Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

التعلم من الآخرين، ودمج الفصول الدراسية، وشراء المعدات بالائتمان...، تجد المدارس كل الطرق لمساعدة الطلاب على العودة إلى المدرسة بعد العواصف والفيضانات

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ20/09/2024

[إعلان 1]
Tìm mọi cách đưa học sinh trở lại trường - Ảnh 1.

المعلمون في مدرسة تران نهات دوات الثانوية (ين بينه، ين باي ) يقومون بتنظيف الطين في المدرسة للترحيب بالطلاب مرة أخرى - الصورة: GVCC

وفي الوقت نفسه، توصلت العديد من المدارس إلى طرق مختلفة للتدريس في المواقف المؤقتة أثناء انتظار إعادة بناء الفصول الدراسية.

التعلم من الآخرين، والجمع بين الفصول الدراسية

إذا كان الطلاب في مدرسة موونغ لا وسون لا مضطرين للدراسة في فصول دراسية مؤقتة، ففي العديد من المناطق الجبلية الشمالية، توجد حاليًا فصول دراسية يتعين على الطلاب الاقتراض من البيوت الثقافية والمنازل الخاصة والوكالات.

لا يُمكن إبقاء الطلاب خارج المدرسة لفترة طويلة، ولكن العديد من الفصول الدراسية والبيوت الداخلية والكافيتريات ومطابخ المدارس يجب أن تنتظر إعادة بنائها. كما أن هناك مدارس مُعرّضة لخطر الانتقال بسبب خطر حدوث المزيد من الانهيارات الأرضية في أي وقت.

حتى 19 سبتمبر، لا يزال لدى لاو كاي 44 مدرسة و6 مواقع مدرسية لا يمكنها تنظيم التدريس المباشر. منها مدرسة واحدة و5 مواقع مدرسية في بات زات، و8 مدارس في باك ها، و33 مدرسة في باو ين، ومدرسة واحدة وموقع مدرسي واحد في سي ما كاي.

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في لاو كاي، فإن المدارس والمواقع التعليمية التي لم تتمكن من السماح للطلاب بالعودة إلى المدرسة تعاني من تشقق جدرانها، مما يزيد من خطر حدوث المزيد من الانهيارات الأرضية. لا تزال بعض المدارس في القرى معزولة، ولم تُنظف الطرق المتضررة من الانهيارات الأرضية. من بين المدارس والمواقع التعليمية الـ 44 المذكورة أعلاه، سمحت روضة أطفال واحدة في باو ين للطلاب بالعودة إلى المدرسة، لكنها اضطرت إلى الإغلاق مؤقتًا بسبب خطر الانهيارات الأرضية.

في حديثه مع توي تري، قال السيد دو هوو مانه، نائب مدير مدرسة نام لوك كوميون الداخلية (باك ها، لاو كاي)، إنه حتى 19 سبتمبر، لا يزال الطلاب غير قادرين على الذهاب إلى المدرسة بسبب خطر انهيار الجبل عليها. وتتمثل الخطة المقترحة في نقل طلاب المرحلة الثانوية من المدرسة إلى مدرسة باو نهاي الثانوية. وسيتم إرسال طلاب المرحلة الابتدائية إلى مدارس في قرى أخرى أو مدارس رئيسية في بلديات أخرى للدراسة.

سيتعين نقل مدرسة نام لوك إلى موقع آخر وإعادة بنائها بالكامل. نام لوك منطقة تضررت بشدة جراء العاصفة والفيضانات الأخيرة، حيث دُفنت ثمانية منازل. توفي ثلاثة طلاب في المدرسة، وفقد طالب واحد جميع والديه وأقاربه، وفقد خمسة طلاب آباءهم أو أمهاتهم. ولا يزال طالبان في عداد المفقودين، بينما فقد ما لا يقل عن عشرين طالبًا منازلهم، أو انهارت، وأصبحت غير صالحة للسكن.

وفي بات زات، قال رئيس إدارة التعليم والتدريب إن هناك بعض المواقع المعزولة التي تضم فصول رياض الأطفال والصفوف المشتركة الأولى والثانية، والتي انهارت منازلها وتصدعت وأصبحت معرضة لخطر المزيد من الانهيارات الأرضية، لذلك تم نقل الفصول الدراسية في هذه المدارس حاليًا للدراسة في البيوت الثقافية بالقرية.

