العلوم والتكنولوجيا والتحول الرقمي تصبح اختراقات في التعليم العالي

إن التوجهين "التقدم في تطوير التعليم" و"التقدم في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني" أصبحا المبادئ التوجيهية للجامعات المبتكرة، مما يساهم في تعزيز التنمية الوطنية.

أجرى المراسل مقابلة مع الدكتور تران آي كام، مدير جامعة نجوين تات ثانه (NTTU)، حول استراتيجية تطوير المدرسة في سياق القرارات 57 و68 و71 الصادرة عن المكتب السياسي والتي افتتحت فترة من الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب.

الدكتور تران آي كام، مدير جامعة نغوين تات ثانه

الصورة: NTTU

ج- التحول الرقمي الشامل

هل يمكنكم مشاركتنا المزيد عن التوجه الاستراتيجي لجامعة نجوين تات ثانه في سياق القرارات الرئيسية التي أصدرها المكتب السياسي والتي يتم تنفيذها؟

د. تران آي كام: جامعة NTTU جامعة خاصة متعددة التخصصات، تأسست في إطار سياسة التعليم المجتمعي. منذ تأسيسها، التزمت الجامعة بفلسفتها القائمة على "التعلم للعمل - التعلم للإبداع - التعلم لبدء مشروع تجاري - التعلم لخدمة المجتمع". في سياق التحول الرقمي، حددت جامعة NTTU توجهها الاستراتيجي لتصبح جامعة مبتكرة - رقمية - خضراء - إنسانية.

التوجه الاستراتيجي للمدرسة هو أن تصبح جامعة مبتكرة - رقمية - خضراء وإنسانية.

الصورة: هوانغ نغا

نفذت المدرسة مشروعًا شاملًا للتحول الرقمي، يشمل مجالات الإدارة والتدريب والقبول والبحث العلمي والتعاون التجاري. ويتضمن البرنامج التدريبي دورات في ريادة الأعمال والقدرات الرقمية والابتكار والتنمية المستدامة. كما طورت جامعة NTTU منصة تعليمية ذكية ومختبرات افتراضية وحاضنات ابتكار، حيث يتم تشجيع الطلاب على ابتكار أفكارهم العلمية وتسويقها تجاريًا.

تجري جامعة NTTU عملية المساءلة وتقييم الجودة وتصنيف الجامعات، وتعتبرها مقياسًا للهيبة وقوة دافعة للتحسين المستمر من أجل التكامل الدولي والتنمية المستدامة.

فرص لتعزيز المبادرات الاستراتيجية

ما أهمية القرارات 57 و68 و71 لتطوير المدرسة سيدتي؟

يساهم القرار 71 في ترسيخ الاستقلالية والمساءلة والتماسك الاجتماعي، مما يفتح الفرص للتنمية المستدامة للتعليم العالي.

القرار رقم 57 هو دليل إرشادي لمساعدة جامعة NTTU في تأكيد دورها كمركز للابتكار والبحث التطبيقي ونقل التكنولوجيا.

إن القرار رقم 68 بشأن التنمية الاقتصادية الخاصة يخلق قاعدة مؤسسية مهمة للجامعات الخاصة لتتطور بشكل أكثر ديناميكية واستقلالية وإبداعا.

تقوم المدرسة بتطوير منصات التعلم الذكية والمختبرات الافتراضية وحاضنات الابتكار

الصورة: هوانغ نغا

وتظهر التجربة الدولية أن الجامعات الخاصة في الولايات المتحدة واليابان وكوريا الجنوبية تحولت بقوة نحو البحث والابتكار وريادة الأعمال، لتصبح القوة الدافعة للتنمية الاقتصادية القائمة على المعرفة.

بالنسبة لجامعة NTTU، تعد هذه فرصة لتعزيز المبادرات الاستراتيجية مثل مركز الابتكار من أجل التنمية المستدامة (NTTU-SIC)، أو نموذج "المشاريع داخل الجامعة"، أو تحالف الابتكار 3H (المدرسة - الأكاديميون - التعاون) الذي يربط "المنازل الثلاثة": المدرسة - المشاريع - الإدارة.

3 اختراق استراتيجي

ما هي الإنجازات الاستراتيجية التي تخطط لها جامعة نجوين تات ثانه للفترة القادمة، سيدتي؟

حددنا 3 اختراقات استراتيجية لتحقيق رؤية "جامعة نجوين تات ثانه - الجامعة المبتكرة للتنمية المستدامة".

١. تعزيز مكانة العلامة التجارية من خلال الجودة: التركيز على تحسين جودة التدريب، وليس السعي وراء الحجم. تطبق المدرسة نموذجًا تعليميًا قائمًا على الكفاءة يجمع بين التفكير التصميمي والمهارات الرقمية وتطوير الموارد التعليمية المفتوحة والتدريب عبر الإنترنت، مما يساعد المتعلمين على التطور الشامل.

٢. تعزيز التحول الرقمي وتطوير منظومة ابتكارية: بناء جامعة رقمية ذكية، ودمج الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة في الإدارة والتدريس والبحث. يتيح مشروع "التوأم الرقمي" محاكاة وتوقع كفاءة التعلم وإدارة الطلاب والأنشطة البحثية، وهي سمة مميزة لجامعة NTTU في مسيرتها الشاملة للتحول الرقمي.

تعمل المدرسة على بناء ثقافة إبداعية - إنسانية - مستدامة: حيث تعتبر الإنسان مركز جميع استراتيجيات التنمية.

الصورة: هوانغ نغا

٣. بناء ثقافة إبداعية وإنسانية ومستدامة: اعتبار الإنسان محور جميع استراتيجيات التنمية. تُركز جامعة NTTU على تدريب وتنمية فريق عمل يتمتع بفكر منفتح، وقدرة رقمية، وفهم عميق للتعليم الحديث، لتلبية متطلبات التعليم العالي في سياقه الجديد.

وستواصل جامعة نجوين تات ثانه التأكيد على دورها كجامعة خاصة رائدة في مجال الابتكار والتحول الرقمي والتنمية المستدامة - مواكبة لتنمية البلاد.

المصدر: https://thanhnien.vn/khoa-hoc-cong-nghe-va-chuyen-doi-so-tro-thanh-dot-pha-trong-giao-duc-dai-hoc-18525111316094957.htm