إلى جانب لوائح الامتحانات، سيشهد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 تغييرات أيضًا، ليس فقط اختبار المعرفة ولكن أيضًا التركيز بشكل أكبر على تقييم القدرة على تطبيق المعرفة في الممارسة.
يهدف الاختبار إلى تقييم الكفاءة.
وفيما يتعلق بالنقاط الجديدة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025، قال البروفيسور دكتور هوينه فان تشونج، مدير إدارة الجودة (وزارة التعليم والتدريب)، إن الامتحان سيحتوي على العديد من الأسئلة المبنية على مواقف الحياة الواقعية في الحياة والعلوم والمجتمع، مما يساعد المرشحين على رؤية العلاقة بوضوح بين المعرفة المكتسبة والعالم من حولهم.
تُستخدم نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية لأغراض مختلفة عديدة، بما في ذلك الاعتراف بتخرج المدرسة الثانوية، وإعادة تقييم عملية التدريس والتعلم، وللجامعات ومؤسسات التعليم المهني لاستخدامها في التسجيل بروح الاستقلال. ولذلك، سيتم تصميم الاختبار للتفريق بشكل واضح بين مجموعات المرشحين.
وعلى وجه التحديد، التغييرات في الشكل الهيكلي لتناسب بشكل أفضل تقييم قدرات المتعلمين. يساهم الشكل الهيكلي الجديد أيضًا في زيادة التمييز بين الاختبارات، وخاصةً صيغتي الصواب والخطأ والإجابة القصيرة الجديدة.
امتحان 2025 سيتم توزيع نسبة الأسئلة على مستويات المعرفة والفهم والتطبيق بنسبة 4:3:3. مع نسبة معرفة وفهم تبلغ حوالي 70%، فإنه سوف يتجه نحو هدف التخرج؛ في حين أن معدل الفهم والتطبيق البالغ حوالي 60٪ سيكون له تأثير تمايز جيد لأغراض القبول.
من النقاط الجديدة الجديرة بالملاحظة أن مادة الأدب قد تستخدم مواد خارج الكتب المدرسية عند صياغة أسئلة الامتحان. يساعد هذا على تقييم قدرة الطلاب على قراءة النصوص وفهمها وإدراكها في مواقف الحياة الواقعية، وتجنب الحفظ الآلي والتلقين. يمكن أن يتضمن النص فقرات أو قصائد أو مواقف تتعلق بالأحداث الجارية والحياة الاجتماعية.
سيخضع المرشحون للامتحان في غرفة امتحان ثابتة واحدة فقط.
ويعد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 هو العام الأول الذي يتم تنظيمه وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، مع اختلاف يتمثل في أنه يركز على تقييم قدرات المتعلمين بدلاً من تقييم المعرفة والمهارات مثل الامتحانات السابقة.
سيأخذ المرشحون المتخرجون من المدرسة الثانوية في عام 2025 4 مواد، بما في ذلك مادتين إلزاميتين: الرياضيات والأدب ومادتين اختياريتين يختارهما المرشحون من المواد المختارة في الصف الثاني عشر.
وفقًا لقواعد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، سيتم تنظيم الامتحان في 3 جلسات، بما في ذلك: جلسة امتحان الأدب، وجلسة امتحان الرياضيات، وجلسة امتحان اختيارية. سيتم ترتيب المرشحين وفقًا لمجموعة الاختبار التي اختاروها لتحسين غرف الامتحان والنتائج.
وبذلك، وبالمقارنة مع السنوات السابقة، سيكون الامتحان أقل بجلسة امتحانية واحدة وأقل بمادتين امتحانيتين، مما يقلل الضغط والتكاليف الاجتماعية مع ضمان جودة الامتحان.
لقد زاد عدد المواد في الامتحان مقارنة بالسابق ويُسمح للمرشحين باختيار مادتين لإجراء الامتحان الاختياري، لذا فإن ترتيب قاعة الامتحان سيكون أكثر تعقيدًا، وستحتوي مراقبة الامتحان على العديد من النقاط الجديدة.
وقال البروفيسور دكتور هوينه فان تشونج إنه في عملية تطوير لوائح الامتحانات، نظمت وزارة التعليم والتدريب العديد من الجلسات التجريبية لتحسين العملية مثل: فتح أوراق الامتحان، وتوزيع أوراق الامتحان، وجمع أوراق الامتحان، وكذلك اختبار نظام ترتيب قاعات الامتحان.
إن هذه الصعوبات المعقدة لن تكون إلا على مستوى الإدارة وفي قطاع التعليم، أما بالنسبة للمرشحين فسيتم تطبيق كافة الأساليب لضمان راحة وسهولة أكبر من الأعوام السابقة.
على سبيل المثال، ابتداءً من عام 2024 فصاعدًا، قد يضطر المرشحون إلى تغيير قاعات الامتحان بعد كل امتحان، مما يجعل من الصعب والمرهق على المرشحين متابعة ذلك. ومع ذلك، ابتداءً من عام 2025، لن يؤدي المرشحون الامتحان إلا في غرفة امتحان ثابتة واحدة طوال جلسات الامتحان.
وللاستعداد بشكل أفضل لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، أشار البروفيسور دكتور هوينه فان تشونج إلى أن المرشحين بحاجة إلى اتباع خطة التدريس والتعلم في المدرسة، واستكمال المناهج الدراسية والمعرفة الكاملة للصف الثاني عشر، وفهم أهداف برنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل واضح، والذي لا يهدف فقط إلى تزويد المعرفة ولكن أيضًا إلى تطوير القدرات والصفات.
لذلك، يحتاج الطلاب إلى التركيز على فهم طبيعة المشكلة وتطبيق المعرفة في الممارسة بدلاً من حفظها ميكانيكيًا.
[إعلان 2]
المصدر: https://daidoanket.vn/luu-y-nhung-diem-moi-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10297220.html
تعليق (0)