في سياق التعليم المتنامي والمبتكر، يُعدّ تطبيق سياسة "برنامج واحد، كتب مدرسية متعددة" خطوةً مهمةً تُتيح فرصًا كبيرةً للمجتمع ككل في الاختيار. فبدلاً من اعتبار الكتب المدرسية أمرًا مفروغًا منه كما كان الحال سابقًا، يُمكن للمجتمع الآن المبادرة بالتواصل والتشاور واختيار الكتب المدرسية المناسبة. سيُهيئ تنوع المحتوى والمناهج في مختلف الكتب المدرسية بيئةً مناسبةً للمدارس والمعلمين والطلاب لاختيار المواد التي تُناسب احتياجاتهم وخصائصهم. وفي الوقت نفسه، تُسهم هذه الآلية أيضًا في تعزيز المنافسة الشريفة بين الناشرين، مما يدفعهم إلى تحسين جودة التأليف باستمرار، وبالتالي تحسين جودة التعليم بشكل شامل.
ذكرت السيدة نجوين ثي هانه، المقيمة في مقاطعة هوانغ ماي (هانوي)، أنها تُكرّس وقتها للبحث عن الكتب المدرسية المناسبة لأطفالها واختيارها. وترى أن الكتب ليست مجرد أدوات تعليمية للطلاب، بل هي أيضًا وثائق يُرجع إليها أولياء الأمور ويُرافقون أطفالهم في عملية التعلم. وترى السيدة هانه أن الكتاب الجيد يجب أن يتوافر فيه جميع العناصر، مثل دقة المحتوى وسهولة الفهم ومناسبته للعمر. كما يجب أن يكون الكتاب علميًا وواضحًا وسهل الفهم، بالإضافة إلى جودة الورق ونوعية الطباعة. وأضافت: "نظرًا لضعف نظر الأطفال الصغار، فإن طباعة الكتاب على ورق رقيق جدًا أو سريع التوهج أو كانت الصور والألوان المطبوعة غير واضحة أو رديئة الجودة، سيؤثر ذلك على بصر الأطفال على المدى الطويل". وترى السيدة هانه أن وجود العديد من مجموعات الكتب معًا يُتيح للآباء خيارات أوسع، بدلًا من الاقتصار على مصدر واحد كما كان الحال سابقًا. عند بحثها ومقارنتها بين المجموعات الثلاث، وجدت السيدة هانه أن كتب "كان ديو" المدرسية تتميز بالعديد من المزايا البارزة. وحسب قولها، على الرغم من أن سعر هذه المجموعة "أعلى" قليلاً من بعض المجموعات الأخرى في السوق، إلا أنها تستحق ذلك تمامًا عند مقارنتها بجودتها الشاملة، وخاصةً من حيث الشكل والقدرة على دعم الطلاب في عملية تعلم الدروس. وتحديدًا، أعربت السيدة هانه عن تقديرها الكبير لجودة الورق المطبوع لمجموعة "كان ديو"، فهو سميك وناعم وغير لامع عند القراءة في ضوء قوي، مما يساعد على تقليل إجهاد العين عند اضطرار الأطفال للدراسة لفترات طويلة. هذا عامل يتجاهله كثير من الآباء، ولكنه، وفقًا لها، بالغ الأهمية، خاصةً لطلاب المرحلة الابتدائية - وهي فئة عمرية لا تزال أعينها حساسة للغاية وعرضة للتأثر بورق مطبوع رديء الجودة لفترة طويلة أو صور مطبوعة ضبابية وتفتقر إلى الوضوح. ثانيًا، صُممت الألوان والرسومات في كتاب "كان دييو" بشكل حيوي، بألوان زاهية وتصاميم واضحة، مما يجذب انتباه الأطفال، ويحفز بصرهم، ويزيد من اهتمامهم بالتعلم. تقول: "أدرس كثيرًا مع طفلي في المنزل، لذا أشعر بهذا الفرق بوضوح. عندما يكون الكتاب جميلًا وواضحًا، يكون طفلي أكثر تركيزًا على الدراسة، ولا يشتت انتباهه أو يتعب كما هو الحال عندما يدرس مع كتب ذات طباعة ضبابية أو حروف صغيرة".
علاوة على ذلك، أعربت السيدة هانه عن تقديرها الكبير لتوفر الكتب المدرسية مؤخرًا. فبعد انتهاء العام الدراسي الحالي مباشرةً، بادرت العديد من المكتبات بعرض وتوفير مجموعات كاملة من الكتب المدرسية وفقًا للبرنامج الجديد. وأصبح بإمكان أولياء الأمور الآن العثور على مجموعة كاملة من الكتب لأطفالهم وشرائها بسهولة خلال العطلة الصيفية، دون الحاجة إلى الانتظار أو الذهاب إلى أماكن كثيرة لجمع ما يكفي من الكتب كما كان الحال سابقًا. وهذا ليس مريحًا فحسب، بل يُظهر أيضًا استعدادًا استباقيًا ومهنيًا من جانب الناشرين، مما يُسهم في تهيئة ظروف أفضل لأولياء الأمور والطلاب لدخول العام الدراسي الجديد بسلاسة.
