النضال بين رسوم النادي واستلام الأطفال

TP - ابتداءً من العام الدراسي 2025-2026، سيتم تطبيق سياسة التدريس بحصتين يوميًا على نطاق واسع، بهدف تخفيف الضغط، وإتاحة وقت أطول للطلاب للعب وممارسة المهارات. مع ذلك، في الواقع، بعد أسبوع من التطبيق، أعرب العديد من أولياء الأمور عن قلقهم من مغادرة أبنائهم المدرسة الساعة الثالثة عصرًا، حيث غالبًا ما ترتبط الأنشطة أو الرياضات أو النوادي التي تُحسّن المهارات برسوم، مما يُجبرهم على اتخاذ الترتيبات اللازمة أو إيجاد طرق لاستلام أبنائهم مبكرًا.

بعد حفل الافتتاح، بدأت المدارس بترتيب جداولها الدراسية وفقًا لبرنامج العام الدراسي الجديد. وبعد أسبوع من التطبيق، أبدى أولياء الأمور آراءً عديدة حول نظام الحصتين الدراسيتين، مما تسبب في العديد من المشاكل والإزعاجات عند استلام أبنائهم وتوصيلهم.

ذكرت السيدة دو هونغ لوان، من حي ها دونغ (هانوي)، أن جدول ابنها في الصف السادس بمدرسة إعدادية محلية يتألف من ست حصص فقط يوميًا. أربع حصص في الصباح، وحصتان في فترة ما بعد الظهر، ويغادر الطلاب المدرسة الساعة 3:25 مساءً. ووفقًا للجدول، يواصل الطلاب دراسة المواد الأساسية بعد الظهر، بما في ذلك: الرياضيات، واللغة الإنجليزية، والأدب، والعلوم الطبيعية، وأنشطة التجارب الأدبية... وأضافت: "في الساعة 3:25 مساءً، يغادر الطفل المدرسة، بينما يغادر الوالدان العمل الساعة 5 صباحًا، حيث تكون الشركة بعيدة. لذلك، سواء أعجبك ذلك أم لا، عليك التسجيل في النوادي التابعة أو دراسة مواد إضافية بالقرب من المدرسة لانتظار والديك ليأخذوك".

في المنتديات، علّق العديد من أولياء الأمور على تنظيم عدد الحصص الدراسية بحيث لا يتجاوز 7 حصص يوميًا لتخفيف الضغط على الطلاب، والسماح لهم باللعب والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية قبل العودة إلى منازلهم. في الواقع، لا تزال بعض المدارس تُخصص 5 حصص صباحًا وحصتين بعد الظهر لتطبيق برامج مشتركة أو لدفع تكاليف رعاية الأطفال. مغادرة المدرسة بعد الساعة الثالثة عصرًا مُبكر جدًا، ولا يستطيع العديد من أولياء الأمور ترتيب اصطحاب أطفالهم من وإلى المدرسة، فيضطرون إلى الاستعانة بمساعدين، مما يُكلفهم تكاليف إضافية.

وفقًا لتوجيهات وزارة التعليم والتدريب بشأن تدريس دورتين يوميًا للمدارس الابتدائية، يُرتَّب كل يوم بحيث لا يتجاوز 7 حصص دراسية، مدة كل حصة 35 دقيقة. في الصباح، يُنظَّم تدريس محتوى برنامج التعليم العام؛ وفي فترة ما بعد الظهر، تُنظَّم أنشطة تقوية للطلاب لإكمال محتوى التعلم، وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM/STEAM)، وثقافة القراءة، وتعليم مهارات الحياة، والرياضة. في المرحلة الثانوية، لا يتجاوز كل يوم 7 حصص دراسية، مدة كل حصة 45 دقيقة. في الصباح، يدرس الطلاب وفقًا للبرنامج، وفي فترة ما بعد الظهر، يُراجعون ويُدرِّبون الطلاب الذين لم يستوفوا المتطلبات؛ ويُعنون برعاية الطلاب المتفوقين؛ ويُنظِّمون مراجعة للطلاب لاجتياز امتحان القبول للصف العاشر؛ ومهارات الحياة...

عندما يكون التعلم مكثفا هناك رسوم

قالت السيدة فان ثي شوان ثو، مديرة مدرسة فوك دونغ الابتدائية ( هانوي )، إنه وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب، يدرس الطلاب من الصف الأول إلى الخامس 25-30 حصة/أسبوع، ومع ذلك، فإن المدرسة تكافح من أجل بناء خطة تدريس مكونة من 32 حصة/أسبوع، لذلك سيكون هناك يومان من 7 حصص؛ 3 أيام من 6 حصص. مع أيام الحصص الست، سيغادر الطلاب المدرسة في الساعة 3:20 مساءً. ومع أيام الحصص السبع، سيغادر الطلاب المدرسة في الساعة 4:20 مساءً، وهو الجدول الزمني الصحيح. وللترتيب على هذا النحو، تستفيد المدرسة من هيئة التدريس المتاحة لزيادة فترتي التربية البدنية إلى 3 فترات/أسبوع؛ وزيادة فترة واحدة للفنون الجميلة والموسيقى إلى فترتين/أسبوع، وإضافة فترة أخرى لتكنولوجيا المعلومات لطلاب الصف الأول للتعرف على بعضهم البعض.