لكن الفصل الدراسي مؤقت. أطفال ما قبل المدرسة ليس لديهم مكان للعب أو ممارسة الأنشطة. لكن في الوقت الحالي، من الجيد إيجاد مكان لإعادة فتح الفصل الدراسي. لأن إعادة بناء المدرسة لا يمكن أن تتم فورًا، كما قالت السيدة دونغ ثي هوان، الخبيرة في إدارة التعليم والتدريب في بات زات.

إعادة الطلاب من أماكن غريبة إلى المدرسة الرئيسية

بالإضافة إلى خيار "التعلم من الآخرين"، فإن منطقتي باو ين وبات زات لديهما خطة لجلب تلاميذ الصف الأول والثاني من المواقع النائية إلى المدرسة الرئيسية وتنظيم ودمج فصول ما قبل المدرسة في المواقع المجاورة لحل مشكلة نقص مساحة التعلم بسبب انهيار الفصول الدراسية والمدارس أو تصدعها.

في 19 سبتمبر/أيلول، أُعيد أطفال وطلاب مرحلة ما قبل المدرسة في بلدة ألو (بات زات)، وهي بلدة تضررت بشدة وعزلت لأيام عديدة بسبب الفيضانات، إلى المدرسة الرئيسية ليتمكنوا من العودة إلى الدراسة قريبًا. واضطرت مدرسة فين نجان الثانوية الداخلية (بات زات) إلى إرسال طلاب الصف التاسع إلى مركز التعليم المستمر - التعليم المهني التابع للمنطقة للدراسة، إذ لم تتمكن المدرسة من السماح للطلاب بالعودة إلى المدرسة.

في ين باي، حتى 19 سبتمبر/أيلول، لا تزال بعض المدارس غير قادرة على استقبال الطلاب، مثل مدرسة ين نينه الابتدائية ومدرسة لي ثونغ كيت الثانوية (مدينة ين باي). غمرت الوحل المدرستين بكثافة، مما حال دون جرفهما أو تنظيفهما لاستقبال الطلاب.

نظراً لعدم إمكانية تغيب طلاب السنة النهائية عن المدرسة لفترة طويلة، تم ترتيب أكثر من 300 طالب من الصف الثاني عشر بمدرسة لي ثونغ كيت الثانوية للدراسة في مدرسة نجوين هيو الثانوية ابتداءً من 18 سبتمبر. في هذه الأثناء، كان على طلاب الصفين العاشر والحادي عشر مواصلة تنظيف المدرسة مع معلميهم وأولياء أمورهم.

وقال نائب مدير المدرسة، السيد لونغ كوانغ دونج، إن مصدر المياه لتنظيف المدرسة نادر للغاية في الوقت الحالي، لذا فإن عملية الإصلاح أبطأ من المتوقع.

وفي منطقة تران ين (ين باي)، قال السيد فو كوانغ لونغ - رئيس إدارة التعليم والتدريب - إنه لا يزال هناك عدد من رياض الأطفال التي لا يمكن إصلاحها لإعادة فتحها.

تضررت ثمانية فصول دراسية في مدرسة تان دونغ الابتدائية والثانوية (تران ين) بسبب الانهيارات الأرضية، ما أدى إلى حرمان حوالي 300-700 طالب من الدراسة في المرحلة الثانوية. واضطرت المدرسة إلى نقل ما يقرب من 300 طالب إلى مدرسة ابتدائية قريبة لضمان سلامتهم.

وفقًا للسيد لونغ، هناك خطة لإعادة بناء ثمانية فصول دراسية بالميزانية أو الدعم المالي، لكن إكمالها سيستغرق عدة أشهر، لذا سيضطر الطلاب المذكورون أعلاه للدراسة في مدارس أخرى خلال الفصل الدراسي الأول. كما اضطر طلاب روضة آن لاك (فان ين، ين باي) للدراسة في مدارس أخرى بسبب انهيار المدرسة والمطبخ الداخلي.

يوجد في باك كان أيضًا عدد من المدارس والمواقع التعليمية التي تواجه خطرًا. ولضمان عودة الطلاب إلى المدرسة قريبًا، يتمثل الحل الفوري في نقلهم إلى مواقع تعليمية مؤقتة. تعرضت روضة أطفال كوانغ باخ (مقاطعة تشو دون) لانهيارات أرضية كبيرة، مع ظهور العديد من الشقوق التي تُشكل خطرًا محتملًا على السلامة.

