توعية المجتمع بأكمله حول تعزيز التعلم وتشجيع المواهب وبناء مجتمع التعلم

يعد هذا نشاطًا للاحتفال عمليًا بالذكرى الخامسة عشرة لـ "يوم تعزيز التعليم في فيتنام"؛ الاستجابة والتنفيذ الفعال لحركة المحاكاة التي أطلقها رئيس الوزراء؛ تنفيذ "شهر تعزيز التعلم" و"أسبوع الاستجابة للتعلم مدى الحياة" وتشجيع جميع فئات الشعب والمنظمات الاجتماعية على المشاركة بنشاط في تعزيز التعلم والموهبة وبناء مجتمع التعلم.

وحضر الحوار عبر الإنترنت ثلاثة ضيوف، وهم الرفيق لي مان هونغ، نائب الرئيس والأمين العام للجنة المركزية لجمعية فيتنام لتعزيز التعليم؛ الرفيق البروفيسور الدكتور فام تات دونج، مستشار جمعية فيتنام لتعزيز التعليم؛ الرفيق فونغ فان فيت، رئيس جمعية مقاطعة ثانه هوا لتعزيز التعليم.

الرفيق لي مان هونغ، نائب الرئيس والأمين العام للجنة المركزية لجمعية فيتنام لتعزيز التعليم: إحداث تغيير قوي في وعي الناس بتعزيز التعليم والمواهب

في 16 سبتمبر 2008، وقع رئيس الوزراء على القرار رقم 1277/QD-TTg لاعتبار يوم 2 أكتوبر من كل عام "يوم تعزيز التعليم في فيتنام". وعلى مدى السنوات الماضية، وبالتزامن مع الابتكار في البلاد، شهد عمل تعزيز التعلم والموهبة العديد من الابتكارات وحقق العديد من النتائج الرائعة. النتيجة الأولى هي أن جمعية تعزيز التعليم على جميع المستويات تنسق مع إدارة الدعاية المركزية لتقديم المشورة للحزب والحكومة ثم لجان الحزب والسلطات على جميع المستويات في توجيه وقيادة عمل تعزيز التعليم وتشجيع المواهب وبناء مجتمع التعلم. وهذا تغيير كبير.

ثانياً، ابتكار وتحسين نوعية العمل الإعلامي والدعاية بمحتوى وأشكال متنوعة، بما يساهم في رفع الوعي الاجتماعي تجاه عمل تعزيز التعلم، ورعاية المواهب، وبناء مجتمع التعلم.

ثالثاً، حظي عمل تطوير تنظيم الجمعية وأعضائها باهتمام كبير في الدورة الأخيرة. وبحسب التقارير الصادرة عن جمعيات تعزيز التعليم الإقليمية والبلدية، فقد وصل عدد أعضاء جمعيات تعزيز التعليم على مستوى البلاد إلى أكثر من 26 مليون شخص، وهو ما يمثل ما يقرب من 28% من السكان. وفي الوقت نفسه، فإن الهدف بحلول عام 2026 هو 25% من السكان، وهو ما يزيد عن عامين عن الموعد المحدد. وهذا إنجاز كبير.

ولا تقتصر أنشطة جمعية النهوض بالتعليم على المستوى الشعبي فحسب، بل تمتد إلى القوات المسلحة، وأجهزة الدولة، والمؤسسات. وقد تم استخدامها في الآونة الأخيرة، وخاصة في الفترتين الأخيرتين، بصورة أقوى وأكثر حسماً.

رابعا، حركة المحاكاة لبناء نماذج التعلم، والأسر المتعلمة، والعشائر، ومجتمعات التعلم، ووحدات التعلم. ومن هنا ظهرت أمثلة وعوامل جديدة كثيرة، ونشأت عائلات وعشائر علميّة نموذجية، وترسخت حركة تشجيع العلم وانتشرت في القواعد الشعبية والمجتمع، وحتى داخل العشائر والأسر. ويعتبر هذا إنجازًا كبيرًا من شأنه أن يساهم في تطوير مؤشر التعليم لدينا بشكل أفضل.

خامسا: ضرورة التنسيق مع كافة المستويات والقطاعات من المستوى المركزي إلى المستوى الشعبي. تولي كافة مستويات الجمعية اهتماما منتظما بالتنسيق مع القطاعات الرأسية على وجه الخصوص. وتقوم الجمعية المركزية بالتنسيق مع 14 إدارة مركزية ووزارة وقطاع من أجل خلق قوة عمل اجتماعية متزامنة وفعالة في مجال التعليم، وتعبئة كافة القوى للمشاركة.

