضافة إلى التدريس، يقوم المعلمون بإرشاد الطلاب في العمل. يقوم المعلمون باستعارة الأرض بعد الحصاد لحفر الآبار وزراعة البامية والفول السوداني والمحاصيل وما إلى ذلك.

المعلم نجوين فان نجاي في العام الدراسي 1983 - 1984. الصورة: NVCC

وباعتباره شاهداً على التحول التعليمي في ذلك الوقت، رأى السيد نجاي أن كل شيء كان يسير بسلاسة. تعيد جميع المدارس الاستعانة بالمعلمين المحليين، المعروفين أيضًا باسم المعلمين المحتفظ بهم (المعلمين الذين قاموا بالتدريس خلال الفترتين قبل وبعد إعادة توحيد البلاد). بالإضافة إلى ذلك، قامت المدرسة بزيادة المعلمين الذين يتم تجميعهم، ويذهبون إلى B، والجنود الذين تم نقلهم إلى مجالات أخرى وتلقوا تدريبًا تربويًا، والمعلمين الشباب الذين تخرجوا للتو. العلاقة والتعاون في العمل بين المعلمين في أغلب المدارس جيد جدًا، وفي أماكن قليلة فقط يوجد تمييز.

في بداية الفترة الجديدة، كان لمعلمي المواد الطبيعية ميزة كبيرة عند التدريس وفقًا للكتب المدرسية الجديدة، في حين واجه معلمو المواد الاجتماعية، وخاصة معلمو المواد التقليدية، المزيد من الصعوبات بسبب التغيرات في وجهات النظر.

إن أكبر شيء في قطاع التعليم هو تغيير الكتب المدرسية. تم استبدال جميع الكتب المستخدمة قبل 30 أبريل في الجنوب بكتب تم تجميعها خصيصًا لنظام التعليم العام لمدة 12 عامًا. وهذا شيء جديد لأنه في ذلك الوقت كان الشمال لا يزال يستخدم الكتب المدرسية وفقًا لنظام التعليم العام لمدة عشر سنوات.

وفي ذاكرته، أشار السيد نجاي إلى أنه على الرغم من التغييرات في الكتب المدرسية، فإن القيم الأخلاقية مثل اللباقة واحترام الكبار والود مع الأصدقاء والاجتهاد وحب الوطن والبلاد... كانت دائمًا تُعزز في كلا النظامين التعليميين، قبل وبعد عام 1975.

يتذكر السيد نجاي قائلاً: "يُقدّر كلا النظامين التعليميين التربية الأخلاقية والشخصية للطلاب، وخاصةً طلاب ما قبل المدرسة والمرحلة الثانوية. كلاهما متشابهان، لكن طريقة التعبير عنهما مختلفة، وخاصةً في المواد الاجتماعية".

في عام 1991، تم نقل السيد نجاي وتعيينه نائباً لأمين لجنة الحزب على مستوى القاعدة الشعبية لقطاع التعليم والتدريب في المدينة. وفي عام 1998 تم تعيينه نائباً لمدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه حتى حصل على قرار التقاعد في 1 يوليو 2009.

معلم متفاني وذكي

ما يجعل الكثير من الناس معجبين بالسيد نجوين فان نجاي هو ذكاءه الحاد وشغفه المستمر على الرغم من تقدمه في السن. حتى بعد تقاعده، لا يزال يكتب مقالات بانتظام، ويشارك في الندوات التعليمية، ويجري مقابلات حول القضايا الحالية المتعلقة بالامتحانات، والمناهج الدراسية، وأخلاقيات المدرسة.

ورغم تقاعده، لا يزال يشارك في قطاع التعليم من خلال المقابلات مع الصحفيين. الصورة: TL

ويؤكد دائماً على أهمية تكوين القيم الأخلاقية لدى الطلبة، وذلك من خلال الجمع بين ثلاث بيئات: "الأسرة – المدرسة – المجتمع".

تتكون عائلة السيد نجوين فان نجاي من 4 أفراد، 3 منهم يعملون في قطاع التعليم. عندما كان نائب مدير إدارة التعليم والتدريب، كان السيد نجاي ضمن المجموعة المعتمدة لبرنامج الماجستير والدكتوراه رقم 300 للجنة الحزب في مدينة هوشي منه. وأُقترح عليه أن يرسل أحد ولديه للدراسة في الخارج.

في هذا الوقت، كان طفلاه، نجوين تشي ثين ونجوين تشي نهان، قد أنهيا دراستهما في جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، لكنهما قررا أن أسرتهما لم تكن ميسورة الحال لذا اختارا الدراسة محليًا. وعندما أتيحت له الفرصة لإرسال ابنه للدراسة للحصول على درجة الماجستير في الخارج باستخدام ميزانية الدولة، رفض السيد نجاي ذلك رفضاً قاطعاً.

عندما تلقيتُ عرضًا بدراسة ابني الماجستير في الخارج، عدتُ إلى المنزل لمناقشة الأمر معهما حتى يفكرا فيه. بعد بضعة أيام، قال كلاهما إنهما لا يحتاجان إلى ذلك.

ويعتقد أنه إذا شارك ابنه في البرنامج، فبالإضافة إلى استيفائه للمعايير المطلوبة، سيتم إعطاؤه الأولوية إلى حد ما لأنه عضو في لجنة المراجعة. أعرب كثير من الناس عن أسفهم عندما رفض، لكنه هو نفسه شعر براحة كبيرة. ولم يذكر ابناه هذا أيضًا. الآن أصبح لدى كل منهما وظيفة مستقرة وحصل على درجة الماجستير.

لقد علم أولاده دائمًا أن يعيشوا ببساطة، وصدق، واجتماعيًا، واحترام الذات، والمسؤولية.

نجوين دونج

المصدر: https://tienphong.vn/gap-thay-giao-day-hoc-o-sai-gon-truoc-ngay-3041975-post1738928.tpo