وفقًا للسيدة هوانغ ثي مين، مديرة المدرسة، اضطرت المدرسة إلى استشارة اللجنة الشعبية للبلدية لاستعارة البيت الثقافي كمكان مؤقت لاستقبال الطلاب. حاليًا، يدرس ويعيش ويتناول الطعام في البيت الثقافي للقرية 84 طفلًا.

Tìm mọi cách đưa học sinh trở lại trường - Ảnh 2.

المعلمون والطلاب في مدرسة داو ثينه الابتدائية والثانوية (تران ين، ين باي) سعداء بالعودة إلى المدرسة - الصورة: فينه ها

خطة مناسبة للظروف الفعلية

تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من إدارات التربية والتعليم مراجعة الخطط المناسبة لإحضار الطلاب من المدارس والمواقع المدرسية التي لا تستطيع العمل إلى المدرسة الرئيسية أو المدارس الأخرى في المنطقة للدراسة.

بالنسبة للطلاب الذين يتعين عليهم السفر بعيدًا عن المنزل، هناك خطط مناسبة للظروف الفعلية لدعم الطلاب للدراسة في المدارس الداخلية أثناء التغلب على آثار الفيضانات.

وطلبت وزارة التربية والتعليم من إدارات التربية والتعليم توجيه تعبئة المعلمين في المدارس المحلية لدعم المعلمين والطلاب والمدارس المتضررة من العواصف والفيضانات حتى يتمكنوا من تنظيم دروس ودروس تعويضية للطلاب الذين اضطروا إلى تفويت المدرسة بسبب الفيضانات.

في الحالات التي يكون فيها الطلاب محرومين للغاية من حضور المدرسة، فإن المدرسة لديها خطط للحفاظ على تعليمهم، مثل تعيين الواجبات المنزلية، وتوجيه الطلاب للدراسة الذاتية، وتعيين المعلمين لدعم الطلاب ومجموعات الطلاب بشكل مباشر...

شراء خزانة أرز وطاولات وكراسي بالدين

في مدرسة فو تشان الثانوية الداخلية العرقية (فو نهاي، تاي نجوين)، عاد ما يقرب من 200 طالب إلى المدرسة، لكنهم يعانون من نقص في العديد من الأمور. لا تزال المدرسة تعاني من انقطاع الكهرباء، ولا تتوفر فيها مياه نظيفة للاستخدام اليومي. وأوضح المدير أنه لخدمة الطلاب، تضطر المدرسة إلى جلب المياه مباشرة من الجداول إلى منطقة السكن الداخلي.

عاد طلاب مدرسة مينه تشوان الابتدائية والثانوية (مقاطعة لوك ين، مقاطعة ين باي) إلى مقاعد الدراسة، إلا أن العديد من مرافقها التعليمية تضررت. وصرحت السيدة فو ثو هونغ، مديرة المدرسة، بأن على المعلمين التغلب على مشكلة نقص المرافق بأنفسهم. وأضافت: "استعرنا أجهزة تلفزيون من السكان المحليين لاستخدامها في الاتصال بالإنترنت أثناء التدريس هذه الأيام".

أشارت السيدة بوي ثي فونغ نغا، مديرة روضة هوا لان (مدينة ين باي)، إلى أنه على الرغم من ضمان سلامة الأطفال وعودتهم، إلا أن الصعوبات لا تزال قائمة. فقد جرف الماء جميع مواد المدرسة التعليمية وأدوات المطبخ. وقالت: "اضطررتُ لشراء خزانة الأرز والثلاجة والطاولات والكراسي بالدين، وشراء جميع الأطباق والملاعق الجديدة للأطفال".


[إعلان 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/hoc-nho-don-lop-mua-no-thiet-bi-cac-truong-tim-moi-cach-de-hoc-sinh-di-hoc-lai-sau-bao-lu-20240920081720307.htm

تعليق (0)

No data
No data

نفس الموضوع

نفس الفئة

تم الاعتراف بجمال خليج ها لونج من قبل اليونسكو كموقع للتراث ثلاث مرات.
ضائع في صيد السحاب في تا شوا
هناك تلة من زهور سيم الأرجوانية في سماء سون لا
فانوس - هدية تذكارية لمهرجان منتصف الخريف

نفس المؤلف

إرث

;

شكل

;

عمل

;

No videos available

الأحداث الجارية

;

النظام السياسي

;

محلي

;

منتج

;