سادساً، تطور صندوق المنح الدراسية وتشجيع المواهب في جميع مستويات الجمعية بشكل قوي من المستوى المركزي إلى المستوى الشعبي، وفقًا للمبادئ الصحيحة والأغراض الصحيحة والإدارة الفعالة. ويمكن القول أن دعم الأشخاص الذين يمرون بظروف صعبة بشكل خاص، وتكريم من يتغلبون على الصعوبات من أجل الدراسة الجيدة، وتكريم الطلاب في المناطق النائية، والمعلمين الذين يسعون جاهدين للحفاظ على التدريس... يساهم بشكل إيجابي في دعم العمل التعليمي داخل المدرسة وخارجها. ويمكن التأكيد على أن جمعية النهوض بالتعليم من المستوى المركزي إلى المحلي لم ترتكب أي أخطاء في استخدام الصندوق، مما خلق الثقة في المجتمع.

سابعاً، تعزيز أنشطة البحث العلمي والندوات والمحاضرات وتبادل الخبرات في مجال التعليم وتنمية المواهب، وبالتالي اقتراح حلول عملية وفي الوقت المناسب في مجال تعزيز التعليم. ومن ثم، فإن السياسات المتعلقة بالتعليم وتشجيع التعلم والموهبة يتم تقييمها جميعها على أساس الخبرة العملية. وعلى هذا الأساس هناك حلول مقترحة للأمانة العامة ورئيس الوزراء لإصدار قرار بشأن البرنامج 677.

ثامناً، يتم توجيه أعمال التفتيش والتقييم دائماً بتركيز ونقاط رئيسية من قبل جمعية فيتنام لتعزيز التعليم. ولذلك، يتم تلخيص العديد من الأمثلة النموذجية والعوامل الجديدة والإشادة بها على الفور. هذه هي 8 أبرز ما تم إنجازه في أعمال الترويج للدراسة في الفصل الدراسي الماضي.

البروفيسور الدكتور فام تات دونغ، مستشار جمعية فيتنام لتعزيز التعليم: إن تكريم الأشخاص الذين يحققون لقب "المواطن المتعلم" يجب أن يضيف مهارات رقمية

يُفهم من "تشجيع التعلم والموهبة" أنه الأنشطة التي تهدف إلى حشد وتشجيع الأشخاص من جميع الأعمار على الدراسة بانتظام والتعلم طوال حياتهم لاكتساب المعرفة الجديدة وتكوين مهارات جديدة لمساعدتهم على العمل بشكل أكثر فعالية والعيش حياة أكثر تحضراً وسعادة. يعتقد الكثير من الناس أن أنشطة تعزيز التعليم تقتصر على جمع المكافآت والهدايا والمنح الدراسية ثم توزيعها على الطلاب. لكن هذا جزء فقط من النشاط، وليس الهدف هو تعزيز التعلم والموهبة.

الهدف من تعزيز التعلم والموهبة هو تعزيز بناء بلدنا بأكمله ليصبح مجتمعًا متعلمًا، أي مجتمعًا يرغب فيه الجميع بالتعلم ويجب عليهم تعلمه، من الصغار إلى الكبار، في جميع المهن والخلفيات والظروف والأعراق والأجناس، إلخ. بعبارة أخرى، "بناء بلدنا بأكمله ليصبح مجتمعًا متعلمًا" هو الهدف الرئيسي، و"تعزيز التعلم والموهبة" هو الوسيلة لتحقيق ذلك.

لأن المعرفة لا حدود لها، وخاصة في السياق الاجتماعي اليوم الذي يتغير كل ساعة وكل دقيقة، لا يزال هناك الكثير من المعرفة والمهارات التي لا يستطيع البالغون استيعابها بالكامل. ولكي يتكيف الكبار ويتطوروا في البيئة الحديثة، عليهم أن يتعلموا. في المصنع، هناك آلات جديدة وتكنولوجيا جديدة تمامًا. إذا لم يتعلم العامل فسوف يتم إقصاؤه. أو كما هو الحال في الأعمال التجارية اليوم أيضًا عبر الإنترنت من خلال الهاتف المحمول، ثم الدفع عن طريق الحساب المصرفي، إذا لم يتم تعليم ذلك الشخص فلن يتحسن دخله، بل سينخفض. أو حتى الترفيه بالهواتف، والحواسيب، وأجهزة التلفاز الذكية... كلها تتطلب من كل مواطن أن يتعلم، أن يتعلم مدى الحياة.

