وفي السنوات الأخيرة، لعبت المدارس المتخصصة في كا ماو دوراً جيداً في تدريب وتنمية المواهب للوطن والبلاد.

في الوقت الحاضر، تعمل المدارس المتخصصة في كا ماو على تهيئة الظروف لتنفيذ الابتكار في نموذج المدرسة المتخصصة بروح القرار رقم 71-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي بشأن تحقيق تقدم في تطوير التعليم والتدريب والقرار 281/NQ-CP الصادر عن الحكومة بشأن برنامج العمل لتنفيذ القرار 71-NQ/TW.

القرار 71 يبعث حياة جديدة في المدارس المتخصصة

السيد لي تشي نجوين، مدير مدرسة فان نغوك هيين الثانوية للموهوبين.

وبحسب السيد لي تشي نجوين، مدير مدرسة فان نغوك هين الثانوية للموهوبين (منطقة آن شوين)، فإن القرار 71 الصادر عن المكتب السياسي والقرار 281 الصادر عن الحكومة هما قراران أساسيان، حيث وضعا الأساس للتنمية الشاملة طويلة الأجل في مجال التعليم والتدريب، حيث منحت القرارات حياة جديدة لنظام المدارس المتخصصة.

وقال السيد نجوين إنه بالإضافة إلى الاستمرار في تعزيز النتائج المحققة، في الفترة القادمة، سوف تقوم مدرسة كا ماو الثانوية المتخصصة بالابتكار وفقًا لاتجاه تطوير الصناعة، وفتح المزيد من الفصول المتخصصة ذات الطبيعة متعددة التخصصات أو الفصول المتخصصة في التكنولوجيا؛ الذكاء الاصطناعي؛ التحول الرقمي؛ الفصول المتخصصة في STEM/STEAM...

درس في مدرسة فان نغوك هيين الثانوية للموهوبين.

ولكن لتحقيق هذا الهدف، تحتاج المدارس المتخصصة إلى ضمان ثلاثة عوامل أساسية: الموارد البشرية، والموارد المادية، والعمل الاتصالي.

وفيما يتعلق بالموارد البشرية، يجب على المدرسة إعداد فريق من المعلمين بالعدد الكافي والخبرة الصلبة والديناميكية والاستعداد للابتكار ومعرفة كيفية تطبيق التكنولوجيا وتغيير التفكير في التدريس.

وفيما يتعلق بالموارد المادية، هناك حاجة إلى استثمار متزامن في المرافق والمعدات اللازمة للتدريس والتعلم، وخاصة التكنولوجيا، والتحول الرقمي، والمختبرات ومرافق البحث.

وفي الوقت نفسه، من الضروري تعزيز التواصل حتى يتمكن الآباء والطلاب من فهم التخصصات والدروس الجديدة في أسرع وقت؛ وفي الوقت نفسه، التنسيق بشكل وثيق مع المدارس في التوجيه التعليمي والتدريب، والمساهمة في رعاية المواهب.

مدرسة فان نغوك هيين الثانوية للموهوبين (كا ماو).

في السنوات الأخيرة، عززت مدرسة فان نغوك هين الثانوية للموهوبين تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في المدارس، من خلال فتح فصول متخصصة في تكنولوجيا المعلومات، وتنظيم مسابقات بحثية في العلوم والتكنولوجيا، وإنشاء مجلس للبحوث العلمية، ودعم مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في المدارس... ومع ذلك، بشكل عام، لا يزال وصول الطلاب إلى التكنولوجيا وأنشطة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في المدرسة محدودًا، وتفتقر المدرسة بشكل أساسي إلى البنية التحتية الرقمية والفصول الدراسية المتخصصة والنماذج...

وتوقع السيد لي تشي نجوين: "نأمل أن تستمر المدرسة في الفترة المقبلة في تلقي الاهتمام والدعم الاستثماري من الصناعة والسلطات المحلية بروح القرار 71 والقرار 281، مما يخلق الظروف للمدرسة لتتطور بشكل شامل".

إن نموذج المدرسة المتخصصة ليس باليأس ولكنه يحتاج إلى الابتكار.

