أفكار معلم المدرسة الابتدائية عند منعه من التدريس الخصوصي، حيث تشترط المدرسة التزامًا كتابيًا

TPO - حظرت وزارة التعليم والتدريب الدروس الإضافية في المواد الثقافية لطلاب المرحلة الابتدائية حظرًا تامًا، ويشعر المعلمون بالقلق إزاء فقدان الدخل وضعف جودة الطلاب. في الوقت نفسه، تُلزم المدارس المعلمين بكتابة تعهد بعدم مخالفة اللوائح المتعلقة بالدروس الإضافية.

TPO - حظرت وزارة التعليم والتدريب الدروس الإضافية في المواد الثقافية لطلاب المرحلة الابتدائية حظرًا تامًا، ويشعر المعلمون بالقلق إزاء فقدان الدخل وضعف جودة الطلاب. في الوقت نفسه، تُلزم المدارس المعلمين بكتابة تعهد بعدم مخالفة اللوائح المتعلقة بالدروس الإضافية.

"لا تدريس إضافي لطلاب المدارس الابتدائية" هي واحدة من ثلاث حالات يُحظر فيها التدريس والتعلم الإضافي، وفقًا للتعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، والذي دخل حيز التنفيذ منذ 14 فبراير.

وبحسب تعليقات العديد من أولياء الأمور، تم الإعلان عن إيقاف الدروس الإضافية التي ينظمها المعلمون عادة في نهاية اليوم وفي عطلات نهاية الأسبوع لطلاب المرحلة الابتدائية قبل دخول التعميم الجديد حيز التنفيذ.

قالت السيدة ثانه هـ، مُعلمة في مدرسة ابتدائية بمنطقة تاي هو ( هانوي )، إن القرار رقم 29 له تأثير كبير على طلاب ومعلمي المرحلة الابتدائية. ويُثير الحظر الكامل للمواد الثقافية الإضافية لطلاب المرحلة الابتدائية قلقها وقلق العديد من زملائها. فنظرًا لازدحام فصول المدارس الحكومية، فإن مستويات وقدرات الطلاب في كل فصل ليست متساوية.

هناك أطفال أذكياء، يكفي توجيه المعلم لهم بضع مرات لفهم الدرس، لكن هناك أطفالًا لا يفهمون حتى بعد تكرار الشرح. في الوقت نفسه، لا يملك الآباء الوقت أو الظروف الكافية لمرافقة أطفالهم عن كثب. لذلك، في الماضي، كان هناك آباء يطلبون من المعلم إعطاء دروس خصوصية لبعض الأطفال ليتمكنوا من التقدم واللحاق بزملائهم.

عند تطبيق التعميم رقم ٢٩ عمليًا، لن يقتصر الأمر على حظر التدريس الإضافي للطلاب تمامًا، بل سيُلغى أيضًا برنامج التدريس المكثف في المدارس، والذي يستمر لأربع حصص أسبوعيًا. لأن هذا الفصل مدفوع الأجر، حتى لو كان عدد الحضور ضئيلًا جدًا.

بفضل الحصص الإضافية بعد الظهر، يُتاح للمعلم الوقت الكافي لترسيخ معلومات الطلاب وتوجيههم لحل محتوى ومعارف الدرس الصباحي غير المكتمل. ثم يُرشدهم لحل واجباتهم المدرسية في الصف.

وفقًا للسيدة هـ، فإن منع الدروس الإضافية لطلاب المرحلة الابتدائية سيؤثر على جودة الطلاب إلى حد ما. وعلى وجه الخصوص، سيجد الطلاب الضعفاء وذوو الأداء المتدني، الذين لم يعودوا يحظون باهتمام ودعم المعلمين، صعوبة في التقدم واستيفاء متطلبات البرنامج. فبدون دروس إضافية، لن يتوفر للمعلمين وقت كافٍ للتدريس، بل سيلتزمون بالكتب المدرسية لضمان اكتسابهم المعارف الأساسية. لذلك، سيضطر أولياء الأمور إلى تخصيص وقت لمرافقة أطفالهم وإرشادهم لتحقيق متطلبات البرنامج.

