أكثر من 50 ألف طالب "لم يكملوا" الصف الأول

تم تصنيف أكثر من 105,700 طالب في المرحلة الابتدائية، نصفهم من طلاب الصف الأول، على أنهم لم يكملوا البرنامج وقد يتم إيقافهم.

وجاء ذلك في تقرير المؤتمر السنوي لوزارة التربية والتعليم والتدريب الذي عقد يومي 20 و21 يوليو/تموز في نغي آن.

في العام الدراسي 2022-2023، سيتجاوز عدد طلاب المرحلة الابتدائية في البلاد 9.2 مليون طالب. ويمثل هذا العدد زيادة قدرها 470 ألف طالب مقارنة بالعام الدراسي السابق. وسيُطبّق قطاع التعليم هذا العام البرنامج الجديد (برنامج 2018) حتى الصف الثالث الابتدائي، بينما سيظل الصفان الرابع والخامس الابتدائيان على البرنامج القديم.

بسبب الكتب والمناهج الدراسية الجديدة، يشمل تقييم طلاب الصفوف الأول والثاني والثالث، وفقًا للتعميم رقم ٢٧، أربعة مستويات: ممتاز، جيد، مُنجز، وغير مُكتمل. أما طلاب الصفين الرابع والخامس، فيشملون ثلاثة مستويات: مُنجز وغير مُكتمل.

نتيجةً لذلك، يبلغ عدد طلاب المرحلة الابتدائية في البلاد، الحاصلين على أدنى تقييم، أكثر من 105,700 طالب، أي ما يقارب 1.2% من إجمالي الطلاب. من بينهم 50,470 طالبًا في الصف الأول الابتدائي. يتراوح هذا العدد بين 12,000 و15,000 طالب في الصفوف الثاني والثالث والرابع، وأقلهم في الصف الخامس، حيث يزيد عددهم قليلاً عن 5,100 طالب.

ورغم أن تقرير الوزارة لم يتضمن أرقاما من السنوات السابقة، فإنه قال إن "طريقة التقييم الجديدة تعكس حقا جودة التعليم على المستوى الوطني".

وفقًا للوائح، سيتلقى هؤلاء الطلاب دروسًا خصوصية من معلمين خلال الصيف. إذا تلقوا التوجيه والمساعدة ولكنهم لم يستوفوا متطلبات البرنامج الدراسي، يُعدّ المعلم قائمةً ويُقدّم تقريرًا إلى مدير المدرسة للتفتيش والتقييم. بناءً على ذلك، يُقرّر مدير المدرسة ما إذا كان سيتم ترقية الطالب إلى الصف التالي أو الاحتفاظ به.

قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن برنامج التعليم العام لعام 2018 يتضمن عددا من المواد الدراسية الجديدة في المرحلة الابتدائية ويتطلب تدريس دورتين يوميا، لذا فإن إعداد المعلمين والمديرين والمرافق لا يزال صعبا.

مع ذلك، يبلغ متوسط ​​نسبة الطلاب إلى الفصل 32 طالبًا، وهو مستقر مقارنةً بالعام الدراسي السابق. وعلى مستوى البلاد، يوجد أكثر من 404,000 معلم في المرحلة الابتدائية، ويبلغ متوسط ​​نسبة المعلمين إلى الفصل 1.41، وهو ما يكفي لتدريس حصتين دراسيتين يوميًا. كما تُولي المحليات الأولوية لتعيين معلمين ذوي كفاءة وخبرة مهنية لتدريس الصفوف الأول والثاني والثالث وفقًا للمنهج الدراسي الجديد.

يُذكر أنه في السنة الأولى لتطبيق إلزامية اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي، بلغت نسبة طلاب الصف الثالث الابتدائي الذين درسوها على مستوى الدولة 99.97%. أما في مادة تكنولوجيا المعلومات، فقد بلغت هذه النسبة 100%.

عاد طلاب الصف الأول في مدرسة ثانغ لونغ الابتدائية، منطقة با دينه، هانوي ، إلى المدرسة في 22 أغسطس. الصورة: جيانج هوي

في العام المقبل، ستطبق المدارس الابتدائية برنامجًا جديدًا للصف الرابع. وتطلب الوزارة من المحافظات مواصلة تحسين جودة المعلمين والمديرين؛ ووضع خطط التوظيف والتدريب والتطوير لتوفير عدد كافٍ من المعلمين، وضمان جودة المواد التعليمية وفقًا للبرنامج.

وتحتاج المدارس أيضًا إلى التركيز على إعداد المعلمين للصف الخامس في العام الدراسي 2023-2024، وخاصة معلمي اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات.

فَجر

رابط المصدر: https://vnexpress.net/hon-50-000-hoc-sinh-chua-hoan-thanh-lop-1-4631981.html