مخاوف المعلمين المتعاقدين في المناطق النائية في داك نونغ

تخرجت المعلمة ترينه ثي ثانه ثوي (25 عامًا) من قسم الكيمياء التربوية بجامعة سايغون، وتقيم في مدينة جيا نغيا، وعملت في مدرسة لي هو تراك الثانوية والإعدادية، التابعة لبلدية داك نجو، بمنطقة توي دوك الحدودية، بمقاطعة داك نونغ . لأكثر من عام، دأبت السيدة ثوي على التدريس بموجب عقد عمل منصوص عليه في المرسوم الحكومي رقم 111 لعام 2022. تقع المدرسة في منطقة نائية، وحوالي 100% من طلابها من الأقليات العرقية، كما أن مرافقها المدرسية محدودة. وفي الوقت نفسه، لا يكفي راتبها الذي يزيد قليلاً عن 6 ملايين دونج شهريًا، ومدة العقد التي لا تتجاوز 9 أشهر خلال العام الدراسي، لتلبية احتياجاتها المعيشية.

المعلمة ترينه ثي ثانه ثوي، التي تعمل في بلدية داك نجو المنطقة 3، مقاطعة توي دوك الحدودية، مقاطعة داك نونغ، لا تتلقى أي مزايا أخرى غير راتب يزيد عن 6 ملايين دونج شهريًا.

قالت المعلمة ترينه ثي ثانه ثوي: "حاليًا، نوقع عقدًا لمدة تسعة أشهر فقط، أي خلال العام الدراسي. في الواقع، الأمر صعب لأن منزلنا في جيا نغيا يبعد أكثر من 50 كيلومترًا، والمسافة بعيدة، ومستوى الدخل لا يرقى إلى مستوى توقعاتنا. كما آمل أن أحصل على مزيد من الدعم في بعض السياسات، مثل دعم الغاز، وأن يكون لدينا المزيد من المعلمين، لأن مدرستي تعاني من نقص المعلمين".

تأمل المعلمة نجوين ثي دونج أن تحصل على دخل ثابت يسمح لها بالاستقرار في بلدية كوانج هوا، منطقة داك جلونج، مقاطعة داك نونج، الأرض التي ولدت فيها.

بعد 4 سنوات من التدريس في مدينة هو تشي منه، انتقلت المعلمة نجوين ثي دونج للتدريس في مدرسة كوانج هوا الثانوية، بلدية كوانج هوا، منطقة داك جلونج، مقاطعة داك نونج منذ بداية هذا العام الدراسي. ولدت ونشأت المعلمة الشابة في كوانج هوا، وتريد العودة إلى مسقط رأسها لمساعدة الأطفال في بلدية محرومة بشكل خاص. ونظرًا لنقص حصص التوظيف، تقوم السيدة دونج أيضًا بالتدريس بموجب عقد قصير الأجل كما هو منصوص عليه في المرسوم الحكومي رقم 111 لعام 2022، براتب يزيد عن 6 ملايين دونج ومدة عقد مدتها 9 أشهر. وتأمل السيدة دونج، التي تحب المهنة وتختار البقاء في المناطق النائية، أن تجري الدولة تعديلات أكثر ملاءمة للمعلمين المتعاقدين وأن تولي المزيد من الاهتمام للاستثمار في قطاع التعليم في المناطق النائية.

في منطقة كهذه، يواجه المعلمون بالتأكيد صعوبات جمة في عملهم. عندما عدتُ إلى هنا، إلى موطني، كان لديّ شغفٌ وحبٌّ لوطني، ففكرتُ في قدرتي على النجاح. كما آمل أن تُولي الحكومة اهتمامًا أكبر لوضع التعليم المحلي، لأنه لا يزال صعبًا للغاية هنا. أما أنا، فأتمنى أيضًا أن تكون مدة العقد أطول، حوالي 12 شهرًا، فعندما يستقر الاقتصاد ، سنكون أكثر أمانًا في عملنا، كما قالت السيدة دونغ.

تكمن المشكلة في أن المعلمين المتعاقدين لا يتمتعون بمعاملة تفضيلية عند التدريس في مناطق صعبة للغاية. وهذا يخلق فجوة هائلة في الدخل بين المعلمين المتعاقدين والمعلمين الدائمين، رغم أنهم يُدرِّسون في المدرسة نفسها.