وفقًا للسيدة ثو، فإن الجهود المبذولة لتنظيم المزيد من الفصول الدراسية للطلاب لتعزيز مهاراتهم في الموسيقى والفنون الجميلة والتربية البدنية... مع معلمين من المدرسة نفسها تهدف أيضًا إلى تخفيف عبء تكاليف الجمعيات. ومع ذلك، تضطر المدرسة إلى "التوفير" من النفقات لدفع أجور المعلمين، وعدم تنظيم برامج الجمعيات مثل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) واللغة الإنجليزية والرياضيات واللغة الإنجليزية في التدريس، لأنه في السابق عند اقتراح السياسة، لم يوافق سوى حوالي 60% من أولياء الأمور على ذلك. ولن يُطبق برنامج الجمعيات إلا عندما يكون هناك إجماع بنسبة 100% تقريبًا، لأن الجدول الزمني لا يتجنب تداخل الفصول الدراسية. أما من لا يشاركون فيجدون أنفسهم في وضع صعب، لذا يرتب معظم أولياء الأمور لاستلام أطفالهم مبكرًا.

في ظل البرنامج الحالي، تُعدّ سياسة تدريس جلستين يوميًا معقولة. ووفقًا للسيدة ثو، من الضروري تعزيز التواصل ليفهم أولياء الأمور صعوبة دمج البرنامج في جلسة واحدة، وأن الأطفال يحتاجون إلى وقت للعب. ويمكن حل صعوبة اصطحاب الأطفال من وإلى المدرسة من خلال فتح مكتبات في المدارس وتطبيق نموذج لرعاية الطلاب بعد المدرسة بتكلفة منخفضة تبلغ 12,000 دونج فيتنامي للساعة. في ذلك الوقت، يمكن للأطفال الذين لم يصطحبهم أولياء أمورهم الاستمرار في حضور الحصص الدراسية لإنهاء واجباتهم المدرسية غير المكتملة خلال اليوم، أو اللعب في بيئة آمنة تحت إشراف المعلمين.

قالت السيدة تران ثي هونغ، مديرة مدرسة فان باو الابتدائية، إن هانوي تدرس في المرحلة الابتدائية دورتين يوميًا منذ سنوات عديدة. بالإضافة إلى برنامج وزارة التعليم والتدريب، فإن مدرسة فان باو الابتدائية لديها أيضًا برنامج متقدم، لذا فهي تضمن انتهاء المدرسة في حوالي الساعة 4:30. ومع ذلك، وفقًا للجدول الزمني، يحتوي كل يوم على 6-7 حصص، وينهي الطلاب المدرسة في أكثر من 15 ساعة لمساعدة الطلاب على توفير وقت للعب وممارسة مهارات الحياة واللغات الأجنبية وما إلى ذلك. مع البرنامج الحالي، ومثل هذه المدة، تضطر المدرسة إلى تنظيم وتنسيق النوادي المتعلقة بالموسيقى والفنون الجميلة والتمارين الرياضية والرقص وما إلى ذلك، ولكن يجب على الآباء دفع رسوم لأطفالهم للمشاركة. يتم تنظيم النوادي في المدارس حاليًا على أساس تطوعي. أي طفل لا يشارك وينهي المدرسة في أكثر من 15 ساعة يمثل أيضًا صعوبة وتحديًا للآباء في اصطحابه وإعادته.

على سبيل المثال، يا آنسة هونغ، يُمكن للمدرسة إنشاء مكتبة مفتوحة تضمّ العديد من أركان القراءة، وملعب كرة سلة... ليتمكن الطلاب من لعب كرة القدم براحة بعد الدوام المدرسي. ليس من الضروري أن يُسجّل كل طالب في نادٍ بعد الدوام. هناك أولياء أمور يعملون في أماكن بعيدة ويأتون لاستلام أبنائهم الساعة السادسة مساءً، ولكن لا يزال لدى الطلاب مساحة آمنة للعب خلف بوابة المدرسة.

من الضروري زيادة الملاعب الرياضية ليتمكن الطلبة من اللعب مجانا بعد انتهاء الدوام الدراسي.

قال مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي تران ذا كوونج إن المنطقة ستنفذ هذا العام الدراسي سياسة وزارة التعليم والتدريب لتنفيذ التدريس لمدة دورتين في اليوم بنسبة 100٪ في المرحلة الابتدائية؛ وفي المرحلتين الثانوية والثانوية، سيتم تنفيذ ذلك في المدارس ذات المرافق والموظفين المناسبين لتحسين جودة التعليم، وتطوير قدرات الطلاب وصفاتهم ومهاراتهم بشكل شامل. وفي مواجهة حقيقة أن المدارس تفتقر إلى بعض المواد المحددة مثل: الموسيقى والفنون الجميلة والتربية البدنية والرياضة... وجهت إدارة التعليم والتدريب خطة موحدة لدعوة المطربين والفنانين والرسامين... للتعاون في التدريس وتلبية احتياجات التعلم المتنوعة في الدورة الثانية في المدارس. كما تطلب الإدارة من البلديات والأحياء والمدارس مراجعة ظروف المرافق والموظفين واستطلاع رغبات أولياء الأمور لوضع خطة تنفيذ مناسبة وفعالة.

يعتقد مديرو بعض المدارس الثانوية في هانوي أن تشجيع التدريس بواقع حصتين يوميًا في المرحلة الثانوية وزيادة وقت تدريس مهارات الحياة والذكاء الاصطناعي والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) والفنون لتعزيز مهارات الطلاب وقدراتهم هو أمر صحيح. ومع ذلك، تعاني المدارس حاليًا من نقص في المعلمين. لذلك، يتطلب تنفيذ ذلك وضع خطة عمل، وتدريب المعلمين، وتوظيفهم، وتوفير بدلات مناسبة لهم.

المصدر: https://tienphong.vn/loay-hoay-giua-phi-cau-lac-bo-va-bai-toan-don-con-post1777959.tpo