مع تطور التعلم الإلكتروني والتعلم عبر الإنترنت في المجتمع، تم تطبيق أسلوب التعلم في أي وقت وفي أي مكان. ويُمارس التعليم المنزلي أيضًا كطريقة تعلم ضرورية لأي شخص يخطط لمواصلة التعلم مدى الحياة. ومن ثم، فإن جلب التعلم إلى المنزل يعد اتجاهًا تعليميًا إيجابيًا في فترة التحول الرقمي.

في سياق الثورة الصناعية 4.0 التي تعزز أتمتة الإنتاج وسلسلة من الأنشطة في الخدمات والأعمال من خلال إدخال تقنيات الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء والروبوتات ثلاثية الأبعاد وما إلى ذلك، في الوقت نفسه، يزيد برنامج التحول الرقمي الوطني من الضغط على تشكيل وتطوير القدرات الرقمية لدى جميع الناس في المجتمع. ولذلك فإن مجموعة المعايير المستخدمة في تقييم وتكريم الأشخاص الذين يحصلون على لقب "المواطن المتعلم" يجب أن تتضمن المهارات الرقمية.

الرفيق فونغ فان فيت، رئيس جمعية تعزيز التعليم في مقاطعة ثانه هوا: إن تعزيز التعلم وتنمية المواهب لا يقتصر على قطاع التعليم فقط.

تحت قيادة الحزب ولجنة الحزب وحكومة مقاطعة ثانه هوا تولي اهتماما كبيرا لتعليم الأطفال. ومن ثم، فإن ثانه هوا تشكل نقطة مضيئة في العمل على تعزيز التعلم من المقاطعة إلى المنطقة إلى القاعدة الشعبية. لقد زاد عدد الأعضاء في جمعية ثانه هوا من حيث الاتساع والعمق، ليشمل جميع مستويات الجمعية من المقاطعة وحتى الفروع. وحتى بالنسبة للقوات المسلحة، أو الكليات والجامعات في ثانه هوا، هناك قرارات وتوجيهات لإنشاء منظمات جمعوية هنا قريبًا.

حتى الآن، يبلغ عدد أعضاء مقاطعة ثانه هوا أكثر من مليون عضو، وهو ما يمثل 28.3% من سكان المقاطعة، وهو أعلى من المعدل الوطني. ومن بينهم عدد أعضاء الحزب يزيد عن 212 ألف شخص، ويشكلون أكثر من 20% من إجمالي عدد الأعضاء، ويشكلون 90% من إجمالي عدد أعضاء الحزب في المحافظة. نحن ندرك دائمًا أن "أعضاء الحزب يذهبون أولاً والوطن يتبعهم"، لذا يجب أن يكون هناك عنصر عضوي في الحزب يتوافق مع الاستنتاج 49 لأمانة اللجنة المركزية الثانية عشرة للحزب "الاستمرار في تنفيذ التوجيه 11 للمكتب السياسي العاشر بشأن تعزيز قيادة الحزب في تعزيز التعلم وتشجيع المواهب وبناء مجتمع التعلم"، مما يظهر زيادة واضحة في جودة الأعضاء.

تركز جمعية ثانه هوا الإقليمية لتعزيز التعليم على تعزيز أعمال الدعاية والتنسيق على نطاق واسع وعمق، وتنظيم العديد من أشكال نقل القرارات والتوجيهات والسياسات للحزب والحكومة واللجنة الشعبية الإقليمية إلى الشعب، والمساهمة في رفع مستوى الوعي في عمل تعزيز التعليم والمواهب. تنظم جمعية تعزيز التعليم في مقاطعة ثانه هوا كل عام مسابقة في الكتابة وتحرر في الكتب أمثلة للأشخاص الطيبين والأعمال الصالحة التي تعزز التعليم، وتشجع المواهب، وتبني مجتمعًا نموذجيًا. ثم قم بتوزيع هذه الوثيقة على مكتبات البلديات والمدن. وهذه بعض الوظائف التي يحقق فيها العمل الدعائي نتائج عملية.

وعلى وجه الخصوص، وقعت جمعية مقاطعة ثانه هوا لتعزيز التعليم برنامج تعاون مع 32 وحدة مثل لجنة جبهة الوطن، والأقسام، والمنظمات، والجمعيات للقيام بأعمال تعزيز التعليم، وتشجيع المواهب، وبناء مجتمع التعلم في الفترة 2011-2016؛ 2016-2021؛ 2021-2026؛ يتم عقد مؤتمر سنوي لمراجعة برنامج التنسيق وتوزيع المهام للعام الجديد. وبفضل ذلك، فإننا نغير المفهوم القائل بأن تعزيز التعلم وتشجيع المواهب وبناء مجتمع التعلم ليس مسؤولية قطاع التعليم أو جمعية تعزيز التعلم فحسب، بل مسؤولية النظام السياسي بأكمله.