إن جذب المعلمين إلى البلديات في المنطقة 3 أمر صعب، كما أن الاحتفاظ بالمعلمين أكثر صعوبة، لذا فإن هناك حاجة إلى سياسات تفضيلية وحوافز أكثر ملاءمة للمعلمين المتعاقدين.

قام السيد نجوين ذا هييت، مدير مدرسة لي هو تراك الثانوية والثانوية (بلدية داك نجو، مقاطعة توي دوك، مقاطعة داك نونغ) بالتحليل: تنتمي المدرسة إلى بلدية في المنطقة 3، لذا يحق للمعلمين الحاليين الحصول على بدل 70٪، ويجذب في البداية 10 أشهر من الراتب الأساسي، إلى جانب سياسة جذب إضافية بنسبة 70٪ تم تنفيذها في السنوات الخمس الأولى. في الواقع، يتقاضى المعلمون في المدرسة راتبًا يبلغ حوالي 20 مليون دونج في الشهر، بينما يتقاضى المعلمون المتعاقدون راتبًا يزيد عن 6 ملايين دونج لمدة 9 أشهر فقط. ووفقًا للسيد نجوين ذا هييت، فإن جذب المعلمين إلى البلديات في المنطقة 3 أمر صعب، كما أن الاحتفاظ بالمعلمين أكثر صعوبة. لذلك، تحتاج الدولة إلى إجراء التعديلات المناسبة.

قال السيد هيت: "تعاني المدرسة من نقص في عدد المعلمين، وقد وقّعت عقودًا مع خمسة معلمين بموجب المرسوم رقم ١١١. جميع المعلمين يرغبون في المساهمة والبقاء في المدرسة لفترة طويلة. على المدى البعيد، نأمل في تزويد المدرسة بمزيد من الموظفين ليتمكن المعلمون المتعاقدون من اجتياز الامتحانات والاستمرار في العمل بالمدرسة لفترة طويلة".

في العام الدراسي الحالي، تعاني مقاطعة داك نونغ من نقص يصل إلى نحو 1600 معلم.

في هذا العام الدراسي، تعاني مقاطعة داك نونغ بأكملها من نقصٍ في المعلمين يقارب 1600 معلم. وصرح السيد فان ثانه هاي، مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة داك نونغ، بأن نقص المعلمين قد أثر بشكلٍ كبير على عملية التدريس والتعلم، لا سيما في المناطق النائية والمعزولة ومناطق الأقليات العرقية. ولحل هذه المشكلة مؤقتًا، خصصت المقاطعة 622 حصةً تعاقديةً للقطاعات وفقًا للمرسوم الحكومي رقم 111 لعام 2022. وقد ساهمت هذه الحصص التعاقدية بشكلٍ كبير في حلّ مشكلة نقص المعلمين على المستوى المحلي جزئيًا.

مع ذلك، فإن الدخل حاليًا منخفض جدًا، ومدة العقد القصيرة (9 أشهر) لا تضمن حياةً كريمةً للمعلمين المتعاقدين. لذلك، حتى مع وجود حصص عقود، يصعب استقطاب المعلمين، لا سيما في بعض المواد مثل تكنولوجيا المعلومات واللغة الإنجليزية، وفي مجالات صعبة للغاية.

قال السيد فان ثانه هاي: "عند تطبيق العقود بموجب المرسوم رقم ١١١، يُمكن القول إن مستوى الرواتب غير كافٍ لتشجيع المعلمين المتعاقدين، وخاصةً في المناطق النائية. كما تخطط لجنة الحزب الإقليمية ومجلس الشعب واللجنة الشعبية لصياغة قرار يُراعي خصائص المقاطعة في المناطق النائية عند التعاقد بموجب هذا المرسوم".

يُعدّ التدريس في المناطق النائية خيارًا صعبًا، ولكن بفضل حبّهم للمهنة، لا يزال العديد من المعلمين يُكرّسون شبابهم لقضية التعليم في داك نونغ. وبينما لم تُرتّب الحكومة المركزية وتُخصّص حصصًا كافية من الموظفين بعد، ينبغي على السلطات المحلية والهيئات التنفيذية النظر في وضع سياسات مناسبة قريبًا تُساعد المعلمين على الشعور بالاستقرار في عملهم.

المصدر: https://vov.vn/xa-hoi/noi-niem-giao-vien-hop-dong-o-vung-sau-dak-nong-post1122713.vov