مديرة مدرسة موونغ لاند، رائدة في العمل التعليمي

بخبرة تزيد عن 32 عامًا في التعليم والتدريب، تُعرف المعلمة ها نجوك لان، سكرتيرة الحزب ومديرة مدرسة لي فان تام الابتدائية، في حي هوا بينه، بمقاطعة فو تو، بأنها قائدة ذات العديد من المبادرات المفيدة في الإدارة والتعليم والتدريب.

المعلمة ها نغوك لان، مديرة مدرسة لي فان تام الابتدائية، هي رائدة في مجال التعليم .

بفضل إنجازاتها المتميزة في العمل الإداري، والتي ساهمت في تعزيز مبادرة المحاكاة "تعليم جيد - تعلم جيد" خلال الفترة 2020-2025، حظيت السيدة ها نغوك لان بالثناء والتقدير مرات عديدة. وعلى وجه الخصوص، كُرِّمت في المؤتمر الوطني الأول للمحاكاة في مقاطعة فو ثو ، كمثال يُحتذى به خلال الفترة 2020-2025، وحصلت على شهادة تقدير من رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة فو ثو.

والجدير بالذكر أن مديرة المدرسة والمدرسة نجحتا في تطبيق نموذج "تدريب وتحسين قدرات معلمي الصفوف الدراسية"، مما ساهم في تحسين جودة المديرين والمعلمين، وتعزيز حركة المحاكاة "التدريس الجيد - التعلم الجيد"، وتحسين الجودة الشاملة للتعليم في المدرسة.

أشارت السيدة ها نغوك لان إلى أن لمعلمي الصفوف دورًا محوريًا وهامًا، فهم بمثابة جسر بين المدرسة وأولياء الأمور والمجتمع. ومن خلالهم، سيحصل أولياء الأمور على المعلومات والخطط والمحتوى المتعلق بتعلم الطلاب. لذلك، لتحسين جودة التعليم، من الضروري أولًا تدريب وتأهيل فريق من معلمي الصفوف الذين يمتلكون جميع مقومات الخبرة المهنية والمهارات الشخصية اللازمة للمساهمة في إنجاز المهام الموكلة إليهم على أكمل وجه.

يساعد نموذج "تدريب وتحسين قدرات معلمي الصفوف الدراسية" الطلاب على تحسين جودة التعلم لديهم.

انطلاقًا من هذا التوجه، طبّقت المدرسة نموذج "تدريب وتطوير قدرات فريق معلمي الصفوف" منذ سبتمبر 2023. وقد اجتمع مجلس الإدارة ووافق على وضع مجموعة من المعايير والإجراءات لاختيار المعلمين للعمل كمعلمي فصول، بالإضافة إلى محتوى وخطة تدريبهم. وبناءً على ذلك، يُعدّ معلمو الصفوف فريقًا من المعلمين يتمتعون بخبرة مهنية راسخة، وحسٍّ عالٍ بالمسؤولية، ومهارات تواصل وسلوك جيدة، وقدرة على التعامل مع المواقف المتعلقة بالطلاب وأولياء الأمور والمجتمع المحلي وحلها.

يركز مجلس الإدارة والمجموعات المهنية على تدريب وتخطيط وابتكار أنشطة مهنية تلبي احتياجات المعلمين؛ وتنظيم ندوات لتعزيز مهارات الدعاية والتعبئة، ومهارات التواصل والسلوك، وحل المشكلات المحتملة؛ وتشجيع التعلم الذاتي والتدريب الذاتي، وتنمية مهارات الإدارة والرعاية والتعليم لدى الطلاب وتحسينها. وتشجع المدرسة المعلمين على التطبيق الفعال لتكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي، وتقديم محاضرات شيقة لجذب الطلاب، واستخدام التطبيقات والبرمجيات لتبادل المعلومات مع أولياء الأمور؛ ورعاية فريق من معلمي الصفوف الشباب وتنميته، وتعيين معلمين ذوي خبرة ومرموقة لتدريب ودعم المعلمين الجدد المعينين لمنصب معلمي الصفوف.