السيد دونغ بينه، مدير مدرسة باك ليو الثانوية للموهوبين.

قال السيد دونج بينه، مدير مدرسة باك ليو الثانوية المتخصصة (منطقة باك ليو)، إن نموذج المدرسة المتخصصة الحالي ليس قديمًا ولكنه يحتاج إلى الابتكار ليناسب اتجاه تطوير التعليم الحديث.

لتلبية الابتكار وفقًا للقرار 71، بالإضافة إلى الجهود وتعزيز الموارد الداخلية، يتم دعم المدارس المتخصصة من قبل قطاع التعليم والسلطات على جميع المستويات بأربع قضايا أساسية:

توسيع نطاق الطلاب وتحسين جودة مخرجاتهم في المدارس الثانوية المتخصصة: يُجرى القبول في المدارس الثانوية المتخصصة بطريقة مناسبة ومبتكرة وإبداعية، بهدف تقييم قدرات الطلاب بدقة. وتهيئة أفضل الظروف لاختيار الطلاب المتفوقين من جميع أنحاء المحافظة بعد تخرجهم من المرحلة الإعدادية للدراسة في المدارس الثانوية المتخصصة. وفتح المزيد من الفصول الدراسية المتخصصة التي تتناسب مع الظروف الفعلية لموظفي المدرسة ومرافقها واحتياجات التعلم لدى السكان.

تطوير فريق الإدارة والمعلمين والموظفين: التوظيف لضمان كفاية المعلمين والموظفين وفقًا للمعايير المحددة؛ استقطاب الخريجين المتميزين والمتفوقين من برامج الجامعات النظامية، الحاصلين على المركز الثالث أو أعلى على المستوى الوطني في التخصصات الثقافية والعلمية والتقنية؛ إعطاء الأولوية للطلاب ثنائيي اللغة أو الحاصلين على شهادات دولية في إجادة اللغات الأجنبية. فرز وتدوير المعلمين الذين لا يستوفون شروط تدريس الصفوف المتخصصة. تحسين جودة المعلمين، وتلبية متطلبات تدريب الطلاب المتفوقين على المستويات الوطنية والدولية والتكاملية.

اقترح مدير مدرسة باك ليو الثانوية للموهوبين ضرورة تطوير آليات وسياسات محددة لمعلمي وطلبة المدارس الثانوية المتخصصة.

الاستثمار في شراء معدات حديثة ومتطورة ومتزامنة وفق نموذج المدرسة الذكية، تخدم تعليم المعلمين وتعلم الطلاب. الاستثمار في معدات تعليمية لفصول العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وفصول الفنون، وتجهيزات حديثة لقاعات تكنولوجيا المعلومات واللغات الأجنبية، لضمان تلبية متطلبات التدريب والاختبار وفقًا للمعايير الدولية.

- وضع آليات وسياسات محددة لمعلمي وطلبة المدارس الثانوية التخصصية: تنظيم عدد من السياسات المحددة بشأن تمويل تدريب الطلبة المتفوقين، ودعوة الخبراء للتدريب، وتبادل الخبرات... للمدارس الثانوية التخصصية؛ وسياسات الطلبة المشاركين في الفريق الرسمي للمحافظة للمشاركة في امتحان اختيار الطلبة المتفوقين ومسابقات العلوم والتكنولوجيا على المستويات الوطنية والإقليمية والدولية في الفترة 2025 - 2030.

"تعمل المدرسة على نشر وتطبيق التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي في إدارة وتنظيم أنشطة التعليم والتعلم؛ وتعزيز تطبيق العلوم والتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في ابتكار أساليب التدريس واختبار الطلاب وتقييمهم؛ وتطبيق المدارس الرقمية والفصول الدراسية الذكية...

وقال السيد دونج بينه، مدير مدرسة باك ليو الثانوية المتخصصة: "في المستقبل القريب، تخطط المدرسة لافتتاح فصل دراسي متخصص في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM/STEAM) عندما تلبي منصة التكنولوجيا الرقمية بالمدرسة متطلبات التدريس والتعلم بشكل جيد".

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-dong-luc-nang-chat-truong-chuyen-post749078.html