حشد الحرفيين والفنانين للمشاركة في التدريس في المدارس

طلبت وزارة التربية والتعليم والتدريب من المحليات للتو أن يكون لديها آلية لتعبئة الحرفيين والفنانين والرياضيين المحترفين للمشاركة في الأنشطة التعليمية في المدارس، وخاصة في مجالات الثقافة والفنون والرياضة ومهارات الحياة.

Báo Tiền Phong•05/08/2025

مراجعة الكتب المدرسية بشكل استباقي

أصدرت وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا إرشاداتٍ لتنفيذ مهام التعليم العام للعام الدراسي 2025-2026. وبناءً على ذلك، طلبت الوزارة من إدارات التعليم والتدريب تعزيز مرافق المدارس والفصول الدراسية وتجهيز الكوادر التعليمية المناسبة استعدادًا للعام الدراسي الجديد.

- ابتكار أساليب التدريس والاختبار، والتقييم وفقا لاتجاه تطوير صفات وقدرات الطلاب، وخلق الفرص والظروف للطلاب للتطور الشامل؛ وتعزيز تعليم STEM/STEAM، والقدرة الرقمية، والذكاء الاصطناعي (AI) مع تحسين جودة تدريس اللغة الإنجليزية، وجعل اللغة الإنجليزية تدريجيا اللغة الثانية في المدارس.

بالنسبة لمهام محددة، تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من المحليات توجيه مؤسسات التعليم العام لتوجيه المعلمين لمراجعة وتعديل المواد اللغوية في كل درس وموضوع ومواد التدريب في الكتب المدرسية بشكل استباقي لتناسب الواقع المحلي، وخاصة في سياق ترتيب الحدود الإدارية وتنفيذ الحكومة المحلية على مستويين.

تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من المحليات دراسة العديد من الحلول للتغلب على نقص المعلمين في العام الدراسي الجديد.

اختيار المحتوى والموضوعات المناسبة بشكل استباقي من المواد التعليمية المحلية المعتمدة، وتنظيم التعديلات والتكامل والاستخدام المرن وفقًا للخصائص الثقافية والاجتماعية والجغرافية للوحدة الإدارية الجديدة بعد الترتيب.

فيما يتعلق بتطوير شبكة المدارس والصفوف الدراسية، من الضروري أن ترث عوامل مستقرة، وأن تكون مناسبة للظروف الفعلية للمنطقة، وتضمن راحة التعلم للطلاب، وأن ترتبط بظروف تحسين الجودة، وتلبي متطلبات الابتكار وفقًا للبرنامج.

- توجيه مؤسسات التعليم العام لتسجيل احتياجات الكتب المدرسية لكل مرحلة دراسية بشكل كامل وسريع، والتنسيق مع الناشرين ووحدات التوزيع لتنظيم عملية توفير الكتب المدرسية في الموعد المحدد، وضمان حصول الطلاب على الكتب المدرسية منذ بداية العام الدراسي.

حشد الحرفيين والفنانين للمشاركة في التدريس

تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من المحليات أن تحسب بشكل متزامن العديد من الحلول للتغلب على نقص المعلمين مثل توقيع عقود التدريس وتنفيذ الترتيبات الخاصة بالتعبئة والإعارة والنقل والتدريس بين المدارس.

لا تدع ترتيب وإعادة تنظيم الجهاز يعطل أو يسبب نقصًا في الموظفين، مما يؤثر على جودة التعليم من أجل ضمان وجود عدد كافٍ من المعلمين لتنظيم تدريس جميع المواد بشكل صحيح وكافٍ؛ التغلب على حالة ترتيب واستخدام المعلمين غير المناسبين للتخصص التدريبي.

وفي الوقت نفسه، بناء آلية لتعبئة الموارد البشرية المؤهلة تأهيلا عاليا، بما في ذلك: الحرفيين والفنانين والرياضيين المحترفين والمتطوعين الأجانب، للمشاركة في تنظيم الأنشطة التعليمية في المدارس، وخاصة في مجالات الثقافة والفنون والرياضة ومهارات الحياة.

تحسين جودة الكادر التعليمي تدريجيا، وخاصة مدرسي اللغات الأجنبية والمواد الأخرى باللغات الأجنبية وبرامج التعليم المتكامل، وخاصة اللغة الإنجليزية، بهدف جعل اللغة الإنجليزية هي اللغة الثانية في المدارس.