ورشة عمل "إشعال فتيل التقدم معًا 2025": منتدى استراتيجي لصياغة مستقبل التعليم في فيتنام

اختتم مؤتمر "إشعال جذوة التقدم نحو 2025" تحت شعار "تلاقي قوى جديدة" بنجاح باهر، مؤكدًا مكانته كمنتدى تعليمي رائد ومرموق للمديرين التعليميين الفيتناميين والدوليين. لا يقتصر هذا الحدث على تبادل الخبرات والمعارف فحسب، بل يُمثل أيضًا منتدى استراتيجيًا يتعاون فيه القادة التربويون لوضع رؤى مستقبلية والتخطيط لها.

الجلسة العامة: تحويل المستحيل إلى ممكن

في نسخته الخامسة، استقطب المؤتمر مشاركة 250 مديرًا تعليميًا من فيتنام والعديد من المنظمات التعليمية الدولية. ومن بين المتحدثين المرموقين: السيد كيو مانه توان - مدير الحكومة والمؤسسات الكبيرة، مايكروسوفت فيتنام؛ والسيد دون ماكنامي - مدير تكنولوجيا التعليم في مدرسة سايجون الجنوبية الدولية (SSIS)، والرئيس التنفيذي السابق للابتكار (CIO) والمدير التنفيذي لشركة Apple Inc؛ والسيد يويتشي إيجاراشي - نائب المدير العام لشركة DENSO Vietnam Co.، Ltd.؛ والسيد نجوين فان ثانه - المدير العام لشركة Green SM Global؛ والسيدة تونغ لين آنه - نائب مدير معهد التعلم مدى الحياة - مستشار لدعم المقاطعات/المدن الفيتنامية للانضمام إلى شبكة مدن التعلم العالمية التابعة لليونسكو؛... وقد أدى تجمع عدد كبير من القادة والخبراء إلى خلق مساحة قيمة للتبادل والتعلم والتعاون، مما ساهم في تعزيز تطوير التعليم الفيتنامي.

قدمت شركة BTC ميداليات تذكارية للمتحدثين في الحدث.

كان أبرز ما في المؤتمر هو أن المتحدثين والمندوبين ركزوا على مناقشة محتوى متعمق له تأثير عميق على مستقبل التعليم الفيتنامي مثل: التعليم من أجل مستقبل أخضر؛ التعليم من أجل الهوية المحلية؛ التعليم المهني؛ تطبيق الذكاء الاصطناعي للأفراد، والاختراقات في التعليم...

أنشأت ورشة العمل "إشعال النار للتقدم معًا 2025" منتدى لقادة التعليم للتخطيط المشترك لاستراتيجيات لتطوير التعليم الفيتنامي في سياق العولمة والثورة الصناعية 4.0؛ وتشجيع الابتكار والإبداع في التعليم، وخلق بيئة مواتية للمعلمين لتنفيذ الأساليب والنماذج التعليمية المتقدمة.

المعلم نجوين شوان كانج يشاركنا رحلته في تحويل "المستحيل إلى ممكن"

كما ساهمت الورشة في بناء شبكة قوية من الروابط بين القادة التربويين والخبراء والشركات والمنظمات الاجتماعية، مما خلق قوة مشتركة لتعزيز تطوير التعليم الفيتنامي، مع إثارة الشعور بالمسؤولية لدى كل فرد ومنظمة في بناء تعليم عالي الجودة يلبي متطلبات المجتمع والمستقبل.

خلال الفعالية، أتيحت للمشاركين فرصة الاطلاع على نماذج تعليمية عملية، وأفكار مبتكرة، ودراسات حالة نموذجية من مدارس رائدة في مجال الابتكار التعليمي. زار المشاركون واختبروا مباشرةً 21 نموذجًا تعليميًا متميزًا، مع التركيز على أربعة مجالات رئيسية: الخبرة والتوجيه المهني المرتبط بالممارسة؛ التعليم من أجل التنمية المستدامة؛ تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم؛ استغلال الموارد المحلية الفريدة في التعليم.