بالإضافة إلى ذلك، يُولي مجلس الإدارة اهتمامًا مُستمرًا لمعلمي الصفوف الدراسية، ويُساعدهم على حل المشكلات التي قد تنشأ في أسرع وقت. ويُكرّم ويُشيد ويُكافئ المعلمين ذوي الإنجازات المتميزة في العمل الصفي، وكذلك المعلمين ذوي الطلاب المتميزين... لتشجيع وتحفيز أعضاء هيئة التدريس على أداء العمل الصفي.

ألقت المعلمة ها نغوك لان، مديرة مدرسة لي فان تام الابتدائية، كلمة في المؤتمر الأول للجنة حزب منطقة هوا بينه ، للفصل الدراسي 2025-2030.

صرحت السيدة نغوين ثي ثوي، مُعلمة الصف الرابع أ4 بمدرسة لي فان تام الابتدائية، بأن نموذج "تدريب وتحسين قدرات مُعلمي الصف" قد حسّن من قدراتهم، وحقق العديد من الفوائد العملية، وساعدهم على أداء أدوارهم كمعلمين ومرشدين، ودعم الطلاب في عملية التدريب. أولاً، يُطلع المُعلمون على أحدث المستجدات في مجال العمل الصفي، ومهارات إدارة الصف، وأساليب تعليم الطلاب في سياق الابتكار التعليمي. وهذا يُساعد المُعلمين على التعامل بثقة مع المواقف التربوية، وبناء بيئة تعليمية إيجابية وودية ومنضبطة.

إلى جانب ذلك، يُساعد هذا البرنامج المعلمين على ممارسة مهارات التواصل، والتنسيق الفعال مع أولياء الأمور والجهات المعنية داخل المدرسة وخارجها، مما يُسهم في تحسين جودة التعليم الشامل للطلاب. ويُمكّن البرنامج المعلمين من تبادل الخبرات، والاطلاع على نماذج وحلول جديدة في مجالات التربية الأخلاقية، ومهارات الحياة، والإرشاد النفسي المدرسي؛ ويمنحهم فرصًا لتطوير مسيرتهم المهنية، وتعزيز مكانتهم في الوسط التربوي. كما يُحفز البرنامج المعلمين على الابتكار والإبداع، بما يُلبي متطلبات تحسين جودة التعليم والتدريب في عصرنا الحالي.

صرحت رئيسة جمعية أولياء أمور الصف الرابع أ4 بمدرسة لي فان تام الابتدائية، السيدة فو ثي ماي، بأن هذا النموذج لعب دورًا تنسيقيًا بين البيئات التعليمية الثلاث: المدرسة - الأسرة - المجتمع؛ حيث تولى رعاية الطلاب وتوجيههم وتعليمهم للتقدم؛ وتبادل المعلومات بانتظام، وحل المشكلات الناشئة على الفور. ومن هنا، نشأت علاقة وثيقة وتعاونية ومسؤولة مع أولياء الأمور، مما ساهم في بناء بيئة تعليمية آمنة وودية. وقد حظي معظم معلمي الصفوف بدعم وثقة زملائهم وأولياء أمورهم، وهم محبوبون من الطلاب.

تتابع المعلمة ها نغوك لان، مديرة مدرسة لي فان تام الابتدائية، أنشطة المدرسة عن كثب دائمًا.

بفضل الجهود المبذولة في مسيرة بناء الإنسان، عزز مجلس إدارة المدرسة، خلال العام الدراسي 2024-2025، مبادرة "علّم جيدًا - تعلّم جيدًا" بنشاط، ووضع خطة تعليمية، ووجّه تنفيذها لتحقيق كفاءة عالية. حافظت المدرسة على جودة التعليم الشاملة: أكمل 100% من طلاب الصف الخامس برنامج المرحلة الابتدائية؛ وأكمل 99.4% من طلاب الصفوف من الأول إلى الرابع برنامج الفصل. وتحسنت جودة ونتائج رعاية الطلاب الموهوبين بحصولهم على 253 جائزة، منها 4 جوائز وطنية، و55 جائزة إقليمية، و194 جائزة مدينة. وفاز المعلمون المشاركون في مسابقات المعلمين المتميزين على جميع المستويات بالجائزة الأولى، و5 جوائز تشجيعية على مستوى المدينة، وجائزة أولى إقليمية واحدة.

المصدر: https://baotintuc.vn/giao-duc/nu-hieu-truong-xu-muong-thu-linh-trong-cong-tac-giao-duc-20251115110942783.htm