توافق السيدة داو ثانه هونغ، المقيمة حاليًا في حي دينه كونغ، بمنطقة هوانغ ماي ( هانوي )، على هذا الرأي، وتعتقد أن تطبيق العديد من الكتب المدرسية بالتوازي ليس سياسة سليمة فحسب، بل يُحقق أيضًا فوائد عملية عديدة للطلاب وأولياء الأمور. فمقارنةً بالسنوات السابقة، عندما كانت الكتب المدرسية تُستخدم مجموعة واحدة فقط، ساهم تطبيق العديد من الكتب اليوم في تخفيف الضغط الكبير على إعداد المواد التعليمية لأطفالهم. وتقول: "في الماضي، كان أولياء الأمور ينشغلون بشراء الكتب مع بداية العام الدراسي. في إحدى السنوات، اضطررتُ للذهاب إلى ثلاث أو أربع مكتبات، لكنني لم أستطع شراء ما يكفي منها بسبب نفادها. بل إن بعض أولياء الأمور اضطروا إلى التنافس على كل كتاب، خاصةً بالنسبة للمواد التي نادرًا ما تُعاد طباعتها أو كانت كمياتها محدودة". ومع ذلك، منذ تطبيق سياسة توزيع الكتب المدرسية، تم إدخال وتوزيع هذه الكتب على نطاق أوسع. بعد انتهاء العام الدراسي السابق مباشرةً، عرضت المكتبة بسرعة مجموعةً كاملةً من الكتب الجديدة، مما هيأ الظروف لأولياء الأمور للتسوق المبكر، وتجنبوا الوقوع في حالة من الإلحاح أو الندرة كما في السابق. وأكدت السيدة هونغ أيضًا أن وجود مجموعات كتب متعددة لا يُخفف ضغط التسوق فحسب، بل يُتيح أيضًا للمعلمين وأولياء الأمور اختيار المواد الأنسب لقدرات كل طالب واحتياجاته التعليمية. وتُعدّ هذه خطوةً إيجابيةً تُسهم في تنويع مصادر التعلم، وتُهيئ الظروف المناسبة للتعليم لاتباع نهجٍ أكثر تخصيصًا، وهو أمرٌ كان محدودًا في السابق عندما كان الخيار الوحيد متاحًا.
أعربت السيدة هونغ عن إعجابها بالكتب المدرسية الحالية، وقالت إنها اطلعت على المجموعات الثلاث، وأعجبت بشكل خاص بمجموعة "كانه ديو". وحسب قولها، فإن أبرز ما يميز هذه المجموعة هو طريقة عرضها اللافتة، ووضوح محتواها وسهولة فهمه. صُممت الدروس بشكل حيوي، مع العديد من الرسوم التوضيحية القريبة من الواقع، مما يساعد الطلاب، وخاصةً صغار السن في المرحلة الابتدائية، على فهم المعلومات وحفظها بسهولة. وأضافت: "أجد كتب "كانه ديو" جذابة للغاية، بألوانها المتناسقة وصورها الواضحة، مما يجعل طفلي أكثر حماسًا للدراسة، ويخفف من جفاف العين كما كان من قبل". كما أنها تُقدّر جودة طباعة هذه المجموعة. وأشارت إلى أن ورق الكتب سميك جدًا وناعم، وغير لامع أو ضبابي، مما يُساعد الطلاب على تجنب إرهاق أعينهم عند الدراسة لفترة طويلة. في الوقت نفسه، يُعدّ سعر كتب "كانه ديو" المدرسية معقولاً مقارنةً ببعض المجموعات الأخرى، لذا ترى السيدة هونغ أن هذا استثمارٌ مُجدٍ، لأن الكتب عالية الجودة لا تدعم التعلم فحسب، بل تُساهم أيضاً في حماية بصر الأطفال. وفي الوقت نفسه، أعربت السيدة هونغ عن أملها في أن تستمر مجموعات الكتب المدرسية الأخرى في التحسن من حيث المحتوى والشكل في المستقبل، لتلبية احتياجات الطلاب التعليمية وتوقعات أولياء الأمور بشكل أفضل.
المصدر: https://baoquangninh.vn/khac-phuc-tinh-trang-khan-hiem-sach-giao-khoa-moi-mua-tuu-truong-thanh-cong-cua-chu-truong-xa-hoi-ho-3362785.html
تعليق (0)