"نشعر بالحزن ومخاوفنا حقيقية. ففي الواقع، إذا اعتمدنا فقط على رواتب المعلمين الحالية، فلن تكفي لتلبية متطلبات الحياة"، قالت السيدة هـ.

التوقيع على التزام بعدم التدريس الإضافي

قالت السيدة تران ثي هونغ، مديرة مدرسة فان باو الابتدائية، بمنطقة ها دونج (هانوي)، إنه قبل دخول التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي حيز التنفيذ، تطلب المدرسة من المعلمين القراءة والبحث وإبداء آرائهم.

ومن ثم كتب المعلم تعهدا بعدم مخالفة لوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب كما هو منصوص عليه صراحة في التعميم وهو عدم تدريس مواد ثقافية إضافية لطلاب المرحلة الابتدائية.

ولإيجاد توافق في الآراء، نظمت المدرسة أيضًا اجتماعًا مع المعلمين وممثلي أولياء الأمور من كل فصل لاستيعاب روح المبادرة. وقالت السيدة هونغ: "لم يُبدِ معظم المعلمين أي آراء والتزموا باللوائح".

ومع ذلك، وفقًا للسيدة هونغ، فإن الحظر المفروض على الدروس الإضافية في المرحلة الابتدائية كان منصوصًا عليه سابقًا في التعميم رقم 17 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، وهذه المرة تكرر في التعميم رقم 29. عندما يدرس الطلاب دورتين في اليوم بالبرنامج والمتطلبات الحالية، ليست هناك حاجة إلى دروس إضافية.

ومع ذلك، في الواقع، لا يزال هناك طلاب يواجهون صعوبة في اكتساب المعرفة، ويطلب آباؤهم بإلحاح من المعلم أن يُدرّسهم. وبالنسبة لطلاب الصف الخامس، فقد وضعت بعض العائلات، منذ فترة طويلة، هدفًا يتمثل في التحاق أبنائهم بمدارس ثانوية عالية الجودة، كما ترغب في أن يُدرّسهم المعلمون على نطاق أوسع وأن يُحسّنوا من أدائهم. يدعم العديد من المعلمين المتفانين طلابهم على أكمل وجه، حتى دون تقاضي أي أجر. إذا مُنعوا كما هو الحال الآن، فلن يُسمح لهم بالتدريس، وفقًا للسيدة هونغ.

صرح مدير مدرسة ابتدائية في منطقة دونغ دا (هانوي) أن التعميم الجديد سيؤثر على عقلية المعلمين. في الواقع، لا يزال بعض أولياء الأمور يرغبون في إرسال أطفالهم إلى المعلمين لتلقي دروس خصوصية خارج أوقات الدراسة لتحسين قدرتهم على التعلم.

مع ذلك، لا داعي للقلق أو الارتباك من جانب أولياء الأمور، فالمدرسة لديها خطة تدريسية تُلزم المعلمين بضمان جودة الطلاب كل عام. بالنسبة للطلاب الذين لا يستوفون الشروط، يجب على المعلمين إعداد خطة تدريب لإعادة الاختبار. حتى في نهاية العام الدراسي، إذا لم يستوفِ الطلاب الشروط، سيتعاون المعلمون وأولياء الأمور خلال الصيف لمساعدتهم على تحسين أدائهم واجتياز الاختبار.

وفقًا لنائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، يهدف التعميم الجديد بشأن التدريس والتعلم اللاصفي خارج المدرسة إلى ضمان حقوق الطلاب ومنع المعلمين من "سحب" الطلاب من الفصول الدراسية لتدريس حصص إضافية. كما يتعين على المعلمين تعزيز ثقتهم بأنفسهم وتشجيعهم على رفض التدريس اللاصفي المخالف للأنظمة.

ها لينه

المصدر: https://tienphong.vn/giao-vien-tieu-hoc-tam-tu-khi-bi-cam-day-them-truong-yeu-cau-viet-cam-ket-post1717460.tpo