الاهتمام بالتعليم للكبار بشكل منتظم، وتحقيق نتائج عالية، والمساهمة بشكل فعال في تحسين معارف الناس، والتدريب وتحسين نوعية الموارد البشرية، والتأثير بشكل مباشر على بناء المناطق الريفية الجديدة، والمساهمة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية في المحافظة. وقد قامت الجمعية ذات المستويات الثلاثة بالعديد من الأنشطة لتشجيع ودعم الدراسة المنتظمة للكوادر والموظفين المدنيين وموظفي القطاع العام والعمال والشعب، وخاصة المزارعين، في العديد من الأشكال والأساليب المناسبة؛ وخاصة لعب دور محوري في الحفاظ على جودة وكفاءة تشغيل مراكز التعلم المجتمعية وتعزيزها وتحسينها. خلال عشر سنوات (2013-2013)، افتتحت المراكز 216,515 فصلاً دراسياً، واستقطبت أكثر من 16 مليون متعلم.

لقد أصبحت هذه المؤسسة التعليمية الشعبية مدرسة مجتمعية تعمل لصالح المجتمع، وتوفر فرص التعلم المجانية المنتظمة للبالغين لتعلم كل ما يحتاجون إليه، وخلق الظروف للناس للتعلم مدى الحياة وبناء مجتمع التعلم من القاعدة الشعبية. ويُصنف حجم المراكز وجودتها وكفاءتها التشغيلية وإدارتها ضمن المراكز الرائدة في البلاد.

لقد كانت الجمعية الإقليمية لتعزيز التعليم مبدعة وعملت باستمرار على تحسين جودة وفعالية أنشطة الدعم التعليمي والتدريبي في المدارس، مما ساهم في الحفاظ على الحجم وزيادة الظروف المواتية وخلق العدالة الاجتماعية والبيئة التعليمية الصحية وتحسين جودة التعليم الشامل والتعليم الأساسي.

شجعت الجمعيات على كافة المستويات الطلبة ذوي الإعاقة والمتسربين من الدراسة بشكل فعال على حضور الفصول الدراسية، مما ساهم في الحفاظ على أعداد الطلبة ومنع التسرب؛ تنظيم وإدارة التعلم والتدريب للطلاب في المناطق السكنية، والمساعدة في بناء زوايا الدراسة وإدارة التعلم للطلاب باستخدام مكبرات الصوت والأجراس والطبول لتشجيع التعلم في وقت مبكر من المساء.

في كل عام، منحت الجمعية الإقليمية لتعزيز التعليم منحًا دراسية لعشرات الآلاف من الطلاب الأيتام والمعاقين والمحرومين من الأسر ذات السياسات التفضيلية، حيث تتراوح المنح الدراسية من 500000 دونج/شخص إلى 30 مليون دونج/شخص، وتُمنح للطلاب المتفوقين في الدراسة والتدريب والامتحانات وما إلى ذلك؛

أولت جمعية تعزيز التعليم في مقاطعة ثانه هوا أهمية كبيرة لتأسيس صندوق تعزيز التعليم وتطويره، وعملت بنشاط على تعزيزه لخدمة مهام تعزيز التعليم والموهبة والتعلم مدى الحياة وبناء مجتمع التعلم. بحلول عام 2022، من المتوقع أن يصل صندوق تعزيز التعليم في المقاطعة إلى ما يقرب من 380 مليار دونج، مع متوسط ​​صندوق يزيد عن 100 ألف دونج للشخص الواحد، وهو الأعلى في البلاد. هناك 15 جمعية محلية بأموال تزيد عن مليار دونج؛ يوجد أكثر من 35 جمعية بلدية برأس مال يبلغ 300 مليون دونج أو أكثر؛.

وأعتقد أن تعزيز تقاليد الاجتهاد في وطن ثانه هوا، مع الإنجازات، والعمل على تشجيع التعلم، وتشجيع المواهب، وبناء مجتمع جماعي في مقاطعة ثانه هوا في الفترة المقبلة سوف يتطور بالتأكيد أكثر فأكثر ثباتا.

(يتبع)

مصدر: https://dangcongsan.vn/giao-duc/nang-cao-nhan-thuc-cua-toan-xa-hoi-ve-khuyen-hoc-khuyen-tai-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-647988.html