طلاب فيتناميون يفوزون بجوائز في مسابقة العلوم الإقليمية

[إعلان 1]

فاز طلاب من مدينة هوشي منه وهانوي بجوائز ذهبية وفضية وبرونزية في معسكر المواهب العلمية ASEAN+3 - تحت عنوان العلوم المستدامة، والذي أقيم في كوريا.

تحت إشراف الأستاذ الدكتور لي آنه فينه والسيد دو دوك لان - المعهد الفيتنامي للعلوم التربوية ، فاز لي مينه دوك (مدرسة نجوين هوي الثانوية للموهوبين - هانوي) بالجائزة الذهبية؛ وحصل هوانج باو نغوك (مدرسة فيكتوريا ساوث سايجون الدولية ثنائية اللغة - مدينة هوشي منه) ولي ماي جينيفر (مدرسة فينسكول متروبوليس الثانوية - هانوي) على الجائزة الفضية.

مُنحت الجائزة البرونزية لفان ترام آنه (مدرسة فيكتوريا ساوث سايغون الدولية ثنائية اللغة). وكان تران نجوين تشاو آنه (مدرسة فيكتوريا ساوث سايغون الدولية ثنائية اللغة) أحد المتسابقين الثمانية الفائزين بجائزة الفرد المتميز.

حاز الطلاب الفيتناميون على العديد من الجوائز المرموقة. الصورة: مدرسة فيكتوريا الدولية ثنائية اللغة. — فاز الوفد الطلابي الفيتنامي بالعديد من الجوائز المرموقة. الصورة: *خانه نام*

قُسِّمَ المخيم إلى 30 فريقًا دوليًا. تألف كل فريق من ثلاثة إلى أربعة طلاب من بلدان مختلفة، وعملوا معًا لإجراء بحث حول أحد المواضيع الأربعة التالية: حصاد الطاقة باستخدام الطاقة المتجددة؛ مستويات ثاني أكسيد الكربون وتأثيراته على تغير المناخ؛ تأثير تغير المناخ على التنوع البيولوجي واستراتيجيات الحفاظ عليه؛ تحليل التغيرات والتنبؤ بها من خلال استكشاف البيانات المجمعة.

بعد 5 أيام عمل، قدمت الفرق المشاركة مشاريعها إلى لجنة من المحكمين الذين كانوا خبراء بارزين من 8 جامعات كورية، بما في ذلك: جامعة سيول الوطنية للتعليم، وجامعة جيونج إن الوطنية للتعليم، وجامعة إيهوا النسائية، وجامعة جاتشون، وجامعة كوريا، وجامعة كيونجي، وجامعة كيونج بوك.

تأهلت الفرق الثمانية الفائزة إلى النهائيات، بفريقين لكل موضوع. وحاز كل موضوع على ثلاث جوائز (ذهبية، فضية، برونزية) لمشاريع الفرق. وكانت النتيجة ١٢ جائزة للمشاريع الدولية.

طلاب من دول مختلفة يُركزون على مواضيع بحثية جماعية. الصورة: مدرسة فيكتوريا الدولية ثنائية اللغة، جنوب سايغون. — طلاب من مختلف البلدان يُركزون على مواضيع بحثية جماعية. الصورة: *خانه نام*

قال فان ترام آنه - مدرسة فيكتوريا ثنائية اللغة الدولية بجنوب سايجون، إن المنافسة هي مكان للطلاب لتعزيز نقاط قوتهم والتواصل والتبادل مع الشباب الموهوبين والشجعان في البلدان الأخرى والتعلم وتجربة العديد من الأنشطة.

وأضافت الطالبة "من خلال هذا، أستطيع تنفيذ مشاريع بحثية علمية محلية ودولية باستخدام البيانات التي أجمعها بنفسي، والبيانات المحلية الوطنية المتعلقة بالموضوع، والمحاضرات والتعليمات المقدمة طوال البرنامج".

وقال مدير مدرسة فيكتوريا ساوث سايجون، ماجستير التربية ديفيد بيركين، إنه من خلال معسكر آسيان +3، يمكنه أن يرى أن الطلاب يتواصلون تدريجياً مع العالم، جنباً إلى جنب مع الشباب الدولي، مما يدل على قدراتهم في مجال العلوم البيئية بشكل عام، والتهديدات البيئية وحلول الحماية بشكل خاص.

وأكد أن "هذا الأمر لا يقتصر على أهمية التوجه المتزايد نحو البيئة والمجتمع وحوكمة الشركات (ESG)، والذي لم يعد يقتصر على نطاق الأعمال فحسب، بل يُحفز الطلاب أيضًا على تحديد إمكاناتهم والسعي وراء مسارات مهنية مستقبلية".

حضر المعسكر الأستاذ الدكتور لي آنه فينه والسيد دو دوك لان، من معهد فيتنام للعلوم التربوية، وستة طلاب فيتناميين. الصورة: مدرسة فيكتوريا الدولية ثنائية اللغة. — حضر المعسكر الأستاذ الدكتور لي آنه فينه والسيد دو دوك لان، من معهد فيتنام للعلوم التربوية، وستة طلاب فيتناميين. الصورة: *خانه نام*

أقيم معسكر المواهب العلمية ASEAN+3 في الفترة من 17 إلى 23 ديسمبر. وشارك في البرنامج 104 طلاب و25 مدربًا من 10 دول في جنوب شرق آسيا (بروناي وكمبوديا وإندونيسيا وفيتنام ولاوس وماليزيا وميانمار والفلبين وسنغافورة وتايلاند) وكوريا والصين والسويد.

هذه مسابقة علمية تطبيقية مرموقة، تُعقد دوريًا برعاية الاتحاد الكوري لجمعيات تعليم العلوم، للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و15 عامًا، ممن لديهم شغف بالبحث العلمي، ويتقنون اللغة الإنجليزية، ويعملون في مجموعات. يهدف البرنامج إلى ابتكار منتجات من خلال أنشطة مشاريع دولية.

يحمل مؤتمر آسيان+3 لهذا العام موضوع "العلوم المستدامة ودور العلماء"، وهو موضوع يحظى باهتمام الحكومات والشركات بعد مؤتمر الأطراف الثامن والعشرين. وفي الوقت نفسه، جمع المخيم الطلاب الموهوبين في مجال العلوم والتكنولوجيا للتعاون وإظهار مهاراتهم في بيئة مليئة بالتحديات، مما أتاح للمعلمين فرصًا لحضور سلسلة من ورش العمل والنقاشات المعمقة واكتساب أفكار جديدة من خلال الأنشطة التي ينفذها مركز آسيان+3 للمواهب العلمية.

ثين مينه

[إعلان 2]
رابط المصدر