المعلم نجوين شوان كانج يشاركنا رحلته في تحويل "المستحيل إلى ممكن"

بالإضافة إلى المحتوى المهني، فإن الورشة هي رحلة تستغرق ما يقرب من 100 يوم من الالتزام والتعاون لإنشاء أنشطة قيمة مثل: الجري - الرقص الشعبي، والتدريب على الصحة للمساهمة والسعادة، وربط الحب.

يُنظّم مؤتمر "معاً نشعل الشعل"، الذي تُنظّمه شبكة إدارة التعليم بلا حدود "EdulightenUp" التابعة لمعهد أبحاث وتطوير الإدارة التعليمية، سنويًا منذ عام ٢٠٢١، وقد أصبح حدثًا مُرتقبًا في أوساط التعليم. وقد رسّخ نجاح مؤتمر "معاً نشعل الشعل ٢٠٢٥" الذي حمل شعار "اكتساب قوى جديدة - اكتساب قوى جديدة" مكانته كمنتدى تعليمي رائد في فيتنام، حيث تُشارك الأفكار الرائدة والرؤى الاستراتيجية وتُنشر وتُحقّق. وستظل قيم ورسائل المؤتمر مصدر إلهام وتوجيه لتطوير التعليم الفيتنامي في السنوات القادمة.

تحويل المستحيل إلى ممكن من خلال دمج القوى الجديدة

يروي الأستاذ نغوين شوان خانغ، رئيس نظام ماري كوير هانوي التعليمي، قصة "شعلة التعليم - رحلة القيادة متعددة الأجيال"، وهو من أوائل من أسسوا نظامًا تعليميًا خاصًا بعد فترة التجديد. انطلاقًا من صعوبات "اللاءات الثلاث - لا مال، لا أرض، لا شعب"، ومرورًا بالعديد من الصعوبات، نجح بذكائه وعزيمته وتعاطفه في بناء نظام تعليمي يضم ثلاثة أحرام جامعية، وعشرة آلاف طالب، وألف موظف، وأصبح مثالًا رائعًا للتفاني والحب اللامحدود لجيل الشباب. قال السيد خانه: "عندما بدأت، لم يكن أحد يعتقد بوجود التعليم الخاص... لكنني أؤمن بأنه إذا تجرأنا على وضع الأساس، فسيكون للجيل القادم سبيلٌ للاستمرار."؛ "لقد مررتُ بصعوباتٍ جمةٍ لإيصال التعليم إلى المرتفعات، ولإتاحة الفرصة لـ 2609 طلاب من مدرسة ميو فاك لتعلم اللغة الإنجليزية، ولبناء مدرسة في مكانٍ يبدو مستحيلًا."

قصة المعلم نجوين خاك لي، نائب مدير مدرسة فونغ خاك خوان الثانوية (ثاتش ثات، هانوي)، عن رحلة جعل الموسيقى مادةً دراسيةً اختارها أكثر من 30% من الطلاب، ودُرّست لي ليتمكنوا جميعًا من العزف على فلوت الخيزران والغيتار في مدرسةٍ بضواحي المدينة دون معلم موسيقى. قال المعلم لي: "الموسيقى في المدرسة؟ يقول الناس إنها مستحيلة... لكنني أعتقد أن الطلاب لا يحتاجون فقط إلى النوتات الموسيقية، بل يحتاجون أيضًا إلى اهتزازاتٍ ومشاعر. مع الغيتار والفلوت الخيزراني، غيّرنا ذلك، وأصبح جميع الطلاب يدرسون بشكل أفضل، ويتطورون بشكل أكثر شمولًا، وأولياء أمورهم في غاية السعادة والرضا."

وتجلب قصة السيدة ترونغ ثي هاي ين - مديرة مدرسة لي دينه تشينه الابتدائية - منطقة كرونج بوك، مقاطعة داك لاك أيضًا الثقة في عملية التغلب على جميع الصعوبات والنقص لاستخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في التدريس، ونشر قيم الموسيقى للتنمية الشاملة للطلاب في المناطق الصعبة، وخاصة طلاب الأقليات العرقية في العصر الجديد.

المصدر: https://baoquocte.vn/hoi-thao-thap-lua-cung-tien-len-2025-dien-dan-chien-luoc-dinh-hinh-tuong-lai-giao-duc-viet-nam-309590.html